xx小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)整改匯報材料

1、xx小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)整改匯報材料 尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)： XX小學(xué)于xx年xx月xx日，通過了天津市現(xiàn)代化學(xué)校評估驗收，專家組對我校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的反饋意見和建議。我們針對專家組提出的問題與建議，高度重視，積極整改，現(xiàn)將基本情況匯報如下： 一、完整詮釋辦學(xué)理念： 為使我校辦學(xué)理念融入師生的思想，成為全校工作和師生行為的引領(lǐng)。我們對建校以來的工作和辦學(xué)思想進行了深刻反思、總結(jié)，組織了全體教師討論，聽取教育主管部門意見，把我校辦學(xué)理念確定為“追求和-諧，享受快樂”。追求和-諧就是營造和-諧校園，以規(guī)范、育人扎實、教學(xué)高效、穩(wěn)定有序為主要特征，在學(xué)校管理上，突出規(guī)范有序，在育人工作中，強

2、化過程扎實，在課堂教學(xué)上，落實主體高效。享受快樂就是讓師生“體驗成長快樂”，學(xué)校努力為師生營造和-諧的氛圍，搭建成長的平臺，教 師滿懷愛心，引導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，把學(xué)生的成長作為教育教學(xué)的成果來享受。學(xué)生滿懷童心，喜歡教師，喜歡學(xué)校，喜歡校園生活，并在校園生活和學(xué)習(xí)中不斷成長。 二、積極構(gòu) 建教學(xué)模式： 我們以縣教育局實施的“主體、和-諧、高效”課堂教學(xué)模式為抓手，課堂教學(xué)中認(rèn)真落實“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)精講點撥當(dāng)堂訓(xùn)練總結(jié)評價”四個基本環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)要求在教師的指導(dǎo)下，有目的的進行預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)使學(xué)生回顧、聯(lián)想，進而產(chǎn)生認(rèn)知的疑點，引導(dǎo)學(xué)生的思維和情緒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。精講點撥環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生自主

3、學(xué)習(xí)實際，教師對重點、難點問題進行講析，師生共同探討，學(xué)習(xí)新知。當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)主要是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，進行當(dāng) 堂訓(xùn)練，讓學(xué)生通過課堂訓(xùn)練，掌握所學(xué)知識，解決實際問題，達到學(xué)以致用的目的。總結(jié)評價環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂教學(xué)知識，積極評價學(xué)習(xí)情況，完善課堂教學(xué)。為全力構(gòu)建教學(xué)模式，我校主要采取了三項措施：一是加強教師的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)縣“主體、和-諧、高效”教學(xué)模式實施方案，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理論，理清新課程要求，提升新課程教學(xué)理念和認(rèn)識。二是進行了課堂教學(xué)達標(biāo)。我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和縣、鎮(zhèn)構(gòu)建教學(xué)模式實施方案，在全校教師中開展了課堂教學(xué)達標(biāo)工程。教師自主申報達標(biāo)等級，通過推門聽課評估和觀摩課

4、評估，對教師的課堂教學(xué)進行了校級認(rèn)定。三是加強校本教研。利用教研活動，進一步學(xué)習(xí)新課程理論，研討新課程示范課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式舉要，明確要求，掌握操作要點，不斷提高課堂教學(xué)水平。 三、全面規(guī)范學(xué)校管理： 針對學(xué)校管理中存在不少松弛和未到位之處。我們進一步明確職責(zé)，責(zé)任到人，突出過程管理，講究精細到位。主要做了以下工作： 一是規(guī)范校園文化管理。進一步重視校園文化建設(shè)，積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈，加強班級教室和校園樓道文化建設(shè)，以積極向上的文化氛圍引領(lǐng)師生健康發(fā)展。 二是規(guī)范大課間管理。強化學(xué)生眼睛保健操和學(xué)生廣播體操的質(zhì)量。采取了兩操的統(tǒng)一組織訓(xùn)練和班級自主訓(xùn)練，各班主任配合體

5、育教師，利用體育課、課外活動等時間，強化兩操的動作規(guī)范與練習(xí)，同時，學(xué)校組織開展了兩操比賽，提高了兩操的質(zhì)量，使每個學(xué)生的動作，都基本上能做到優(yōu)美自然、規(guī)范準(zhǔn)確。 三是規(guī)范學(xué)生活動管理。我們按照現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，進一步規(guī)范學(xué)生活動。將學(xué)生的各類活動的開展，做到常態(tài)化，并 不斷提高學(xué)生活動的質(zhì)量和水平。我們以書香校園創(chuàng)建為載體，加強學(xué)生閱讀課教學(xué)，充分利用學(xué)校圖書，加大學(xué)生借閱量，提高學(xué)生的閱讀能力。 四是規(guī)范檔案管理。進一步完善了學(xué)校檔案管理。加強各類資料的保存，規(guī)范各類教育教學(xué)資料的，完善學(xué)校的各類檔案，力求齊全、規(guī)范，定期成冊。 四、加強教科研工作： 為提高科研的針對性和實效性，使教科研

6、工作達到研究教材、研究教法，提高課堂教學(xué)水平的目的，我們主要采取了以下措施： 一是抓好教科研隊伍。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，采取了骨干示范、結(jié)對幫扶等措施。把骨干教師組織起來，利用起來。每學(xué)期，我們都精心安排學(xué)科骨干、265骨干教師進行示范課和專題教科研活動，使他們帶領(lǐng)學(xué)科組成員學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗，讓他們參與到備課、聽課等日常教學(xué)工作，并讓骨干教師承擔(dān)專項研究任務(wù)，組織老師開展課題研究。同時，我們建立了幫扶，通過結(jié)對子，讓骨干教師幫助年輕教師，帶領(lǐng)青年教師開展教科研工作，提高青年教師的教科研能力。 二是做實校本教研。進一步完善校本教研制度，對教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)設(shè)計等都提出明確要求，鼓勵教師認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等