最新教學(xué)評估整改參考范文

1、 教學(xué)評估整改參考相信通過全體教師的努力, 以上各項(xiàng)措施我校將在年上學(xué)期予以全面實(shí)施。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理會(huì)更加科學(xué)合理, 并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。敬請上級繼續(xù)關(guān)心與指導(dǎo)。檢查人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我學(xué)校的辦學(xué)行為和所取得的成績予以充分的肯定, 年教育局組織有關(guān)人員對我學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)檢查。同時(shí)也對我提出許多中肯的意見。針對提出的建議和存在問題, 提出以下整改措施。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理一、加強(qiáng)制度建設(shè)。但比較零散。針對這個(gè)問題, 負(fù)責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)管理的工作人員指出我教學(xué)管理細(xì)則及其他一些有關(guān)業(yè)務(wù)考核的制度比較全面。學(xué)校在這學(xué)期的期末召開的教代會(huì)上, 將出臺一系列的校本教科研制度和修改教學(xué)常規(guī)管理制

2、度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過校本教研制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng), 使學(xué)校教研正?；?、規(guī)范化、有效化。同時(shí)通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度, 對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的規(guī)定, 同時(shí)對老師的教學(xué)工作我將在期末進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲, 以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。促進(jìn)平衡發(fā)展二、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。要嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃, 首先。充分落實(shí)薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)。有些教師未能充分落實(shí)薄弱學(xué)科的課時(shí), 特別是語數(shù)教師兼教地方學(xué)校課程或綜合實(shí)踐活動(dòng)課的經(jīng)常沒有落實(shí)課時(shí)上成語數(shù)課。對此, 下階段我一方面要嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃, 開足開齊各門功課, 一方面要對教師進(jìn)行專題會(huì)議, 讓教師

3、明確落實(shí)課時(shí)的真正意義, 同時(shí)學(xué)校考勤時(shí)要求考勤人員隨機(jī)進(jìn)行檢查, 對隨意吃課的教師進(jìn)行教育, 督促他嚴(yán)格按照功課表上課。另外, 針對老師們提出的低年級綜合實(shí)踐課程的資源缺乏的意見, 下一步將積極開發(fā)校本課程, 下學(xué)期把文明禮儀教育和書法做作為校本課程開發(fā)的項(xiàng)目, 營造書香校園。要加強(qiáng)品德與社會(huì)、品德與生活和地方與學(xué)校課程等薄弱學(xué)科的建設(shè)和教研活動(dòng)。以往, 其次。因?yàn)槠返屡c社會(huì)、品德與生活、地方課程沒有專任教師, 沒有設(shè)立相應(yīng)的教研組, 教研活動(dòng)也沒能正常進(jìn)行, 并由此致使薄弱學(xué)科更加薄弱。下階段我要著手進(jìn)行這方面的整改, 首先設(shè)立以上各學(xué)科教研組, 推選能力強(qiáng), 工作熱情的教師擔(dān)任教研組長,

4、 然后每個(gè)學(xué)期組織大組活動(dòng)并開展組內(nèi)互聽活動(dòng)和科研活動(dòng)。其次創(chuàng)造機(jī)會(huì), 讓任教教師多參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和多開課展示教學(xué)風(fēng)采, 提高業(yè)務(wù)水平, 精彩課堂。平時(shí)我品德生活、品德社會(huì)這些學(xué)科備課方面要求做得不夠嚴(yán)格, 以后備課這方面也要規(guī)范管理, 杜絕不備課, 鑒于個(gè)別教師兼課的科目比較多, 為避免加重老師過重的備課負(fù)擔(dān), 將考慮集體備課或電子備課。加強(qiáng)校本教研檔案建設(shè)三、規(guī)范技能學(xué)科教研組活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等七個(gè)學(xué)科小組, 目前。其中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等組的教研活動(dòng)形式豐富多彩, 活動(dòng)過程扎實(shí)有效, 秩序井然, 活動(dòng)有主題、有記錄、資料翔實(shí), 受

5、到檢查人員的充分肯定和贊揚(yáng)。但在檢查中還發(fā)現(xiàn)個(gè)別教研組的檔案建設(shè)還不夠規(guī)范, 比如藝術(shù)組的教研活動(dòng), 其他各個(gè)方面都不錯(cuò), 就是活動(dòng)過程是以記錄人員綜合評述的形式記錄下來的客觀性不夠。今后, 將繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組的評選工作, 同時(shí)要組織教研組長學(xué)習(xí)校本教研制度、先進(jìn)教研組評選辦法及兄弟學(xué)校的教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn), 進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng), 完善學(xué)校的校本教研工作。四、提高質(zhì)量意識近幾年來, 質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了比較大的進(jìn)步, 但是距兄弟學(xué)校還有一定的差距, 檢查人員也指出我期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果還不夠重視, 確實(shí)以往期末質(zhì)量檢測工作, 往往只分析分?jǐn)?shù), 不注重相關(guān)考試內(nèi)容或?qū)W生的知識技能掌握情況的分析。今后我要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識, 把好質(zhì)量檢測關(guān), 加強(qiáng)反思, 加強(qiáng)分析, 不僅僅