小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)課3名師公開課優(yōu)質(zhì)教案人教新課標版_第1頁
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)課3名師公開課優(yōu)質(zhì)教案人教新課標版_第2頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課完成第 21 頁的第 3 題第22 頁的第 7 題教學(xué)要求：通過練習(xí)， 對于前面學(xué)過的知識進行鞏固， 培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題教學(xué)重點：計算方法及能力；同時能用所學(xué)的知識解決實際問題。教學(xué)準備：第4 題和第 7 題的課件數(shù)字卡片一套教學(xué)過程：一、聽算14 516 913 412 811 615 712 516 8（集體訂正）評講：說一說：168？你是怎樣想的？（對于全對的同學(xué)給予鼓勵）二、基本練習(xí)1、看誰算得又對又快（P21： 3）對于做得又對又快的同學(xué)在全班給予鼓勵（集體訂正）2、找朋友（P22： 5）將第 5 題制成卡片， 然后再將卡片發(fā)

2、給學(xué)生，讓他們找朋友 （或者請8 個同學(xué)分成兩組進行找朋友的比賽，看看哪個組的同學(xué)找得又對又快）3、比較大小（P22： 6）學(xué)生獨立完成，然后集體訂正，并說一說你是怎樣想的？三、用數(shù)學(xué)1、電腦出示第P22： 4 題的圖，讓學(xué)生認真觀察問：你從圖中看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？如何列式？為什么用這種方法進行計算？等于幾？你是怎樣想的？（同桌互說，然后指名說，最后集體評價）2、電腦出示P22：7 題的圖問：你從圖中看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？還能提出不同的問題嗎？如何列式？為什么用這種方法進行計算？等于幾？你是怎樣想的？（同桌互說，然后指名說，最后集體評價）1名校名 推薦板書： 94=134 9=13

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