部編版小學語文四年級下冊《習作：我學會了-》優(yōu)秀課件

1、習作：我學會了_,習作內(nèi)容,這次習作是寫自己學會做某一件事情的經(jīng)歷或體會。想一想：你學會的哪件事情讓你最有成就感？你是怎樣學會做這件事情的？在學會做這件事情的過程中，發(fā)生了哪些趣事？有什么體會？把它寫下來,寫法指導,第一步：審題 這是一篇半命題作文，要求選取一件自己學會的最有成就感的事情,第二步：立意 分享自己學做這件事的經(jīng)歷、體會，表達出真情實感,第三步：思維導圖,寫什么,家務勞動,做飯、拖地、 洗衣服,生活技能,種花、擠牛奶、種菜、摘水果,個人特長,彈鋼琴、跳舞、講故事、畫畫,開頭開門見山，交代原因,中間細致描寫學習的過程,結(jié)尾分享啟示，深化主題,怎么寫,第四步：方法 按事情發(fā)展的順序?qū)懀?/p>

2、抓住自己學習過程中的語言、動作、神態(tài)和心理活動等展開細致的描寫，把自己從不會到會的過程寫具體,我學會了打架子鼓,聽說學習架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強節(jié)奏感，同時還能訓練反應能力。于是，爸媽希望我學習架子,佳作引路,鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動作，十分羨慕，便下決心去學。 剛開始訓練時，因為不熟練，我總是手忙腳亂，動作更,開門見山，寫學架子鼓的好處，交代學習的原因,是達不到要求，不是握棒姿勢不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬苦才學會了基本功,具體寫練習打架子鼓基本功的艱苦過程,接下來，老師教我學看鼓譜。這個

3、過程也不容易。各種不同鼓和镲的記號都要熟練地記下來，打鼓時要邊看鼓譜，邊動手和腳。由于經(jīng)常打錯，我挨了不少批評，有點泄氣了。但老師耐心的指導和鼓勵，讓我慢慢地,樹立了信心。經(jīng)過一段時間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學得很好,由“有點泄氣”到“慢慢樹立了信心”，真實地寫出了“我”在學習過程中的感受,學會看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽音樂打曲子。這個要求更高了，必須聽著樂曲演奏。在老師的指導下，我漸漸學會了“絕招”。聽著優(yōu)美的樂曲，我的手腳動了起來，镲、通鼓、低音鼓在我的演奏下,形成了一曲曲動人的音樂，我感到全身心都沉浸在快樂之中。 有一次，老師讓我上臺表演，我沉著地拿起鼓棒，認真地演奏。激越快樂的樂曲在臺上回旋，一,寫出了勤奮練習后，初見成效時的喜悅心情,曲打完，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。 目前，我已經(jīng)能熟練地演奏二十多首曲子了，我的干勁越來越大,寫表演獲得觀眾的掌聲，內(nèi)心欣喜,學打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學苦練練出來的。今后，我還會繼續(xù)努力,畫龍點睛，表達出自己在學習中的感悟，升華了文章的主題,總評：小作者抓住細節(jié)