初中班主任思想工作總結(jié)

1、初中班主任思想工作總結(jié)初中班主任思想工作總結(jié) 精品文檔 初中班主任思想工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)_是為了更美好的未來(lái)！初中班主任思想工作總結(jié)一本學(xué)期我擔(dān)任初一 (3) 班班主任工作。班主任工作在學(xué)?；顒?dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上 , 我始終兢兢業(yè)業(yè) , 全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下 :一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的_慣。班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)， 是整頓班級(jí)紀(jì)律， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為_(kāi)慣和學(xué)_慣。具體操作如下：抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要

2、，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運(yùn)去。一些學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈， 檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生， 大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)_的_慣， 你要求學(xué)生利用課前 2 分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成_慣。班主任的工作變得非常輕松，班級(jí)的管理非常順心。抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成_慣。實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求： 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律

3、。 上課用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)_慣。 勤奮地學(xué)_，刻苦地學(xué)_，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1. 選拔和培養(yǎng)好班干部， 使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心， 是班集體建設(shè)的一件大事。1精品文檔我采取召開(kāi)定期班委會(huì)， 班委培訓(xùn)， 使他們明確自己的職責(zé)， 建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心 ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，

4、我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)_經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， _慣養(yǎng)成等， 這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)， 既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的_慣， 在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣， 使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為， 在班級(jí)中開(kāi)展討論，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自_或其他

5、空閑時(shí)間與他們談話，深入調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請(qǐng)教，努力提高自己的學(xué)識(shí)。4、積極配合各任課教師 , 做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法, 部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此 , 我一方面深入學(xué)生 , 了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) , 及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作 ; 另一方面 , 我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流 , 不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)_狀況 , 還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們 , 與他們共同探討教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中 ,我起到了

6、橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽, 能和睦相處。三、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。首先，老師對(duì)他好一點(diǎn)，讓他為感激老師而學(xué)_。其次，幫學(xué)生樹(shù)立信心。再次，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)_。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng)：你的孩子在家做作業(yè)時(shí)，2精品文檔你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報(bào)刊雜志都可以， 但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯(cuò)了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后，老師多給高分，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。四、做好家訪。作為一個(gè)班主任， 家訪能幫助你找到學(xué)生的鑰匙。家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有具

7、體的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽(tīng)了高興，學(xué)生聽(tīng)了感激，為以后的鋪平道路。對(duì)中差生，可以稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好， 大掃除很賣力，或者體育好。家訪中應(yīng)該了解的情況，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談， 了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會(huì)很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)_條件，至少要有張桌子，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)_的環(huán)境。家訪之后，要做好家訪記錄，這個(gè)工作很重要， 對(duì)以后的頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì)， 采取的方法，試用的效果等。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力 , 我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī)，有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中 , 我還需要不斷學(xué)_科學(xué)理論 , 提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平 ; 同時(shí)將繼續(xù)努力 , 讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分 , 健康地發(fā)展 , 健康地成長(zhǎng)。初中班主任思想工作總結(jié)二 光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下， 順利走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更