高中語文 3.9《父母與孩子之間的愛》《父母與孩子之間的愛》3 新人教版必修4

1、世上有一部永遠也寫不完的書 那便是父母 讓家充滿愛與馨香的 那也是父母,母愛是溫暖的陽光，奉獻著七彩光芒； 母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷； 母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長； 母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔,父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好,父母與孩子之間的愛,弗羅姆,父母與孩子之間的愛這篇文章是倫理學方面的隨筆從美國著名的心理學家、社會學家弗羅姆愛的藝術中節(jié)選出來的。父愛、母愛與學生的關系非常密切，每個孩子都是在父愛與母愛的籠罩下成長起來的,美國哲學家、社會學家。主要作品愛的藝術,是一部以精神分析方

2、法研究和闡述愛的藝術的理論專著。他認為：愛是一種主動的能力，是可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛,弗羅姆,橫,hng,hng,咄咄逼人 du,淵 源,歸根結蒂 d,強、財,比喻事情的本源,歸結到根本上,形容氣勢洶洶，盛氣凌人,肉,母親、父親、孩子,解題,父母與孩子之間的愛,內容,愛,對象,1、同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學的課文相比，有何特點,思考,整 體 感 知,以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實的細節(jié)或生動的形象來表現深切的感受，本文要理性的多,2、本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點,闡述父愛和母愛的本質，并比較它們之間的區(qū)別，父

3、愛和母愛共同促成了人的成熟,理清脈絡,體驗母愛,感受父愛,獨立的我,4-7,8-10,條理清楚，層層深入 闡明了父母與孩子之 間的愛的性質,1-3,探究學習,1、在你心中父母之愛是 怎樣的？只用一個或兩個詞來形容（或概括） 。在作者的筆下父母之愛是怎么樣的呢,母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。母愛是無條件的,父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀律等事物的世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛的原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像。,母愛

4、的特點,父愛的特點,作者認為父愛和母愛各有什么積極面和消極面呢,母愛,積極面：它是世界上最偉大的愛，是每個人內心深處最為渴求的,父愛,積極面：父愛可以通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配,消極面：母愛不能用努力去換取，而且根本無法贏得,消極面：父愛必須靠努力才能得到，在辜負期望的情況下，可能會失去父愛,人在生長過程中各個階段的情感變化特征表,無愛的意識,有被愛的意識,有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛,克服自我中心階段，體驗關心他人以及同他人的統一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂,成熟的愛,文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因

5、為我愛人”；“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為我愛你”。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢,“他人的要求同自己的要求同等重要事實上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛比被愛更重要?！?后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實現愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人,成熟的愛來自于成熟的人生與成熟的靈魂，在文中，作者認為人的心靈世界發(fā)展完全的標志是什么,與父母分離，在他心中同時擁有父親和母親兩個世界。他獨立了，成為了自己的父母,對于父親、母親這兩個世界，你們認為從中獲得了那些有益的成分呢？請結合實際談談,我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜,我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運