2021年2021年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文：電視臺記者實習(xí)

1、 精編范文 2021年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文：電視臺記者實習(xí)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。暑期開始后, 利用了大約半個多月的時間在*電視臺專題部實習(xí), 知曉并切身實踐了專題節(jié)目的制作, 這其中包括了聯(lián)系采訪人、策劃、拍攝采訪、后期撰寫文稿以及后期編輯制作這一系列的流程。從第一天進入電視臺的不知所措到后來嫻熟的完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù), 在這個過程中, 我成長了不少。實習(xí)中首先對采訪有了一個初步的認知, 其次逐漸上手采訪了養(yǎng)鴿專業(yè)戶、拍攝采訪了東廬中學(xué)初三畢業(yè)生典禮, 并參與了后期的文稿的整理與核對。深刻體會了

2、專題制作完成的不易。經(jīng)過這一段時間的實習(xí), 受益匪淺。這是將理論與實踐緊密結(jié)合的一次訓(xùn)練。針對今后想要選擇的專業(yè)方向和努力目標有了更明確的認識。當(dāng)然重要的是, 自己的軟實力和硬實力得到了一定的提升。軟實力的提升主要包括三方面：懂得了采訪的一些技巧和以后作為記者所需要具備的素質(zhì)以及采訪、撰寫文稿的方法、注意事項。比如在采訪之前, 如何聯(lián)系或者和被采訪者溝通讓他(她)答應(yīng)我們的采訪要求, 在采訪時怎樣應(yīng)對被采訪者的拒絕、怎樣和被采訪者建立良好的互相信賴的關(guān)系、怎樣提問使受采訪者便于理解回答等。后期怎樣撰寫文稿才能清晰得敘述事件、突出重點并且有一定的趣味性使得觀眾有興趣。又如怎樣剪輯拍攝的片子才能和

3、文稿保持對應(yīng)、相互承接。相對應(yīng)的硬實力為：對于拍攝硬件的了解和簡單運用和對于軟件的應(yīng)用。通過觀察以及詢問請教大致了解了拍攝的內(nèi)容素材、取景、角度位置、重要性順序等等。實習(xí)中, 應(yīng)用到了專業(yè)理論知識, 驗證了一些理論的正確性。例如：擬態(tài)環(huán)境、使用與滿足理論、把關(guān)人等, 這樣的理論和實踐的相互對應(yīng)使我對于實踐和理論有了更深刻的認識。學(xué)以致用和反饋真學(xué)的習(xí)不網(wǎng)錯。當(dāng)然實習(xí)過程中遇到了不少困難。最先面對的不是和專業(yè)有關(guān)的問題, 而是怎樣讓自己迅速的適應(yīng)所處的環(huán)境, 怎樣和實習(xí)基地的指導(dǎo)老師以及其他的工作人員建立良好的關(guān)系。感觸很深的是, 作為實習(xí)生一定要主動, 主動去觀察、主動去幫忙、主動去請教、主動

4、去完成任務(wù)才能找到適合自己的方向。其實這也是至關(guān)重要的。這些解決了之后, 面對的就是對于專題節(jié)目的陌生、不了解帶來的茫然感和無措感。但是通過仔細觀察節(jié)目的制作流程, 有了大致的認識, 對于知曉更多的知識有了興趣和主動探索的欲望。在這樣的良性循環(huán)下學(xué)到了很多, 就漸漸的可以在指導(dǎo)老師的幫助下慢慢去熟悉運用?？墒乾F(xiàn)在的我只能做一些簡單的工作, 對于把握一個專題, 確定其切入點和敘述角度、采訪、撰寫文稿我依然欠缺太多。抓不住一個選題的主旨, 總是覺得把握不了或者想的太復(fù)雜了, 反而讓思緒變的很混亂, 感覺剪不斷, 理還亂。在采訪時, 我依然會比較緊張, 指導(dǎo)老師告訴我握話筒也有講究, 話筒距離被采訪

5、者最好要有一定的距離, 同時不要讓話筒在兩人之間來回交替, 只需讓話筒對著被采訪者即可, 這樣會帶給被采訪者自然的感覺, 那么也就會更加放松, 采訪自然也會很順利。提問時, 不要運用太多的專業(yè)術(shù)語, 只需簡單易懂即可, 使得被采訪者容易接受, 用最真實的語言回答才是正確的。聆聽時, 眼睛要注視對方, 表情自然, 要專注認真。很多小的細節(jié)容易被忽視, 但是其實這些細節(jié)是值得注意的, 也可以體現(xiàn)出采訪人的素質(zhì)與智慧。后期的文稿撰寫和片子剪輯也很麻煩, 很大程度上, 對于主題的把握和對采訪的重要性的認識決定了節(jié)目的導(dǎo)向。當(dāng)然, 記者的文化水平與寫作風(fēng)格的差異會使得片子產(chǎn)生不同的效果。那么觀眾對于這個

6、專題節(jié)目的感知就會不相同, 所以選取正確的角度, 準確的風(fēng)格非常重要。在這當(dāng)中, 團隊合作發(fā)揮出來的力量是巨大的, 專題部以其凝聚力以及責(zé)任心去制作節(jié)目, 他們的目標就是令觀眾在觀看后, 有了很深的感觸或者是產(chǎn)生了共鳴, 而這就是一部成功的專題節(jié)目。實習(xí)過程中, 對于社會有了更深的了解, 社會是個大舞臺, 人們在舞臺上演著自己的人生戲劇, 或哭或笑, 或喜或憂, 每個人是觀眾亦是演員。在這個復(fù)雜的舞臺前, 記者便是去采訪并報道這些人們, 但同時還要扮演好自己的角色。社會上的人們都在一定程度上保護著自己, 很多人其實并不愿意成為鏡頭前的主角或者是采訪對象, 但是樂意在電視上看到發(fā)生在別人身上的故

7、事, 做津津有味的評論。也許并不是對于所有人都是這樣, 實際情況下是這樣的。我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r間里與被采訪者進行溝通, 建立信任。這還需要時間的磨礪和實踐的歷練。同時, 對于電視節(jié)目的認識不夠, 缺乏經(jīng)驗積累。對于專題節(jié)目無從下手, 不會抓住中心, 按照其重要性進行報道。語言文功底還有極大待提升的空間, 對文案寫作也不夠了解, 練筆太少, 缺少新穎和趣味性。社會調(diào)查太少, 不知道觀眾到底需要什么樣的節(jié)目。通常人們會愿意成為看客過客或者是議客, 根據(jù)沉默的螺旋理論和群體壓力理論, 當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己的意見傾向于主體意見時, 會更加積極的去表達。而我們記者面對這樣的問題是, 該怎樣去處理呢?是復(fù)合大眾

8、發(fā)出的聲音還是與眾不同、另辟蹊徑、獨樹一幟?我們可以挑戰(zhàn)主體意見嗎?當(dāng)意見一邊倒時, 我們可以站出來說出自己的看法嗎?這又會不會令我們陷入無盡的麻煩之中?當(dāng)我們報道社會問題時, 可能會讓其中一些有權(quán)勢和地位的人生氣, 進而采取一些軟硬兼施的措施。我們面對這種情況又該如何處理?作為記者要有一定的敏感度和洞察力, 能夠迅速抓住事件的核心, 進行深入報道。同時作為社會人或者是作為電視人, 準確理解自己的位置, 對于社會事件做最準確的定位和報道。我想不僅是中央電視臺的焦點訪談需要“輿論監(jiān)督, 群眾喉舌, 政府鏡鑒, 改革尖兵?！边@樣的精神, 所有的新聞工作者都需要。要成為一名合格的記者, 首先要具備必要的素質(zhì), 其次報道要符合真實性、準確性等要求, 合理運用新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、心理學(xué)等知識。而現(xiàn)在我要做的就是, 在不斷提高自身素質(zhì)的同時, 增加文化底蘊和知識積累(包括專業(yè)知識和各種各樣的課外知識), 令自己的眼界更加開闊起來。同時, 在課余時間要經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的大事, 通過一切便捷的手段, 充分利用身邊所有的媒體?？梢苑唸罂s志、閱讀