分享閱讀兜風(fēng)活動反思

1、分享閱讀兜風(fēng)活動反思 兜風(fēng)這個讀本通過一個簡單有趣的小故事，把孩子生活中常見的幾種交通標志生動形象地展現(xiàn)出來。標志在我們的生活中起著很重要的作用，除了交通標志，還有其他更多的標志也都在提醒著我們要注意安全，遵守規(guī)則。但是，雖然有了這些標志的提醒，警告，我們還是會看到一些安全事故的發(fā)生。正是由于人們的安全意識不強，忽視標志在特定情境中的作用，不遵守規(guī)則等等，才會引起一些事故的發(fā)生。因此，我們每個人都要加強安全意識和自我保護意識，特別是幼兒更要加強其意識。我們通過親子交通標志大收集；交通標志大分類；標志設(shè)計展；看一看，瞧一瞧，誰不遵守規(guī)則；倡議大家齊來遵守規(guī)則等多種形式活動，把課堂變?yōu)樯鷦踊顫?，?/p>

2、子能在生活中感受到的。不但提升了孩子的自我保護意識和安全意識，孩子的實際行動更是影響了父母及周邊的人們，大家齊遵守規(guī)則，每個人點滴的努力將為我們筑起一道安全的城墻！ 活動目標： 能認真仔細觀察身邊的事情，并發(fā)現(xiàn)問題 通過根據(jù)問題，提出自己的看法，提升自我保護及安全意識 活動準備：照相機 活動過程： 導(dǎo)入： “遵守交通規(guī)則，保證你我安全！在道路上不僅要遵守交通規(guī)則，在幼兒園也要遵守幼兒園的規(guī)則?？墒?，我們常常會看到有很多人不遵守規(guī)則，造成一些安全事故發(fā)生?，F(xiàn)在，請小朋友用我們的火眼金睛，看一看，瞧一瞧，誰不遵守規(guī)則？ 將幼兒分成兩組，由老師帶領(lǐng)，一組在幼兒園內(nèi)，一組在幼兒園附近，看一看，睢一睢，

3、誰不遵守規(guī)則。 教師及時將幼兒所發(fā)現(xiàn)不遵守規(guī)則的現(xiàn)象拍下來，并及時提問：“這樣做對嗎？為什么？會造成什么后果？我們應(yīng)該怎么做？ 活動目標： 能根據(jù)自己所發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)計標志，通過標志表達一定的意義。 活動準備：圖畫紙，畫筆 活動過程： 1請小朋友回憶上次你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患？面對這些問題，我們應(yīng)該怎么做？如果你是設(shè)計師，你會設(shè)計什么樣的標志來提醒大家要注意安全？ 請小朋友根據(jù)警告，禁止，指示標志的設(shè)計特點，為這些情境設(shè)計標志，以提醒大家要注意安全。 3交流分享自己設(shè)計的標志。 活動目標： 、能積極參與安全宣傳活動。 、通過大膽向他人宣傳有關(guān)安全知識，提高大家的安全意識。 活動準備：標志圖片，安全

4、宣傳畫，透明膠布 活動過程： “我們學(xué)習(xí)了這么多交通標志和安全知識，現(xiàn)在請小朋友當“安全宣傳小天使”，把我們搜集和設(shè)計 的標志以及學(xué)到的知識，向中班和小班的小朋友，以及更多的人宣傳吧！讓我們身邊的每一個人都 來遵守規(guī)則，平平安安，健健康康?！保▽⒂變悍殖扇M來向大家宣傳。） 1第一組：布置安全宣傳欄。 2第二組：向中班和小班的小朋友宣傳。 3第三組：在幼兒園門口宣傳。 在進行兜風(fēng)讀本拓展活動過程中，孩子們通過認真學(xué)習(xí)，認識了很多交通標志和懂得了很多安全知識。但是，在活動進行的.過程中，孩子雖然掌握了一些相關(guān)知識，但在個性上體現(xiàn)了一些不足。個別幼兒在向同伴分享自己所收集交通標志圖片時，只愿意和自己喜歡的小朋友分享或是只允許別人聽自己講述而不喜歡聽他人講述，這些孩子比較自我為中心。而在安全意識宣傳活動中，也有一些平時比較文靜的孩子顯得有些膽怯，不敢向他人宣傳。我覺得，教師不但要傳授給孩子知識，培養(yǎng)孩子的個性健康發(fā)展也是非常重要的。