中國(guó)古代選官制度

1、中國(guó)古代選官制度的探析,預(yù)期的研究?jī)?nèi)容與成果,九品中正制 科舉制 察舉制 調(diào)查結(jié)果 觀點(diǎn) 結(jié)論,九品中正制，又稱九品官人法，是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度，是魏文帝曹丕為了拉攏士族而采納陳群的意見(jiàn)。曹丕篡漢前夕即延康元年 (220年)由魏吏部尚書(shū)陳群制定。此制至西晉漸趨完備，南北朝時(shí)又有所變化。它上承兩漢察舉制，下啟隋唐之科舉，在中國(guó)古代政治制度史上占有十分重要的地位，乃中國(guó)封建社會(huì)三大選官制度之一，從曹魏始至隋唐科舉的確立，這其間約存在了四百年之久,從隋朝開(kāi)始，各朝科舉考試科目都在不斷變化。從各個(gè)朝代科舉設(shè)置的科目和形式的變化可以看出統(tǒng)治階層的用人取向，也反映了不同時(shí)代的人才需求。隋文帝僅有

2、策問(wèn)，隋煬帝開(kāi)考十科。唐朝考試科目很多，常設(shè)科目主要有明經(jīng)（經(jīng)義）、進(jìn)士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算學(xué)）。到明朝只設(shè)進(jìn)士一科。清襲明制，但也開(kāi)過(guò)特制（特別科），如博學(xué)鴻詞科、翻譯科、經(jīng)濟(jì)科等,察舉制是中國(guó)古代選拔官吏的一種制度，它的確立是從漢武帝元光元年(公元前134年)開(kāi)始的。察舉制不同于以前先秦時(shí)期的世襲制和從隋唐時(shí)建立的科舉制，它的主要特征是由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過(guò)試用考核再任命官職,選官制度，是一個(gè)國(guó)家或政權(quán)選拔官吏的實(shí)體和程序規(guī)章，又可以稱作仕進(jìn)制度。它與我們今天的人事制度中公務(wù)人員錄用大體相當(dāng)。由于官吏擔(dān)負(fù)著國(guó)家的日常管理職責(zé)，因此中國(guó)

3、歷代王朝的統(tǒng)治者都把官吏的考核選拔置于特別重要的地位，并十分注意積累經(jīng)驗(yàn)，完善制度。由于中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響和最高統(tǒng)治者的重視，從夏、商、周三代到明清，中國(guó)古代社會(huì)形成了一個(gè)完整的選官制度體系。對(duì)中國(guó)古代選官制度的研究，對(duì)于了解把握中國(guó)古代社會(huì)的政府管理體制、研究中國(guó)封建社會(huì)的行政管理，人員錄用制度，尤其是從中汲取經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)今中國(guó)的政府公務(wù)員的選拔和任用有一定的指導(dǎo)意義,觀點(diǎn),科舉制度是封建選官制度的一大進(jìn)步 九品中正制一直是保護(hù)士族世襲政治特權(quán)的官僚選拔制度。 察舉制是實(shí)行了300多年的兩漢選官制度，對(duì)后市產(chǎn)生了重要的影響,結(jié)論,選官制度是保證封建制度的重要舉措，歷代統(tǒng)治者對(duì)此極為關(guān)注，選拔標(biāo)

4、準(zhǔn)有家世、財(cái)產(chǎn)逐漸發(fā)展到才學(xué)，形式日益嚴(yán)密，選拔標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公平、客觀。 選官制度在不斷進(jìn)步,主題總結(jié),1、兩漢時(shí)期察舉制：為了適應(yīng)專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的需要，兩漢時(shí)期推行察舉和征召兩種選官制度。其中察舉是選拔官吏的最主要的途徑。漢武帝開(kāi)創(chuàng)這種制度時(shí)，選官主要依據(jù)才能、品德，后來(lái)依據(jù)則主要是門(mén)第族望，到東漢時(shí)則逐漸被官僚家族所支配。其影響是：A促成漢武帝時(shí)人才輩出，國(guó)家強(qiáng)盛B、東漢以后，累世公卿的世家地主形成并發(fā)展起來(lái)。 2、魏晉南北朝期九品中正制: 魏晉南北朝時(shí)期的選官制度，州、郡、縣都設(shè)置中正官，區(qū)別所管人物，將他們定為九等，政府據(jù)此授予官職。 3、隋唐至清朝前期科舉制 含義：“科”指考試科目，“舉”指選舉人才，即用考試選拔官員的制度。 隋形成：從隋開(kāi)始，科舉制成為以后一千多年主要選官制度。從隋文帝開(kāi)始通過(guò)考試辦法來(lái)選拔官吏；煬帝時(shí)開(kāi)始建立進(jìn)士科，科舉制正式形成。 唐完善：唐太宗增加了考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主；武則天時(shí)，大量增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)了武舉、殿試；唐玄宗則用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成為定制。玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，有利于唐詩(shī)的發(fā)展,指導(dǎo)老師：顧祖霖 學(xué)生負(fù)責(zé)人：王斌 參與學(xué)生 九品中正制：