《我的叔叔于勒》模擬講課稿

1、我的叔叔于勒模擬講課稿14號選手2018.5.7我的叔叔于勒模擬講稿上課！同學們好！請坐！同學們！老師知道大家喜歡聽歌，特意給大家?guī)硪皇自浽诖蠼中∠锪餍械母枨骼烁?，看看誰能用心去聽，去感受？ 剛才大家都聽得很認真！歌聽完了，可是一個愁苦、孤獨的浪子形象卻留在了我們的腦海中，讓我們不由心生憐憫！是啊，家是溫馨的港灣，流浪的心多么渴望這個港灣的慰藉啊！可是，有這樣一個浪子，在外流浪多年，當家人遇到他的時候，不但不接受他，反而還罵他，還避之唯恐不及，這，到底是為什么呢？今天，就讓我們一起跟隨莫泊桑先生，走進課文我的叔叔于勒，來一探究竟。（板書：我的叔叔于勒、莫泊桑）剛才我們說跟隨一個人走進課文

2、，這個人到底什么情況呢？相信大家已經充分預習了，下面誰來介紹一下作者？大家都很積極踴躍?。⌒靾@東同學手舉得最高，你來吧。好，很好，介紹的很詳細，看來預習的確是下了一定的功夫。對作者我們已經比較清楚了，那么我們這節(jié)課，到底要完成哪些任務呢？請同學們大聲齊讀本課的學習目標。同學們真是好樣的，讀得既整齊又響亮！ 相信通過預習，我們還了解到這篇小說寫了許多人物。其中正面描寫著墨最多的是菲利普夫婦。下面，讓我們以菲利普夫婦的視角，以他們作第一人稱敘述，來梳理小說主要情節(jié)。請迅速瀏覽課文，根據菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，在括號內填上恰當的動詞，梳理小說情節(jié)。根據同學們的回答，課文前幾段寫了菲利普夫婦盼于勒

3、，之后是贊于勒，等他們見于勒后，卻又躲開于勒。盼于勒是整個故事展開的起點，也是小說情節(jié)的開端。在上一環(huán)節(jié)中，我們就已經從菲利普一家的言談舉止中，深深感受到了菲利普夫婦對于勒的盼望是多么熱切，多么長久。十年吶！可是當真的見到于勒時，他們又躲開了，這是為什么？他們是什么樣的人呢？我們通過以下幾步分析菲利普夫婦的性格特點。第一步，請同學們精讀第2047段，逐步分析菲利普夫婦的人物性格。（板書：菲利普夫婦）請同學們自由朗讀課文，并自主思考：菲利普夫婦有怎樣的性格特點？對，自私，虛偽。這只能算大致了解，要想更深入準確地把握菲利普夫婦的人物性格，我們還要完成以下兩個步驟。請同學們速讀大屏幕上的內容。請同學

4、們按照第二步、第三步的提示完成自學任務，然后討論交流?？梢约由稀鞍　薄把健薄鞍伞钡日Z氣詞，使人物的內心活動更加豐富。好，看到剛才大家交流得這么熱烈，老師很高興。下面，哪位同學愿意展示一下自己的創(chuàng)作？這位第一個舉手，好你來。哇！感情真豐富！從你的告白中我聽出了“母親”是真心疼她的錢，還有一種不能不花的無奈。剛才幾個同學回答的太精彩了！從同學們的回答中可看出菲利普夫婦虛偽、自私、貪婪、勢利、唯利是圖（板書：虛偽、自私、勢利）。在他們內心的天平上，金錢與親情不是平衡的，而是重重地傾向了金錢（板書：金錢）。我們一起來回顧分析菲利普夫婦人物性格的過程，小結人物分析的方法。哪位同學可以說一說？總結得很完整

5、，希望同學們掌握這種分析人物性格的方法。作者塑造菲利普夫婦這對形象的目的是為了表現什么呢？我們來了解一下法國19世紀的社會狀況，請看大屏幕。誰總結一下？總結得很好，反映了19世紀法國社會人與人之間純粹的金錢關系。在菲利普夫婦心中的天平上，他們傾向了金錢，漠視了親情。小說中 “我”心中的天平會傾向哪端？請同學們小組交流。稍后請同學上講臺，寫出天平會怎樣傾斜。好，誰來板書？李本同學來板書一下（板書：若瑟夫、親情）。板書得很漂亮哦。由此我們可以看出小說通過若瑟夫所要表現出的主旨，在他身上寄托了作者的美好愿望，希望人間多一點親情，多一點愛，少一點金錢下的冷酷（板書：多一點親情，多一點愛）。今天的課堂活動，我們體會到了短篇小說巨匠莫泊桑作品的藝術魅力，也感受了資本主義社會，人與人之間赤裸裸的金錢關系。相比之下，我們可以看到，我們所處的社會主義新時代，是一個多么偉大、多么溫馨的時代