小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)時(shí)的認(rèn)識(shí)名師制作優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)稿人教新課標(biāo)版

1、名校名 推薦時(shí)的認(rèn)識(shí)課 型：新授課課題：時(shí)的認(rèn)識(shí)備課人：審稿人：數(shù)學(xué)組知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：時(shí)。2、知道 1 時(shí) =60 分，能正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間，并學(xué)會(huì)時(shí)間的兩種寫(xiě)法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。思想教育目標(biāo)：教育學(xué)生遵守和珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：建立時(shí)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)讀鐘面上表示的幾時(shí)幾分。教具、學(xué)具：投影機(jī)、投影片、教具鐘、電子鐘各一個(gè)，學(xué)生每人一個(gè)紙學(xué)具鐘。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)（5分鐘）師生談話：同學(xué)們，老師有個(gè)習(xí)慣，每天早上6：30 就起床了。你們呢？師：你是怎么知道時(shí)間的？師：對(duì)，鐘

2、表是我們用來(lái)記時(shí)間的工具。有哪些同學(xué)會(huì)看鐘表上的時(shí)間？師：誰(shuí)看圖說(shuō)一說(shuō)小明的作息時(shí)間？師：小明能養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣，你們也想做時(shí)間的小主人嗎？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間。板書(shū)課題：時(shí)分的認(rèn)識(shí)。二、合作探究（10分鐘）1 、認(rèn)識(shí)鐘面。（ 1）議一議：從鐘面上，你還知道什么？（ 2）根據(jù)回答填一填：鐘面上一共有（）個(gè)大格。每個(gè)大格分成（）個(gè)小格。鐘面上一共有（）個(gè)小格。2、建立 1 分、 1 時(shí)的時(shí)間概念。（ 1）想一想：分針走一小格，時(shí)針走一大格分別表示多少時(shí)間？（ 2）師： 1 分到底有多長(zhǎng)呢？師：給你們一分鐘，看你們能完成幾道口算？學(xué)生自報(bào)出所做題的道數(shù)。師：人的脈搏1 分鐘大約為65-75次，數(shù)你自己的脈搏，1 分鐘跳（）次。1名校名 推薦盡管 1 分鐘的時(shí)間很短，但同學(xué)們能利用它做不少的事情，千萬(wàn)不要小看1 分鐘，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。三、交流展示（ 8 分鐘）（1）時(shí)、分的進(jìn)率。（2）師用鐘面模型進(jìn)行演示，要求學(xué)生觀察：時(shí)針走一大格，分針怎么走？你們可以知道什么？得出結(jié)論：1 時(shí) =60 分。（3）嘗試練習(xí)：a、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)1 小時(shí)大約有多長(zhǎng)？一節(jié)課是（ 40）分，課間休息是（10）分，再加上（10）分，就是1 小時(shí)。b 、課本 73 頁(yè)的第 3 題。師：哪種動(dòng)物的時(shí)間最少？為什么？（看清單位名稱）四、課堂小結(jié)（2 分鐘）五、檢測(cè)反饋（10分鐘）89頁(yè)想想做做 1、