生活中的靜電現(xiàn)象ppt課件

1、科學(xué)老師：山成鎖 （總堡學(xué)校,歡迎同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)課堂,生活中的靜電現(xiàn)象,小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè),科學(xué)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料： 塑料梳子（塑料筆殼）、碎紙片,實(shí)驗(yàn)步驟： 1、手拿塑料梳子靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。 2、梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。 3、把剛梳過頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象,看到了什么？誰能解釋一下,溫馨提示,小心紙屑，別撒了,怒發(fā)沖冠,女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球,生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。 靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物,靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢,為什么感覺不到物體帶電呢,物質(zhì)同時(shí)帶有兩種電荷，正電荷和負(fù)電

2、荷。由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一般情況下我們感覺不到物體帶電。 當(dāng)物體受到外力作用（比如摩擦）時(shí)，就容易使一個(gè)物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體上，物體表面的正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示出了電性,用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)： 兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥。 這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。 同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引,摩擦起電的原因,用電器,電 源,練習(xí),在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手，經(jīng)常會(huì)有被電擊的感覺；脫下毛衣時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)出啪啪的響聲；用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子，慢慢接近頭發(fā)

3、，梳子會(huì)吸引頭發(fā)；用梳子慢慢接近紙屑，梳子會(huì)吸引紙屑、；摘下羊毛織成的帽子，帽子會(huì)吸引頭發(fā)；用一塊羊毛制品摩擦氣球的一個(gè)側(cè)面，將氣球這個(gè)側(cè)面靠近頭發(fā)，氣球會(huì)吸引頭發(fā)；這叫靜電現(xiàn)象。 【注：梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶上 不同的電荷，異種電相互吸引。,2、將兩個(gè)充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛制品分別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸的部位，這時(shí)兩個(gè)氣球相互排斥，這是因?yàn)閮蓚€(gè)氣球帶上了相同的電荷（），同種電相互排斥。 3、通過實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時(shí)會(huì)有下圖三種情況： 同種電相互排斥,4、要想使電荷流動(dòng)起來形成電流，需要具備兩個(gè)條件：一是要有動(dòng)力，也就是電源；另一個(gè)是要有電路電流只有在電路中才能流動(dòng)。 5、電可以分為沒有觸電危險(xiǎn)的和有觸電危險(xiǎn)的兩大類。學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險(xiǎn)的220V的交流電。不要用這些電線、插座的電做實(shí)