兩位數(shù)乘兩位數(shù)公開(kāi)課教案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！教學(xué)內(nèi)容：美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在交流中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)及傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠初步有條理地表述自己的想法。3、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)新知識(shí)的活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)方法：以自主探究為主教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)程序與教師提示活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注要點(diǎn)活動(dòng)一：師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一幅美麗的圖畫(huà)，想看嗎？師出示63頁(yè)信息窗問(wèn)：你知道這是什么地方嗎？根據(jù)圖

2、中的信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？和你組里的伙伴交流一下。學(xué)生觀看情景圖提出問(wèn)題學(xué)生小組交流關(guān)注學(xué)生所提的數(shù)學(xué)問(wèn)題活動(dòng)二：師：誰(shuí)愿意把你提的數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？學(xué)生發(fā)言師：這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)解決幾個(gè)問(wèn)題，其他問(wèn)題放在“問(wèn)題口袋”里以后再解決好嗎？師：我們先來(lái)解決第1個(gè)問(wèn)題，你想怎樣做呢？師：你們不僅要會(huì)列算式，還要研究怎樣算出得數(shù)？學(xué)生回答：4020=（個(gè)）學(xué)生研究后回答生1：402=804020=800生2：4010=400400+400=800師巡視，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的計(jì)算方法?；顒?dòng)三：師：我們?cè)賮?lái)解決共有多少盞燈這個(gè)問(wèn)題好嗎？師：大家先獨(dú)立思考，觀察要解決的問(wèn)題與前面有什么不同？然后在組里共

3、同研究學(xué)生可能這樣回答：生1：2312=2310=230232=46230+46=276生2：我估算12102310=230關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的計(jì)算方法活動(dòng)四：師：剛才大家利用自己的方法解決了提出的問(wèn)題，但所用的方法都是口算的方法。能否利用以前所學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法列豎式計(jì)算呢？大家先試試吧，再在小組里討論一下。師：看同學(xué)們所列的豎式，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)該怎樣列豎式計(jì)算嗎？學(xué)生自己嘗試計(jì)算學(xué)生先自己匯報(bào)，然后老師幫助總結(jié)計(jì)算方法。學(xué)生在小組合作中自主探索算法，感受合作的樂(lè)趣。關(guān)注學(xué)生能否表達(dá)清楚自己的算法，并能對(duì)自己的計(jì)算過(guò)程作出解釋。能否對(duì)別人的算法提出質(zhì)疑，作出評(píng)價(jià)?；顒?dòng)五：總結(jié)計(jì)算方法，同時(shí)板書(shū)課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)生整理不同的計(jì)算方法加深對(duì)計(jì)算方法的理解活動(dòng)六：師：現(xiàn)在，你能用自己喜歡的方法，自己來(lái)解決市府大樓有多少間辦公室這個(gè)問(wèn)題嗎？師巡視指導(dǎo)，然后選幾名同學(xué)展示自己的計(jì)算過(guò)程并說(shuō)明計(jì)算理由。學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生交流自己的算法并說(shuō)明理由尊重學(xué)生自己的選擇能否選擇正確的方法計(jì)算活動(dòng)七：說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有哪些收獲和不足？學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)在課上的表現(xiàn)和收獲。學(xué)生能用自己的語(yǔ)言表述自己的表現(xiàn)和收獲課后反思：本節(jié)課學(xué)生在自主合作中探索算法，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。探究活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和捕捉這樣的問(wèn)題，用敏銳的眼光觀察周?chē)?/p>