如何讓幼兒學會自我保護

1、讓幼兒學會自我保護幼兒是家長的希望，是祖國的未來。幼兒的身心健康，身體發(fā)展等是家長最為關心的事情。在幼兒園新指導綱要中明確提出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”在眾多的獨生子女中，在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的掌上明珠、心肝寶貝，過著衣來伸手、飯來張口，事事都是以自我為中心，自私、霸道，不愿與大家一起分享。更重要的是家長怕自己的孩子受到傷害，做不好，事事都是大人包辦代替，不要讓孩子動手去做一做，嘗試一下，這樣既不利益孩子的身心健康成長，更是剝奪了孩子動手鍛煉的機會，助長了孩子懶惰的心理，什么都不愿去想、去做，遇到困難和挫折，就束手無策。比如剛入園的小班幼兒，來到

2、幼兒園這個陌生的大集體，面對陌生的環(huán)境、陌生的老師和小朋友，就感到非常害怕和恐懼，沒有安全感，就以哭鬧來發(fā)泄自己的情緒。一邊哭一邊說：“老師你給媽媽打電話好不好，我要回家去玩，幼兒園里不好玩，我不喜歡上幼兒園，我不喜歡和小朋友玩。這就需要老師的細心呵護和耐心細致的關心照顧，多關心他，多和他交流溝通，讓他有安全感和信任感，相信老師，愿意和你交流溝通，愿意和你交朋友。隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們周圍的環(huán)境也發(fā)生了巨大變化，交通、燃氣、家用電器等設施也越來越多，隨之各種威脅孩子安全的隱患也不斷出現(xiàn)。更主要是由于幼兒喜歡探索周圍的新奇事物，什么都想試一試、摸一摸，加之幼兒的判斷能力和判別能力的能力及應

3、變能力較弱，容易導致意外事故的發(fā)生，又加上家長的過分溺愛，孩子的依賴性較強、自我保護的意識和能力較差。因此，幼兒園和家長都有必要增強幼兒的自我保護意識和能力。 一、建立幼兒的安全防范意識 經(jīng)常我們會看到一些孩子總是傷痕累累，青疤不斷。那是什么原因是他們受傷呢？ 1.幼兒的年齡小，體格弱，身體各個系統(tǒng)的發(fā)育不是很健全，身體的靈敏性和協(xié)調差，所以他們身處危險時，無法自己保護自己，因而導致受傷。 2.幼兒的安全觀念淡薄，由于生活經(jīng)驗貧乏，預想不到危險情況所導致的后果，因而也不知道害怕，繼續(xù)執(zhí)意孤行，導致不安全事故發(fā)生。 3.幼兒的年齡特點決定了他們活潑、好動、好模仿、好奇心強、又愛冒險，常常做一些讓

4、大人們防不勝防的不安全事情。 1.通過真實的案例，向幼兒介紹安全的重要性。 案例：有一個小孩放假后，離開了爸媽的視線，一個人跑到河邊去玩水，玩著玩一不小心掉河里去了，由于小孩年齡小，沒有大人的保護，最后讓河水奪去了小孩的生命。我告訴幼兒：“生命對每個人只有一次，它是很珍貴的，失去了生命就再也見不到自己的親人了?！蓖瑫r，我又特別強調幼兒：“你們還小，不要去游泳而且和游泳有同樣危險活動都不要參與，因為你們還沒長大，力氣太小，胳膊、腿也沒有勁?！痹捯魟偮?，幼兒們就說：“老師，我們不去游泳，真害怕呀?！笨吹剿麄儓远ǖ臉幼?，我也放心了。同時我教育幼兒平常多參與體育鍛煉及戶外活動，體格強壯了，什么困難都不

5、怕。 2.抓住時機，進行隨機教育，加強幼兒的安全意識。 有一個叫強強的小朋友，中午吃午飯時，不坐好吃飯，坐在小椅子上扭來扭去，老師提醒了他幾次，他都沒當回事，吃著吃，小椅子一歪，不小心嘴巴在桌子上碰了一下，把嘴巴磕痛了。這時老師利用這個事例對幼兒進行安全教育，你們不愛護小椅子，把它們弄疼了，它就會生氣給你們一點小小的懲罰。課間時，幼兒在走廊上散步或者在走廊上和小朋友玩耍，有的小朋友喜歡爬欄桿，多危險，小孩笑一笑覺得沒事，由于小孩年齡小，不知道事情的厲害性。這時就需要老師的引導和教育、幫助，給他們講解事情的危害性。比如說：你們想一想，雞蛋掉下去，后悔怎樣。幼兒說：掉下去會破。我說：小朋友掉下去會

6、怎樣那？借此對幼兒進行安全教育，讓幼兒明白危險的事情不能做，不能怕大樹、電線桿、欄桿等等。讓幼兒增強安全意識，強自我保護意識。 3.利用幼兒上課時間，提高他們的安全意識。 在常識課上， 教幼兒認識自己，了解自己的身體，耳鼻眼呀、四肢、頭發(fā)等，并知道自己身體各個器官的作用及用途和重要性，要保護好自己身體的每個部位及自己的五官，初步樹立起自我保護意識，比如：在平時的安全教育活動中，告訴幼兒不要把東西隨變放入自己的鼻子、耳朵、嘴巴里去，這樣很危險。比如幼兒園舉辦家園互教，請不同行業(yè)的家長來幼兒園給小朋友上課，劉欣宇小朋友的爸爸是一名外科醫(yī)生，請他給小朋友上一節(jié)了解自己的身體，各個器官的功能和用途，怎

7、樣去保護自己的身體，不讓他們受到傷害，從而學會保護自己，增強幼兒的自我保護意識。 二、培養(yǎng)有兒自我保護的方法 老師和家長老是擔心孩子這兒摔了，那兒碰了，什么事情都為孩子大包攬。因而導致幼兒膽小，依靠性強，自立和自我保護能力差。所以我們與其授之于魚，不如授之于漁，教他們自己保護自己的方法，不但減輕了我們負擔，更重要的是鍛煉了孩子的能力，安全可以得到提高。 早晨幼兒入園時就檢查幼兒所帶的物品，對于小針、彈球、小刀、珠子等要及時沒收，并告訴幼兒這些玩起來是特別危險的。排查一切不安全隱患，確保幼兒在園的安全。 外出早操戶外活動時，要求幼兒有秩序的排隊行走，不推也不擠，上下樓梯更要注意，一步一步穩(wěn)當?shù)男?/p>

8、走，出去后聽本班老師的口令，跟著大家一起走，不要走失自己；在玩大型玩具時，按老師的要求去玩，不攀登大型玩具，不搶著玩，做游戲是要遵守游戲規(guī)則，不要按自己的意愿做各種危險的動作，游戲活動結束后要立即歸隊。 吃飯不說話，以免飯卡在喉嚨眼，并教他們正確的使用勺子的方法。告訴幼兒勺子是用來吃飯的不能去玩，不干凈又很危險。還應注意，有點燙的飯，涼一涼在吃，以免燙著自己，吃完飯后在老師指定的地方排隊散步，不在教室跑和玩。 在午休室，不大聲喧嘩，不攀登上鋪不能站在床鋪上，要盡快休息，不和小朋友說話，不玩被角。身體有什么不適要及時報告老師，不要不聲不語。 入廁時，讓他們按順序分組排便，洗手，不玩水，不做危險動

9、作，不推不擠小朋友。地面濕滑讓幼兒慢慢行走，教師看護，確保幼兒的安全。 在下午離園時，家長沒來不能離開座位，陌生人接不能走，更不能一個人獨自跑出活動室，走時要向老師說“再見”。 當然，也要教幼兒在家里進行自我保護和防范，如：不玩水、不玩電，陌生人敲門不能開，出現(xiàn)緊急事件要撥打急救電話，如匪警110，火警119，急救120等。知道各個其功能，打完電話一定要向對方說清楚自己所在位置的地址，地址說不清楚的，可以說一些建筑物作為標志。 兒只要了解了各種保護自己的方法，了解了這些安全規(guī)則，那么，幼兒的安全管理工作也就容易多了，幼兒也不會在受到危險情況的威脅，我們的花朵可能健康快樂的成長。 三、家園共育，

10、共同做好幼兒的安全工作 許多家長常有這樣的疑問，幼兒園那么多孩子在園一周都沒事，為什么一回到家里不是這兒破了，就是哪兒傷了。其一：幼兒回到家里后老師講的安全重要性及注意事項在他們的腦海中就會淡忘；其二：家長對幼兒放任自流，不聞不顧；因而使幼兒的安全得不到保障。因此，在離園和放假前教師向幼兒要重復進行安全教育，還要和家長做好溝通工作，以談話或出通知的形式告訴家長在假期里要做好幼兒的安全工作，確保幼兒平安返園，不帶幼兒參與一些冒險性、危險性活動，不得對幼兒放任自流，把幼兒一個人放在家，不要讓幼兒玩電、玩火、玩水等危險活動。讓家長提高安全防范意識，幼兒牢記安全守則。 在這方面，我園就做得比較好，在每次放假前，班里出一個安全通知，園里對每一位家長朋友都會有一個安全公約，對孩子有一個安全守則等，這就大大提高了家長對幼兒安全的責任心和警惕心，加大了幼兒的安全地力度。 幼兒園在創(chuàng)設園內環(huán)境時，也消除了一切不安全的地方，排除不安全隱患，我園對幼兒的大型玩具，幼兒盥洗室、走廊等易發(fā)生不安全的地方都進