小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣(一)名師制作優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)稿人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣(一)名師制作優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)稿人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣(一)名師制作優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)稿人教新課標(biāo)版_第3頁(yè)
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名校名 推薦乘法口訣（一）課 型：新授課課題：乘法口訣（一）備課人：審稿人：數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：乘法口訣（一）第7、 8 頁(yè)及“試一試”教學(xué)目標(biāo)：1 、能熟記 3、4 的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行口算2、引導(dǎo)學(xué)生感知3、 4 的乘法口訣的來(lái)源3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)遷移能力重難點(diǎn)：1、運(yùn)用口訣進(jìn)行口算2、能編制3、 4 的乘法口訣表教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)（5 分鐘）1、把下面的加法算式寫成乘法算式3 3 4 4 4 4 4 4 4 2、請(qǐng)問(wèn) : 看到課題，能想到什么 ?二、合作探究（ 10 分鐘）1、教學(xué)例1、（ 1）觀察并理解圖意（ 2）提問(wèn)：畫面中有幾個(gè)小朋友？每個(gè)小朋友在干什么？每個(gè)圖形用幾根小棒？一共用了多少根木棒？你是怎樣數(shù)的？(3) 分組交流怎樣列加法算式？(4) 引導(dǎo)學(xué)生列乘法算式來(lái)計(jì)算(5) 指名口述，教師板書(6) 看算式，編口訣(7) 找規(guī)律，記口訣教學(xué)例 2、2、形式：自讀自背自讀互背齊讀齊背3、教學(xué)例21名校名 推薦（ 1）、看圖說(shuō)圖意（ 2）、分組交流。（ 3）、找規(guī)律編口訣。4、想一想。5、教學(xué)例3.(1) 、看圖說(shuō)圖意。（ 2）、分組交流。（ 3）、找規(guī)律編口訣。6、想一想。三、交流展示（8 分鐘）四、課堂小結(jié)（2 分鐘）五、檢測(cè)反饋（10

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