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家庭教育主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2014年10月20日活動(dòng)地點(diǎn)：二（5）中隊(duì)活動(dòng)參加人員：二（5）中隊(duì)全體10月20日下午班會(huì)課，二年級(jí)（5）班的教室里來(lái)了很多”特別”的聽(tīng)眾，原來(lái)為了讓家長(zhǎng)更了解現(xiàn)代教育、更理解孩子成長(zhǎng)、更懂得孩子心聲，該校創(chuàng)新主題班會(huì)形式，邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與。本次班會(huì)通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、紀(jì)錄，衛(wèi)生、此時(shí)此刻的心理準(zhǔn)備暨家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望的情感表白的方式，讓家長(zhǎng)了解老師是怎么教孩子的、孩子心理情況是怎么樣、自己的孩子和其他孩子的發(fā)展有哪些不一樣，也讓學(xué)生知道家長(zhǎng)的用心良苦；從而互相走進(jìn)各自的心靈世界，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子心靈溝通，達(dá)到家庭和睦，對(duì)學(xué)校層次也起到抓學(xué)風(fēng)的作用，這樣家校就共發(fā)展，都有了收獲，為以后的教育又開(kāi)辟了一條新思路。班會(huì)結(jié)束后， 許多家長(zhǎng)沒(méi)有選擇離開(kāi)， 而是繼續(xù)和教師交流， 想要深入地了解自己孩子的情 況，各老師也耐心回答并提出一些建議， 如家長(zhǎng)如何與孩子溝通、 怎么傾聽(tīng)孩子的心聲、如 何察覺(jué)孩子的心理變化、在緊張的學(xué)習(xí)壓力下如何給學(xué)生關(guān)懷、給孩子減壓等?？偨Y(jié)： 為了使學(xué)校與家庭的形成強(qiáng)大有效地教育合力， 讓家長(zhǎng)全面地了解自己的孩子， 了 解學(xué)校，大安學(xué)校積極創(chuàng)新家校聯(lián)系形式。對(duì)此次活動(dòng)形式， 到會(huì)家長(zhǎng)十分滿意

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