小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊6的乘法口訣3名師公開課優(yōu)質(zhì)教案蘇教版

1、名校名 推薦6 的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6 的乘法口訣，初步熟記6 的乘法口訣。數(shù)學(xué)思考：在編口訣的過程中，引導(dǎo)學(xué)生找出6 的乘法口訣的規(guī)律。解決問題：根據(jù)乘法口訣，正確求積；并能以此解決生活中的實際問題。情感與態(tài)度：初步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和類推能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣。教學(xué)難點用 6 的乘法口訣正確求兩個乘法算式的積。教學(xué)用具擺金魚用的三角形、探索乘法意義的表格、白紙、蘋果樹圖片及蘋果圖片、多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，激趣導(dǎo)入1. 啟發(fā)談話師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)了1-5 的乘法口訣（板書） ，你能向大

2、家介紹一下你已經(jīng)學(xué)到的本領(lǐng)嗎？預(yù)測： (1) 根據(jù)一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式；師：你可以舉個例子說一說嗎？(2) 用乘法口訣計算比較簡便；(3) 可以解決日常生活中的一些問題。(4) 背出 1-5 的乘法口訣（出示口訣表） 。2. 快速口算5 14+4+42 22 51名校名 推薦3 24 55 31 13 41 41 53 2師：小朋友們可真能干，學(xué)到了那么多本領(lǐng)！可是又一個小朋友聰聰碰到了一個難題，這么多題目在一分鐘內(nèi)怎么完成呢？（課件出示快速口算題）小朋友們愿意幫助他嗎？師：讓我們開一列特快列車來試一試吧。（以開火車的形式完成題目，抽取5 3 15 和 4+4+4 12，問：你是怎

3、么想的？復(fù)習(xí)口訣的意義。）師：這么快！你們有什么竅門？（學(xué)生自己說方法）3. 導(dǎo)入課題師：小朋友們用乘法口訣一下子解決了這么多問題，看來乘法口訣真有用啊！我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣？一起來背一背。 （課件出示空的乘法口訣表，點擊出現(xiàn)乘法口訣）師：今天我們一起來學(xué)習(xí) 6 的乘法口訣（補(bǔ)充課題） ，你知道 6 的乘法口訣嗎？知道一句就說一句。（根據(jù)學(xué)生說的情況點擊課件逐個出示6 的乘法口訣，這里就單獨出現(xiàn)6 的乘法口訣）二、操作遷移，探索新知1. 引導(dǎo)理解“一六得六”的意義師：你最喜歡哪句口訣？（生回答自己喜歡的口訣以便讓學(xué)生初步讀順口訣。）小朋友們都有自己喜歡的口訣（課件出示一條小魚）這條小魚也

4、有一句喜歡的口訣，你們猜猜是哪一句？（學(xué)生猜：一六得六，板書“一六得六”）為什么呢？你是怎么想的？（數(shù)一數(shù)， 1、 2、 3、 4、 5、 6， 6 個三角形拼成了一條美麗的小魚。 ）師：一六得六，它表示 1 個 6 是 6，我們可以根據(jù)這句口訣列出兩道乘法算式，誰知道？（生答師板書乘法算式）師：齊讀一遍，一六得六，表示1 個 6 是 6，1 6 6， 6 16。2. 自主探索，理解乘法口訣的意義師：我們用一條由6 個三角形拼成的小魚，驗證了口訣“一六得六”，你能用這種方法驗證其它的口訣嗎？現(xiàn)在，請你和同桌小朋友互相合作，選擇一句你們喜歡的口訣，擺一擺小魚，數(shù)一數(shù)三角形，并把你們的成果寫在紙上

5、！開始。（ 1）同桌合作擺小魚，理解乘法口訣的意義，填寫表格（ 2）匯報交流師：誰來說說你們驗證了哪句口訣？（引導(dǎo)學(xué)生說清楚，如：我們喜歡“二六十二”，2名校名 推薦我們擺了兩條小魚，課件出示兩條小魚，2 個 6 是 12，乘法算式是2 6 12 或 62 12。同時板書乘法口訣。 ）第二組時，學(xué)生說了喜歡的口訣，讓其他的小朋友猜猜他們擺了幾條小魚，為什么？從而加深對一樣的理解！3. 課件出示第 6 題4. 讀讀、記記、背背（ 1）說記憶方法背口訣師：我們今天學(xué)習(xí)了幾的乘法口訣？會背了嗎？一起來背一遍， （課件出示乘法口訣表）你是用什么好方法記住的？（學(xué)生說方法）（ 2）對口令師生對口令同桌對口令指名對口令三、拓展延伸，強(qiáng)化練習(xí)1. 根據(jù)口訣寫出兩個乘法算式五六三十二六十二四六二十四算式：算式：算式：師：根據(jù)乘法算式寫口訣大家都會，那么根據(jù)乘法口訣寫算式你會嗎？2. 摘蘋果（黑板上貼上蘋果樹圖片）師：小朋友們今天學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，為了獎勵大家，老師有禮物要送給大家，不過有個小小的要求，只有算對了才能摘到樹上的蘋果，誰想得到禮物？3. 游戲：勇奪紅旗每組從后往前傳寫有題目的練習(xí)紙，每傳到一人就做兩道題目，哪組又對又快的做完，這組成