邊塞詩鑒賞專題學ppt課件

1、邊塞詩鑒賞專題,學習目標： 1.品讀從軍行，學會怎么讀懂一首古詩； 2.了解相關(guān)邊塞詩的相關(guān)知識,王昌齡 （698 757），字少伯，漢族，盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。王昌齡早年貧苦，主要依靠農(nóng)耕維持生活，30歲左右進士及第。初任秘書省校書郎，而后又擔任博學宏辭、汜水尉，因事被貶嶺南。 王昌齡與李白、高適、王維、王之渙、岑參等人交往深厚。開元末返長安，改授江寧丞。被謗謫龍標尉。安史亂起，被刺史閭丘曉所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時謂王江寧。有文集六卷，今編詩四卷,一、品讀從軍行1.請找出

2、從軍行的意象,青海、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)、黃沙、將士 2. 把握從軍行意象特點 寫出了西北邊疆空曠凄涼、條件艱苦、環(huán)境險惡的景物特點,3.請概括從軍行的思想感情,從軍行渲染西北邊疆 空曠凄涼、環(huán)境險惡、條件艱苦、戰(zhàn)爭頻繁，借以反襯遠征將士戰(zhàn)勝艱難困苦的大無畏精神。表達了作者對將士們的歌頌，也體現(xiàn)了作者的愛國之情,三、課外延伸：邊塞詩歌 （一）.邊塞詩的概念 邊塞詩詞指唐朝開元、天寶年間開始形成的一個以反映唐、宋年間邊界戰(zhàn)爭生活為主要內(nèi)容的詩詞流派。 1、與戰(zhàn)爭有關(guān)的器物，如旗、鼓、干、戈，號角、戰(zhàn)車、轅門、烽火等 2、與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點和人、事、物，如大漠、長城、黃沙、樓蘭、陰山、瀚海、涼州

3、、長城、受降城、玉門關(guān)，單于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶、蘆管，折楊柳、落梅花、關(guān)山月等,三）、邊塞詩常見的表現(xiàn)手法： 1、借景抒情 ：例如王昌齡從軍行，大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。 2、借事言志 ：例如李益塞下曲，伏波惟愿裹尸還,定遠何須生入關(guān)。莫遣只輪歸?？?仍留一箭定天山。 3、直抒胸臆 ：例如王昌齡從軍行，青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還,四）、邊塞詩的思想感情,1、有對有對建功立業(yè)的渴望和報效祖國的激情 2、有抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離愁別恨 。 3、有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷以及對帝王窮兵黷武的不滿,不同時

4、代的邊塞詩有不同的思想感情，同一時代的邊塞詩也有不同的思想感情。 A.初唐邊塞詩的主導風格是郁勃。 B.盛唐邊塞詩的主導風格是豪雄。 C.中唐邊塞詩的主導風格是蒼涼。 D.晚唐邊塞詩的主導風格則是蕭颯。 E.宋代邊塞詩的主導風格則是憤懣,軍城早秋嚴武 昨夜秋風入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 【注】嚴武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人,1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答案：晚秋、秋風、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境

5、局勢的緊張。 （2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。 答案：詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心,分析詩歌“意境”，答題步驟： 第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。 第二步，概括景物所營造的氛圍特點。 第三步，分析作者的思想感情和營造氛圍的作用意義。 分析“思想感情”答題步驟： 第一步，調(diào)動積累，讀品詩（詞），理解內(nèi)容，分析情感。 第二步，有機整合，準確表述,隴西行陳陶 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人。 （1）詩中“貂錦”指什么？這是一種什么

6、手法？ 答：漢代羽林軍穿棉衣貂裘，這里借指精銳部隊，是借代手法,2）有人說詩的后兩句震撼人心，你認為呢？為什么？ 答：本詩的跌宕處全在三四兩句?！翱蓱z”句緊承前句，“猶是”句蕩開一筆，另辟新境?！盁o定河邊骨”和“深閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實，一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實相對，榮枯迥異，造成強烈的藝術(shù)效果。一個“可憐”，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。 （3）就這首詩的內(nèi)容來看，詩人表達的思想感情是什么？ “可憐”“猶是”兩句，以特別傷慘和沉痛的心情，用跌宕有致的語句，表達詩人對陣亡戰(zhàn)士的哀傷和悼念，為后方閨中人不知實情依然夢

7、里與愛人相會的令人痛徹肝腸的情感與傷懷,河湟舊卒張喬 少年隨將討河湟，頭白時清返故鄉(xiāng)。 十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。 注：湟水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱“河湟”。詩中指吐蕃統(tǒng)治者從唐肅宗以來所進占的河西隴右之地,1）詩中塑造了一個什么樣的形象？ 答：記述了一個久戍河湟幸存的老兵，他的戰(zhàn)友們都戰(zhàn)死，自己有幸回到故鄉(xiāng)，黃昏時分獨自吹奏著邊庭的樂曲，流露出的是一種深沉的哀傷。 （2）全詩表現(xiàn)了什么主題？請作簡要分析。 答：詩通過河湟舊卒的遭遇，反映了唐代人民為戰(zhàn)爭付出的慘重代價，戰(zhàn)爭給人民造成巨大痛苦，控訴了唐政府的無能,訴衷情陸游 當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州,1）請概括詩中的人物形象 答：這首詞描寫了一個曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志的抗金英雄形象。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。 （2）請分析這首詞中典型的藝術(shù)手法。 答：這首詞最大的特色是運用強烈的對比手法,以抒發(fā)作者心中的滿腔的幽憤