參觀動物園活動反思

1、參觀動物園活動反思 該課通過創(chuàng)設(shè)了“參觀動物園”這一有趣的情境，綜合復(fù)習(xí)了前一階段所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展提出問題、解決問題的意識和能力，同時滲透了對學(xué)生進行熱愛動物的教育。在教學(xué)中，我在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面的知識點的同時，也將要復(fù)習(xí)的知識放到實際的生活場景中，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去應(yīng)用，進而解決身邊的數(shù)學(xué)問題。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，又讓學(xué)生充分地看到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。本課的設(shè)計，主要體現(xiàn)以下四方面的特點。 一、在生動具體的情境中體驗數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們樂學(xué)、愛學(xué)。本課創(chuàng)設(shè)了參觀美麗的

2、動物園的.情境，讓學(xué)生置身于美麗的動物園中，積極而又自然的參與每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，真正的感受生活，體驗數(shù)學(xué)。 二、在小組合作的過程中學(xué)會團隊合作與競爭 合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，合作學(xué)習(xí)既能為學(xué)生提供參與交流的學(xué)習(xí)空間與平臺，又能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神與競爭意識。 三、在解決問題的過程中體現(xiàn)生活“數(shù)學(xué)化”，在游戲中體會數(shù)學(xué)的有趣和重要。 數(shù)學(xué)現(xiàn)實，扎根于現(xiàn)實。本課教學(xué)的前兩個環(huán)節(jié)，都滲透著生活問題數(shù)學(xué)化，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。 四、充分尊重學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。 在整個教學(xué)過程中，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會留給學(xué)生，學(xué)生勇于探索，積極合作。在匯報交流時采用師生共同參與的評價方式，使每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。 注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀動物園活動反思。 【參觀動物園活動反思】相關(guān)