你可能是“假努力

1、你可能正在“假努力”人常說：一分耕耘一分收獲，只要多努力成績肯定比別人好，勤奮未必成功，但不勤奮就注定失敗。但是，為什么有時你明明很努力，成績卻不好呢？因為，你們可能在假學(xué)習(xí)、假努力， 有時候我們所謂的“努力”，不過是由自己的無知造成的。那么如何改變呢，一起來看看這篇文章吧！01、你可能正在“假努力”先來看一個故事。班級里有個小女孩特別乖巧，安靜。甚至所有人都會忽略她，老師特別放心她。但在一次大考中，小女孩的成績很不理想。小女孩爸爸感到非常奇怪，找我來聊聊孩子。我說：“我們在觀察觀察吧?！苯?jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了這個孩子的問題：在學(xué)校上課時，不管老師在講課、展示PPT、提問這個小姑娘都在記筆

2、記，甚至有時候，老師翻PPT比較快，她可以不看本子，只盯著屏幕，然后快速地記下來；而孩子的爸爸反饋的信息是，她每天回到家，就會把自己關(guān)在屋子里，用一個非常精致的本子，把白天每一科的筆記再謄寫到這本子上，直到深夜。小女孩的行為，是一種“假努力”。同樣的，很多大人也經(jīng)常會抱怨，自己工作了許多年，每天也很忙碌，但工作能力并沒有提升。看起來，這些人也很辛苦，每天早上擠著地鐵上班，晚上回家做飯，但N年以后，他的生活狀態(tài)可能還是這樣，沒什么進(jìn)步。02、低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰我們經(jīng)常被一些低質(zhì)量的勤奮蒙蔽了雙眼，覺得這就是在努力，而很多時候，低質(zhì)量的勤奮掩蓋下的，才是真懶惰?？纯聪旅妫?.肢體懶惰：肢體懶

3、惰的學(xué)生，上課不愛動筆，喜歡用眼睛，用腦子想，考試時常常眼高手低；2.用腦懶惰：用腦懶惰的學(xué)生，則是機械地記筆記、刷題，而不“琢磨”、不“走心”。上面我們說的小女孩，就是典型的“腦懶體勤”的學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為這樣的孩子很可憐別人學(xué)的時候，她也學(xué)；別人玩，她還在學(xué)習(xí)，但最后，她的成績還不如人家邊玩邊學(xué)的孩子。我常見到這樣一種孩子，他們在學(xué)習(xí)和生活上都表現(xiàn)得特別從容，簡單地說就是玩也玩了，學(xué)也學(xué)了。這并不一定是因為他們更聰明，而是因為他們把上課的時間利用得很“走心”，在有效的時間里，把該做的事情都完成了，自然有更多的時間去豐富自己的生活。03、什么是真正的勤奮？1.在正確的時間做正確的事。2.善于思考

4、，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決。要引導(dǎo)他自己去思考，去發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的能力，才能做到有效率地學(xué)習(xí)，而不是拼著勤奮的外衣，做假象，磨洋工。3.勤奮之前請先思考4.不要拿時間來衡量勤奮長時間學(xué)習(xí)可能是在毫無意義的刷題。刷題不見得就是好的，有的學(xué)生就是在刷題的過程中，一遍、兩遍、三遍地重復(fù)自己的錯誤，這是很可怕的。長時間的學(xué)習(xí)可能是因為發(fā)呆，聊QQ或微信，看手機。所以，孩子們請不要再表演勤奮。04、什么是有效的努力？1.合理分配精力這一點是非常重要的，何謂“合理分配精力”？就是選擇在自己精力最旺盛的時候做最重要的事，實現(xiàn)時間和精力的最佳匹配。2.明確先做哪件事在每天開始學(xué)習(xí)前，一定

5、要有一個大體的計劃，設(shè)定好任務(wù)的“優(yōu)先級”。（1）復(fù)習(xí)優(yōu)先把老師當(dāng)天所講的重點，以“過電影”的形式回憶一遍，有模糊不清的地方，一定抓緊看書，強化記憶。這樣的做法有助于我們在學(xué)習(xí)過程中明確重點，明確方法。（2）落實優(yōu)先不管做了什么樣的計劃，落實大于一切。先把老師課上講過的重要知識點落實，去做作業(yè)、做練習(xí)。（3）糾錯優(yōu)先在糾錯過程中，首先要分析出錯原因：是知識欠缺，還是習(xí)慣不好；是方法不得當(dāng)，還是綜合能力欠缺？弄懂之后，該背的背，該養(yǎng)成的養(yǎng)成，該改變的改變。還有，要及時糾正記憶，抵制慣性思維，不在同一個地方摔倒兩次。3.在正確的時間里做正確的事（1）上課就要以聽為主，以理解為主，以記為輔你精力集中

6、的時間與老師講授精華知識的時間不匹配，聽課效率一定不會高。聽課效率不高，回家不會做題，必然要付出更多時間成本，進(jìn)行“再學(xué)習(xí)”，而很多孩子課后花大量時間補習(xí)的根源，就在于課上錯過了黃金25分鐘。（2）訓(xùn)練孩子注意力集中的能力從短到長訓(xùn)練。從五分鐘開始，定一個鬧鐘，讓自己在五分鐘的時間內(nèi)，全神貫注地做一道題、背一首詩，慢慢延長這個時間。（3）教會孩子如何記筆記上課時，以聽和理解為主，以記筆記為輔。并且，筆記不可面面俱到，以重點和自我特點為主。切忌一字不落地記下老師所有的話。要用自己的語言記筆記。老師在上課時可能會用到很多專業(yè)術(shù)語，真正會記筆記的孩子，會把老師的專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為自己的語言。4.有正確的

7、方法以學(xué)英語為例，來講一下何為正確方法。（有英語教學(xué)經(jīng)驗）（1）背單詞錯誤的方法：整天抱著高考說明詞匯表，永遠(yuǎn)背不完的A字頭。正確的方法：單詞先會讀，再去背，化整為零。 在理解情景的基礎(chǔ)上背誦，觸景生詞。運用巧記法：諧音法，詞綴法，聯(lián)想法等。（2）練聽力錯誤的方法: 一天一套聽力題正確的方法：且聽且讀，以讀練聽力。練聽力，必須從練口語開始，通過大聲朗讀，改善自己的語音面貌，當(dāng)你的口語熟練了，能做到讀得準(zhǔn)，讀得快，學(xué)會連音和吞音時，自然就能聽懂。所以，正確練習(xí)聽力的方法是，先粗聽一遍，做題，然后去讀聽力材料原文根據(jù)錄音：校正自己的發(fā)音，適應(yīng)錄音的語速，模仿其發(fā)音，爭取做到無瑕疵聽力。一套題反復(fù)聽，注意情境特點，每詞每句都聽懂。把一套材料用到極致，勝過浮光掠影地聽一百套材料。5.有超強的執(zhí)行力明確了方向和方法，就去做吧，有困難也要做；顛覆自我是一