精品范文-教育局創(chuàng)建家長學?？偨Y_學校最新工作總結

1、xx年X月X日精品范文-教育局創(chuàng)建家長學?？偨Y_學校工作總結（文章一）：家長學校開課總結2xx-2xx學年圍子初中家長學校第一次開課總結為深入貫徹市教育局關于關于進一步落實家長課程實驗學校開課工作的通知，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校形成合力，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發(fā)展，根據昌邑市教育局的工作安排，11月23日本學年我校第一次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分兩個步驟進行。11月18日由董紅順校長在全體班主任會上傳達教育局的家長學校開課文件，要求學生回家向家長做好宣傳，讓家長抽出時間在11月23日上午八點前到學校參加本次活動。

2、然后由韓啟忠主任對本次開課做了總體布置及各級部的授課內容，最后由各級部主任針對本級部的授課內容對班主任進行了培訓。11月23日上午八點前學生家長陸續(xù)到校后，進入各班級就坐。由各班班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認真準備，精心備課，設計了大量豐富多彩的課堂教學活動并輔之以幻燈片的放映，思想匯報專題積極調動家長的學習興趣。各班主任以環(huán)境變化煩惱多，積極適應新生活（初一級部）、青春心智晴雨表，情智管理不可少（初二級部）、個性彰顯有分寸，不良行為須遠離（初三級部）為主題，與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映，把每一位家長都深深吸引了，而班

3、主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。最后班主任又向家長們反饋了學生的在校情況并對階段性檢測的成績進行詳細分析。課后，家長們認真完成了作業(yè)，并反思了在教育孩子方面的不足，做得比較好的認真的寫了教育案例。這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學校教育更加緊密的結合在一起，為實現家校合作，更好的培養(yǎng)教育學生起到了良好的促進作用。2xx.1（1）、26（文章二）：2xx年家長學校工作總結2xx年家長學校工作總結近年來，我校家長學校工作在縣

4、教育局關工委的正確指導下，在學校黨總支的領導下，以科學發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的優(yōu)質作用，利用學校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學校工作以人為本，學生教育以德為準，家庭教育以同向為目標”的原則。在家長學校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模式。在目標上尊重個體差異，內容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構建民主平等的親子關系，尊重學生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標、內容、途徑、方法上加大改革的力度，構建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育” 的整

5、體的家庭教育體系，教家長學會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識，并通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展。教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎上，更新思路，擴大家庭教育的內涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學校工作管理的特色（一）、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會

6、主義性質所決定的。（1）、堅持把愛國主義教育作為家長學校的主方向，注重聯系實際、創(chuàng)設情景、升華情感。精心設計多層次的愛國主義教育系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標。（2）、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統、弘揚中華傳統美德教育。學校抓住重大節(jié)慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統的教育，結合各種活動進行中華傳統美德教育。組織家長、學生共同參與的各種紀念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統美德深深扎根于家長和學生心中，成為他們的精神支柱和學習動力。（二）、多種要素有機結合，構建家庭教育網絡“低重心、強基礎、重實效”是我校家長學校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入

7、領會、提高認識。根據家長、學生的實際，由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系，對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“六個結合”。（1）、家庭教育與課堂文化教育相結合。把家庭教育內容列入學校教育計劃，作為家長必修課內容。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統、更具效果。（2）、家庭教育與法制教育相結合。一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長

8、和學生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。（3）、家庭教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。一方面，充分運用學校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦家校座談會、這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍。（4）、家庭教育與師德教育相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質，特別是教師的育人素質，是加強家庭工作的前提。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家

9、教理念，創(chuàng)建家教機制，營造學習家庭教育知識氛圍。全面提升教師隊伍的育人能力。對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統教育人、團結人、激勵人，極大地調動了廣大教師的積極性、確保學校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風師德方面取得了顯著效果，促進和提高了教師的教育水平。（5）、家庭教育與心理健康教育相結合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現代教育的重要內容。學校開設了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別咨詢結合起來，同時開設心理健康專題講座，心理健康講課，每學期不少于2次，

10、每學期對學生進行一次心理健康測試，切實解決了學生成長中的困惑，使家長學到了心理健康知識。（6）、家庭教育與環(huán)境教育相結合?，F代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關系拓展到人與自然的關系，進行環(huán)境家庭教育是學校家庭教育的新的內容。每年結合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動，創(chuàng)設家庭教育情境，使學生受到教育和熏陶。植樹節(jié)，我們組織家長、學生參加各種樹木的種植活動。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護意識。我們組織學生，進行環(huán)境調查，特別是家庭教育環(huán)境的調查，增強家長、學生的環(huán)境意識。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主

11、題班會，組織演講、小品、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目，使學生認識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經常開展環(huán)境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽，使學生在親身實踐中。進一步認識人類與自然的關系，提高學生對家長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。（三）、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸家庭教育社會化是現代信息社會的必然趨勢。建立社會、學校、家庭一體化的家庭教育網絡，讓學生全方位接受到家庭教育和熏陶，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關系到育人的成敗。本著這一指x枷耄頤橋乜砑彝逃巒揪叮辜彝逃饗蟯狻緇嵫由臁/p（1）、專題講座教育

12、向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用，我們組織學生進行社會調查，開展“感恩節(jié)”家長、學生互動表演活動等。（2）、家庭教育向社會延伸，充分動員社會力量協助和支持學校家庭教育。家庭教育也走向社會，內外結合，相互促進，對學校家庭教育水平的提高和社會安定的加強發(fā)揮了積極作用。（四）、尊重學生個性，改善家庭教育的過程和方法尊重是一種重要的塑造力量，體現在家庭教育工作的各個方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。（1）、發(fā)揮育人過程中的主體作用。現代育人觀認為，學生品德形成過程是學生自我建構的過程，因此特別強調發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學校實行“校級領導包年級、中層干部包班

13、級、黨員包學困生”的活動，班級管理實行學生值周制度和民主監(jiān)督崗制度，使每個學生都有參與學校管理和班級管理的機會，有利于培養(yǎng)學生的主體意識，為學生自主教育創(chuàng)設了舞臺。并為家長每月提供一次做義工的機會。（2）、探索培養(yǎng)學生選擇能力的途徑?，F代家庭教育的開放性表現在不能劃一標準壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對社會價值觀多元的復雜背景，學校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論、體驗、實踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長、學生中引起很好的反響，深受家長、學生的廣泛歡迎。（3）、構建民主平等的新型家庭人際關系。學生人格的形成受到父、母、孩子關系的極大影響，構建民主平等的家庭人際關系

14、，促進學生健全人格的培養(yǎng)，給學生以人文關懷，是現代家庭教育的要求。學校提出“將微笑帶進家庭、將xx帶進家庭、將興趣帶進家庭”，讓微笑、xx和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育，堅持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設和諧的心理環(huán)境，努力構建起民主和諧的父、母和孩子關系。以愛心語言喚起學生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動，拉近了學生、家長的心理距離，受到學生、家長和社會的好評。家庭教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進，不斷豐富其內容，革新其形式，才能適應時代要求，培

15、養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質教育，促進學校的全面發(fā)展。（文章三）：教育管理家長學校工作總結教育管理家長學校工作總結 -總結鐵西學區(qū)范圍較廣，所屬群體較為復雜，家長對學生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間，為全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創(chuàng)造良好的、教育和，我校高度重視家長學校，努力構建家長學校的新模式，家長樹立正確的觀，取得了較好的效果，。一年來工作的一些做法，主要有以下幾點：（一）、組織機構健全 我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如

16、“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導主任、代表、家長代表、或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。每班組建了家長委員會。每都舉行“家長會”，商量、學校有關事宜，由專人負責記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯系，開展三位一體網絡式教育，收到了較好的教育效果。（二）、各項制度扎實有效 學校制定了鐵西小學家校聯系制度、家長學校制度和家長接待日制度，詳細規(guī)定了溝通的和途徑，使家校溝通制度化，常態(tài)化。（三）、形式靈活多樣 （1）定期進行“家長學?！笔谡n。在的工作中定好講授內容，授課人及，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡，()。（2）學校通過家長會和家

17、訪的形式，密切家校聯系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯系卡，定期與家長聯系溝通，根據學生的實際決定溝通的次數和內容，及時的溝通和反饋，利于學生的，也便于家校的有效聯系。（3）聘請了屬地派出所作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。（4）每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課，參與班級的各 項活動，了解學校的授課情況，及時對學校工作提出建議。這項活動的開展，密切了家校的聯系，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的有促動，家長的教育素質也有所提高，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯系實際，家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的性。（四）、教學活動針對性強 考慮到各個年級的學生特點，學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質全面提高，因材施教的原則，分不同年段制定授課計劃，適合本年段學生心理和生理特點的內容進行培訓。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通，針對一年級新生的特點，確定了家長學校的，即培養(yǎng)新生適應集體及養(yǎng)成良好學習的教育這樣一個教育主題，由選擇班里有代表性的一些現象，從正反兩方面進行宣傳教育，提高了家長