大班教案我的心情我做主

1、大班健康教案：我的心情我做主活動(dòng)目標(biāo): 1、 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。 2、 初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開心的情緒。3 、培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 半圓型座位，輕音樂，相關(guān)課件，愛心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形顏色卡及小表情卡人手一套?；顒?dòng)過程： 1、 跟隨音樂表演表情歌。導(dǎo)語：寶貝們，讓我們跟隨音樂一起來表演表情歌，好嗎？ 2、 引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。導(dǎo)語：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、張志涵遇到了一些事情。讓他們有了不同的心情，我們一起來看大屏幕。仔細(xì)觀察他們到底幼兒園大班健康教案遇到了什么事情，心情怎么樣。 （1）觀看多課件1

2、，了解不同的情緒。（文文）喜：媽媽告訴文文，星期天要帶他到游樂園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。（雅涵）怒：雅涵的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。（琪琪）哀：在回家的上琪琪不小心和媽媽走散了，她非常傷心。 （張志涵）愁：上幼兒園的時(shí)間到了，張志涵因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會(huì)有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，這種感受叫心情。（2）玩“擊鼓傳心包”游戲，表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。 交代游戲玩法：聽到手鼓響，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包，手鼓聲停，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。 幼兒游戲，鼓勵(lì)幼

3、兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷，并用語言或動(dòng)作表達(dá)心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。 （3）操作活動(dòng)：給心情配色。導(dǎo)語：我們認(rèn)識(shí)了解了喜、怒、哀、愁幾種心情。請(qǐng)大家給不同的心情配色，好嗎？ 請(qǐng)幼兒思考；表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適？（引導(dǎo)孩子好心情配暖色。壞心情配冷色。） 請(qǐng)幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說出配色的原因。 3 引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。導(dǎo)語：你最喜歡哪種心情？是什么原因讓你喜歡這種心情的？ （1）充分討論自己最喜歡的心情及理由。小結(jié)：“喜”是一種好心情，好心情利于我們健康成長(zhǎng)，還能帶給別人快樂：而“怒”“哀”“愁”

4、是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生不好的影響，我們?cè)谛那椴缓玫臅r(shí)候，會(huì)吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，同時(shí)還會(huì)妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個(gè)快樂的人！ （2）說說自己不同心情時(shí)候的做法。當(dāng)你心情很好的時(shí)候你會(huì)怎么樣？心情不好時(shí)你會(huì)用什么方式讓自己心情好起來？ （3）學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。觀看多課件2一群小朋友很開心地邀請(qǐng)瑤瑤參加游戲，瑤瑤因?yàn)樾那椴缓枚@群小朋友也變得很不開心。佳佳過生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂。提問1：誰做得對(duì)，為什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒?，但不能?duì)同伴發(fā)脾氣，否則就會(huì)影響

5、別人的情緒。）提問2：如果瑤瑤很不禮貌地了你，你會(huì)怎么做？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體察他情，學(xué)會(huì)寬容。）方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過一會(huì)兒再說”。方法二：告訴小朋友“我心情不好，只想去情緒角唱歌”。方法三：愉快地接受邀請(qǐng)，因?yàn)楹托∨笥岩黄鹜嬉欢〞?huì)讓自己快樂起來。提問3：你喜歡誰？這樣好在哪里？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。）（4）討論如何做自己心情的主人，導(dǎo)語1：你喜歡開心的自己還是不開心的自己？如果你想買玩具媽媽不給你買：如果你想和別人交朋友，別人卻不愿意。你會(huì)開心嗎？那么當(dāng)你不開心的時(shí)候。你將會(huì)用什么辦法調(diào)整情緒？導(dǎo)語2：當(dāng)別情不好時(shí)，如何幫助別人有一個(gè)好心情？4 游戲“心情碰碰碰”。玩法：兩名幼兒一組，手拉手對(duì)站，當(dāng)聽到舒緩的音樂響起，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情。并用表情表現(xiàn)出來，然后輕輕地捏一下對(duì)方的手指尖，互相猜心情（根據(jù)表情判別），并給對(duì)方講述想的那件事。如果對(duì)方講的是不開心的事，就要想辦法幫助對(duì)方心情好起來。小結(jié)：心情是藏在我們心中的小精靈，每個(gè)人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，這樣你