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1、 專(zhuān)業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào): 新進(jìn)護(hù)士年度總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人:XXXX日期:二 年 月 日新進(jìn)護(hù)士年度總結(jié)溫馨提示:本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行

2、的近期成果匯報(bào),表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,內(nèi)容包含分析,綜合,新意,重點(diǎn)等,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯,請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。作為一名醫(yī)護(hù)人員, 護(hù)士本身的工作就特別的繁復(fù), 到這更要求我們要具有仔細(xì)、認(rèn)真的工作態(tài)度, 時(shí)刻謹(jǐn)記:三查七對(duì), 盡最大努力把錯(cuò)誤率降到最低, 爭(zhēng)取做到盡善盡美, 盡一切努力避免 錯(cuò)誤的發(fā)生。在各科室學(xué)習(xí)中, 讓我看到作為一個(gè)良好的科室:醫(yī)護(hù)人員之 間的配合是多么重要, 只有醫(yī)護(hù)之間配合的完美才能給病人一溫馨、 舒適的感覺(jué), 讓病人切身體會(huì)到他充分受到重視, 我們作為醫(yī)護(hù)人員 真的很關(guān)切他, 讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療, 相信我

3、們 醫(yī)護(hù)人員, 配合我們的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn) 行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬, 第一次被病人拒 絕時(shí)的委屈;第一次總之, 很多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷 成長(zhǎng), 慢慢改善, 讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候, 心里的緊張?jiān)趺匆簿徑?不下來(lái), 像十五個(gè)吊桶打水七上八下, 拼命的深呼吸, 才把情緒 穩(wěn)定下來(lái), 護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)進(jìn)到一個(gè)科室, 首先要了解到這個(gè)科室的布局, 一些重要藥品, 器械的存放處;其次要知道該科室的特色, 掌握該科 室一些常見(jiàn)病的表現(xiàn), 更重要的是要知道常見(jiàn)病的并發(fā)癥, 以及如何 預(yù)

4、防并發(fā)癥。再次, 也是最重要的一點(diǎn), 就是要認(rèn)真, 仔細(xì), 嚴(yán)格執(zhí) 行“三查七對(duì)”原則, 做任何一項(xiàng)操作都要做到認(rèn)真、仔細(xì)。同時(shí), 在實(shí)習(xí)過(guò)程中, 加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)知識(shí)能力, 熟練掌握了 護(hù)理技能操作, 熟悉了各科室的護(hù)理操作過(guò)程、護(hù)理內(nèi)容, 了解了各 科室的特色, 掌握了各科室藥物的作用, 配伍禁忌, 注意事項(xiàng)。讓病人對(duì)我的工作給與肯定, 相信我可以, 從而讓我明白了想要取得病人 的信任, 不僅要有良好的溝通能力, 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作, 更要具有扎實(shí) 的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的操作技能, 盡最大努力減輕病人的痛苦, 盡 量體諒病人, 取得病人的配合。許多人都說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員的心狠, 其次又哪里是我們的心

5、狠, 作為醫(yī)護(hù)人員, 我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冡t(yī)護(hù) 人員比常人更明白生命的珍貴, 并不是醫(yī)護(hù)人員無(wú)動(dòng)于衷, 而是因?yàn)?我們明白, 生存的價(jià)值體現(xiàn)在它無(wú)法永恒, 死亡和生存同樣值得尊重, 也正因?yàn)槿绱? 人類(lèi)才會(huì)生生不息。同時(shí), 在面對(duì)逝去的人, 我們祝 愿他:一路走好;面對(duì)生存的人, 我們告誡他:不要再來(lái)了。所以, 在各科室的學(xué)習(xí)中, 我明白了作為一名合理的醫(yī)護(hù)人員 與病人溝通的重要性, 我們通過(guò)與病人及家屬交談, 觀察病人的言行 舉止, 獲取病人入院后的第一資料, 從而了解病人的病情發(fā)展的過(guò)稱(chēng)。 在病人入院后通過(guò)與病人交談, 觀察病人的言行舉止, 從而了解病人 的病情, 判

6、斷出該套治療方案是否對(duì)病人有效, 進(jìn)而針對(duì)病人的病情 對(duì)治療方案進(jìn)行修改, 同時(shí)通過(guò)交談也讓病人及家屬了解到所患疾 病, 解除病人焦慮不安的心理, 讓他們擁有該疾病的初步知識(shí), 為以 后的健康教育作準(zhǔn)備, 再有就是拉近了我們醫(yī)護(hù)人員與病人之間的距 離, 消除病人對(duì)環(huán)境改變的不安全感所是產(chǎn)生的憂(yōu)慮心理, 讓病人能 夠快速的適應(yīng)環(huán)境, 盡早配合我們的治療。同時(shí), 也讓我們知道在醫(yī)護(hù)人員面前人人平等, 不再有男女之 分, 窮也好, 富也好, 只要是病人他就有要求治療的權(quán)利, 就是我們 的責(zé)任, 我們就要對(duì)他負(fù)責(zé), 在我們這里, 病人與醫(yī)護(hù)人員之間更不 會(huì)存在輸贏, 輸了怎樣, 贏了怎樣, 如果病人連

7、生病都沒(méi)有了, 誰(shuí)又 能了解到病人對(duì)生命即將逝去的恐懼與無(wú)奈, 誰(shuí)有能體會(huì)到那種想要 留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來(lái) 的對(duì)與錯(cuò), 又怎么去評(píng)價(jià)輸與贏。作為醫(yī)護(hù)人員我們所應(yīng)作的就是面 對(duì)每一個(gè)病人都要有一顆平常心, 不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)病 人, 即使病人是一個(gè)窮兇極惡之人, 也不要去責(zé)怪怨恨與他, 來(lái)到我 們面前, 他只是一個(gè)病人, 我們哪里有權(quán)利去責(zé)怪怨恨與他, 我們所 能做的, 也應(yīng)該做的就是減輕他的痛苦??傊谑畟€(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中了解了很多, 熟悉了很多, 也掌握 了很多。在實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的:耐心, 包容心, 責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ), 實(shí)踐是根本, 思考是關(guān)鍵的理 念。知道了;多聽(tīng)、多看、多想、多做的重要性, 更要做到急病人之 所急, 想病人之所想, 把病人當(dāng)成自己的親人, 擁有善于觀察與獨(dú)立 思考的能力。時(shí)刻銘記:我們醫(yī)的是人。感謝所有指導(dǎo)和教誨過(guò)我的老師, 謝謝她們的培養(yǎng), 以后的工 作中我

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