初三第一次月考家長會ppt課件

1、初三（1）班家長會,2013年10月18日,我們需要共同努力,歡迎您的到來,召開家長會的內(nèi)容,1、成績分析。 2、存在的問題。 3、學習方法探究。 4、下階段目標要求。 5、家長需要配合的地方,1、2013年： （1）三中東校 正榜錄取數(shù)：文化科：720人；特長生：80人 副榜錄取數(shù)：14001500人 （2）實驗學校 504人 （3）今年的兩個實驗班放在實驗學校 （4）錄取分數(shù)線：統(tǒng)招619分，城應(yīng)604分， 農(nóng)應(yīng)547分 實驗學校547分,中考形勢分析,音樂：584-573-554-533-500 美術(shù)：594-584-564-556-500 書法：618-611-587-583-500

2、體育：750-696-653-628-500 三限602分，交5000元考上一本退。 二榜595分，交5000元。 三榜588分，交7000元. 四榜534分，交14000元. 后進：共建單位500分以下無價 500-519分15萬， 520-529分12萬， 530-533分10萬,2、我校被三中錄取人數(shù)： 正榜690多人； 東城區(qū)480多人，15中西校200人左右 實驗高中200多人， 15中西校100人左右 特長生正榜：40人左右,3、中考日程安排 （1）去年10月22日，微機考試； 微機實行等級制： 三中正榜：必須達到A、B級 畢業(yè)合格：必須達到D級以上（A,B,C) 考D級將視為畢業(yè)

3、不合格，沒有補考機會，不頒發(fā)畢業(yè)證。 但是部分學生認識不到位，平時不訓練，希望能引起家長的注意,2）2013年4、5月份，藝體考試； 5月份，體育實驗考試； 6月11、12日，中考 還剩190多天，不到7個月,4、中考藝體考什么？怎么考,招生對象和條件 1體育特長生招收田徑（面向全市）、籃球、健美操、羽毛球、乒乓球、游泳高水平運動員。田徑單項成績達到國家二級運動員標準或者在市田徑運動會上取得前三名且確有培養(yǎng)前途的，可以破格錄取?；@球運動員身高男生1.95米、女生1.82米以上或者在市籃球比賽上表現(xiàn)優(yōu)秀且確有培養(yǎng)前途的，可以破格錄取。 2藝術(shù)特長生招收具有藝術(shù)基礎(chǔ)、文化課素質(zhì)較好的考生,音樂：聲

4、樂、器樂、舞蹈滿分100分，其中技能90分（分主項和副項，主項65分，副項25分），模唱10分；播音主持滿分100分，其中朗誦70分，命題表演30分。 美術(shù)：素描100分、彩畫100分；書法：楷書（命題創(chuàng)作）100分，楷書以外的一種書體（規(guī)定書寫內(nèi)容）100分 。 體育：健美操100分（形象氣質(zhì)10分、綜合素質(zhì)40分、專項素質(zhì)40分、樂感10分）;田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳參照名次、成績、缺項和男女比例確定等級,藝術(shù)特長生：音樂特長生分為五類，分別加100分、70分、50分、30分、10分；美術(shù)特長生分為五類，分別加90分、60分、40分、20分、10分。 3體育特長生：一類可破格錄?。?/p>

5、必須參加初中學業(yè)考試，凡文化課成績低于200分者取消錄取資格）， 二類按文化課的統(tǒng)招分數(shù)線30%加分，三類按文化課的統(tǒng)招分數(shù)線20%加分，四類按文化課的統(tǒng)招分數(shù)線10%加分,單 科 前 十 名,中考分數(shù)段分析,100名三中正榜安全區(qū) 200名三中正榜希望區(qū) 400名三中副榜區(qū) 600名十六中區(qū) 600后危險區(qū),成績優(yōu)異同學的幾點共性： 1、學習效率高，基礎(chǔ)扎實 2、心態(tài)良好，平靜對待考試 3、自制力強 4、勤于思考，動腦,分析部分學生進步的原因,1）學生勤奮，對考試重視,3）學習方法較好,4）家長的關(guān)心、支持和鼓勵,2）對待學習有正確的認識,第一次評測反映的問題,1. 有部分同學對學習沒有足夠

6、的自信心，壓力太大,2. 有部分同學沒有明確的目標，有些同學有些不切實際的目標,3. 有部分同學存在嚴重偏科現(xiàn)象,4. 有部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差,5. 部分同學學習基礎(chǔ)薄弱和無良好的學習行 為,這是造成學習困難的一個主要原因,6. 部分同學一點不學習,1、幫助孩子找到幾個“點”； 看到長足點，建立自信；找準薄弱點，認識不足；明確增長點，認清目標。 2、幫助孩子找到幾種“力”； 內(nèi)驅(qū)力來自家長的關(guān)愛、爆發(fā)力來自激情對目標的向往、期盼 思考力來自在老師家長引導(dǎo)下理性的判斷、分析、持久力來自家長外在調(diào)控和學生內(nèi)在驅(qū)動,初三學習特點及學法指導(dǎo),第一輪學習：上好每一堂課，各科基礎(chǔ)知識的學習

7、，課容量大，課堂速度快，要求有很高的課堂效率，以及思維能力，能力的綜合提升，知識的準確靈活遷移。，有不會的及時問老師，每天放學回家作業(yè)之前必須進行復(fù)習，晚上睡覺之前過過電影,1、連聽帶記、狠抓課堂； 2、作業(yè)第一、用足課下（周末合理利用）； 3、強化應(yīng)試心理調(diào)整（平時當考試），深化落實答題技巧,下階段學生的學習目標要求,1、尖子生和優(yōu)秀生：樹立“滿分意識”追求完美。備戰(zhàn)、考試中不放過任何一個細節(jié)，任何一分！做到三精“知識的精細化、運用的精確化、卷面的精美化,2.優(yōu)秀邊緣生：樹立“升級意識”，強化基礎(chǔ)，強化知識點，強化作業(yè)。 3.中等潛能生：樹立“突破意識”找準三點“薄弱學科”“薄弱題型”“薄弱

8、技巧” 4.中等偏下生：抓基礎(chǔ)，抓課堂，抓作業(yè),400名以后：基礎(chǔ)、態(tài)度,我們的建議,前200名：求穩(wěn)，要注重細節(jié),200400名：方法的改進，尤 其是弱科的強化,如何看待成績,家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩子的進退. 主要看孩子的進退. 分數(shù)反映學生態(tài)度.態(tài)度決定一切. 不比基礎(chǔ),比進步! 不比聰明,比努力,家長對子女的定位,一.家長心態(tài)的定位 1.接受子女的成績. 2.認清形勢,不是各個能進重高 3.學做人比學習更重要. 二,家長對子女升學目標的定位: 1,認清形勢,了解子女成績. 2,合理定位, 增強子女的信心,今后我們該怎么做,任課老師：及時關(guān)注學生的動態(tài)，上好每一堂

9、課，批好每一本作業(yè)。 家長： 給孩子制定合理的、切合實際的目標； 給孩子一定的壓力，不放棄孩子； 客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學習過程； 多花點時間陪陪孩子，多與孩子溝通交流,要求,一、希望家長嚴格控制： 監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，要求學生在家合理利用時間，堅決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投

10、入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好,有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好,三、家長要

11、言傳身教,有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。 心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信,四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境,五、在

12、學生的學習方面多與教師進行交流,家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性,六、要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品,七、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,另外，有關(guān)安全問題，有必要提一下，早晚路上和在家都