教案口語交際：我能幫你做什么

1、口語交際：我能幫你做什么設(shè)計理念借“協(xié)助別人”這個話題，進一步培養(yǎng)孩子們與人交流的勇氣、水平和習(xí)慣。教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓孩子們打開思路，樂于說出自己想說的話和想做的事。教學(xué)目標1.能用幾句話清楚地向別人介紹自己協(xié)助別人做過什么事情，或想幫別人做什么事情。2.樂于與同伴實行交流，學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞。3.進一步激發(fā)孩子們主動關(guān)心、協(xié)助別人的意識。教學(xué)重難點培養(yǎng)孩子與人交流的勇氣、水平和習(xí)慣。教學(xué)準備教師：教學(xué)掛圖。教學(xué)時間1課時。教學(xué)過程一、啟發(fā)式談話1.當你遇到困難的時候最想要的是什么？（最想別人能協(xié)助我。）2.當你扶著一位盲人叔叔走過馬路時，你有一種什么樣的心情？（感到非常的愉快。）

2、3.師小結(jié)：是呀，得到別人的協(xié)助和協(xié)助別人會給自己和別人帶來很多的快樂。今天的口語交際課，我們就來說說“我能幫你做什么”。讀讀課題。二、創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)說話1.出示教學(xué)掛圖。（1）說一說圖上分別畫了什么。全班交流，打開學(xué)生的話匣子。（2）請和你的同桌分別扮演圖中的人物，練習(xí)說說圖中的情節(jié)。（同桌實行對話練習(xí)。）2.指名一組同桌實行全班交流。（師生、生生從語言、態(tài)度等方面實行點評。）3.再指名兩組同桌實行匯報交流（善于發(fā)現(xiàn)他們交際中的優(yōu)點，并實行點評，相機強化說話、聽話的要求）。三、展開聯(lián)想，實行說話練習(xí)1.咦，問號小娃娃在想什么？（指名回答。）2.師：是呀，我還能幫你做什么呢？孩子們，請你們來想

3、一想，說一說。3.分四人小組合作，排練小劇（老師巡視實行指導(dǎo)）。小劇要求：在小組長的帶領(lǐng)下自主選擇角色，想好內(nèi)容，排練遇到了什么困難，是怎樣協(xié)助別人解決困難的等內(nèi)容。4.全班實行交流（指名小組實行表演，小組代表來說說自己這組是怎樣協(xié)助別人解決困難的。第一個小組表演完后，老師和其他同學(xué)要實行點評，后面的小組也要適當實行點評）。在別人評價自己和自己評價別人的過程中提升口語交際的水平、勇氣和習(xí)慣。四、說話拓展練習(xí)1.你在生活和學(xué)習(xí)中還有什么難以解決的困難？（指名說。）2.讓我們大家一起來協(xié)助他們吧。（指名發(fā)言，大家互相補充解決的方法，營造一個團結(jié)互助的良好氛圍。）師小結(jié)：孩子們，我們每個人在生活中都會遇到困難，