八年級上冊英語知識點歸納

1、八年級上冊英語知識點歸納第一單元：Friends 一【重點短語】 1 something to drink 一些喝的東西 2 have some more food 再吃點兒食物 3 one of my best friends 我最好的朋友之一 4 be willing to share things with her friends 愿意和她的朋友分享東西 5 help me with my homework 幫助我做家庭作業(yè) 6 give her seat on the bus to someone in need 在公共汽車上把她的座位讓給有需要的人 7 grow up 長大，成長 8

2、 make sb. look smart 是某人看上去聰明 9 have a good sense of humour 有很強的幽默感 10 tell funny jokes 講有趣的笑話 11 walk past our desks 經過我們的課桌 12 knockonto 把撞到上 13 say a bad word about sb. 講某人的壞話 14 keep a secret 保守秘密 15 travel around the world 環(huán)游世界 16 both my neighbour and my best friend 17 feel bored or unhappy 感到

3、無聊或不快樂 二【重點句型】 1 Theres nothing in the fridge. 冰箱里沒有東西 2 He tells funny jokes and always makes me laugh. 他講滑稽的笑話而且總是使我大笑。 3 When he walks past our desks, he often knocks our books and pens onto the floor. 當他經過我們的課桌時，常把我們的書和鋼筆撞到地上。 4 When something worries me, I can always go to her. 當某事使我擔心時，我總是去找她。

4、 5 I can tell her anything because she can keep a secret. 我能告訴她任何事情，意為她能保守秘密。 6 My book is more interesting than his. 我的書比他的有趣。 7 I would like to be a social worker when I grow up. 當我長大的時候，我想成為一名社會工作者。 8 She always has a smile on her face and looks happy. 她臉上總是帶有微笑而且看上午很高興。 三【重點語法】形容詞比較級和最高級規(guī)則變化： 多數

5、單音節(jié)形容詞 = 詞尾加 er 或 est 以e結尾的單音節(jié)形容詞- 詞尾加 r 或 st 以重讀閉音節(jié)結尾，且結尾只有一個輔音字母的形容詞-雙寫這個輔音字母，再加er 或 est 以“輔音字母 + y”結尾的形容詞- 變y為i，再加er或 est 兩個或兩個以上音節(jié)的形容詞- more/most + 形容詞原級 不規(guī)則變化：good/well-better-best, bad/badly-worse-worst, many/much-more-most, little-less-least, far-farther/further-farthest/futhest 形容詞原級，比較級和最高的

6、用法： 1 當兩者進行比較時，通常用形容詞的比較級形式，其后用than引出比較的對象。形容詞比較級前常用much，a lot，even等修飾。比較級+and+比較級表示越來越; the+比較級，the+比較級表示越，越。 2 當三者或三者以上的人或事物進行比較，表示最的意思時，用形容詞最高級形式，且最高級前面必須要有定冠詞the，在使用形容詞最高級時，后面通常接of./in，表示比較的范圍。當比較的范圍與主語是同一類人或物，或屬于同一概念是，要用介詞of引導的短語；當比較的范圍與主語不是同一類人或物，強調在某一范圍或場所內進行比較時，要用介詞in引導的短語。 第二單元：School life

7、一【重點短語】1 fewer advertisements 廣告少些 2 a mixed school 一所混合學校 3 a Reading Week 一個讀書周 4 bring in books and magazines 帶來書和雜志 5 near the end of 在快要結束時 6 offer me help 給我提供幫助 7 read an article by a boy from the USA 讀了一個美國男孩的文章 8 spend time on/doing sth. 花時間做某事9 have fewer weeks off 有更少星期的休假 10 at most 最多 1

8、1 look through 瀏覽，快速查看12 at first 起初，首先 13 keep (on) doing sth. 繼續(xù)，重復做某事 14 have lots of time for after-school activities 有許多時間進行課外活動 15 at lunchtime 在午餐時間 16 go on a school trip 參加學校旅行 二【重點句型】 1 Its like watching TV, but there are fewer advertisements. 就像看電視一樣，但有更少的廣告。 2 Learning foreign languages

9、is fun. 學習外語是有趣的。 3 Near the end of the week, we discuss the books with our classmates in class. 在這一周快要結束的時候，我們在課堂上與同班同學一起討論這些書。 4 Times seems to go faster when we are reading interesting books. 當我們在讀一些有趣的書的時候，時間好像過的很快。 5 He often listens carefully to my problems and offers me help. 他經常認真地聽我的問題，并給我提

10、供幫助。 6 I read an article by a boy from the USA. 我閱讀了來自一位美國男孩的文章。 7 Millie has the least juice. 米莉的果汁最少。 8 I also keep writing in English about my daily life. 關于我的日常生活，我也一直用英文書寫。 9 Millie has more tomatoes than Daniel. 比起丹尼爾，米莉有更多的西紅柿。 三 【重點語法】 1 用形容詞的比較級計較兩件事物的數量： More than可修飾可數名詞復數形式，也可修飾不可數名詞； Few

11、er than 修飾可數名詞復數形式； Less than 修飾不可數名詞 2 用形容詞的最高級比較三件或三件以上的事物的數量 The most 可修飾可數名詞復數形式，也可修飾不可數名詞 The fewest 修飾可數名詞復數形式 The least 修飾不可數名詞 3 副詞的比較級和最高級 不規(guī)則變化：well-better-best； badly-worse-worst; far-farther/further-ferthest/furthest第三單元：A day out一【重點短語】 1 need to exercise 需要鍛煉 2 keep fit 保持健康 3 come on

12、來吧，趕快 4 enjoy oneself 玩的愉快 5 take a boat trip 坐船旅行 6 have a great time 玩得愉快 7 invite sb. to do sth. 邀請某人做某事 8 a lot of traffic 交通繁忙 9 arrive in/at 到達 10 get off 下車 11 in front of sb 在某人前面. 12 all over the world 全球 13 be made of 由制成 14 not believe ones eyes 不相信某人自己的眼睛 15 home page 主頁 16 keep sth. to

13、oneself 保守 17 take place 發(fā)生 18 take the underground 乘地鐵 二 【重點句型】 1 Soon the whole world was there in front of us! 不久整個世界出現(xiàn)在我的面前！ 2 There are models of more than a hundred places of interest from all over the world. 來自世界各地的100多個名勝古跡的模型。 3 Mr. Wu is as happy as the two girls. 吳先生與兩個女孩一樣高興。 4 Simon is

14、trying to pull himself up the rocks. 西蒙正努力往巖石上爬。 5 Dont forget to bring your friends! 不要忘記帶你（們）的朋友！ 6 With your support, we will win! 擁有你們的支持，我們會贏！ 7 My ticket is useless now, but Ill keep it! 我的票現(xiàn)在沒用了，但我會保留著它！ 8 We are planning a day out on Saturday, 16 October. 我們計劃在十月十六日，星期六外出一天。 9 We hope you ca

15、n join us. 我們希望你們能加入我們。 三 【重點語法】 1 表示兩者在某一方面相同時用as+形容詞原級+as的句型。表示一方在某一方面不及另一方時用not as/so +形容詞原級+as的句型。 2 當賓語和主語指向同一人或同一些人時運用反身代詞 反身代詞的基本形式： 人稱單數復數第一人稱myselfourselves第二人稱yourselfyourselves第三人稱himself, herself, itselfthemselves第四單元：Do it yourself一【重點短語】1 had better 最好 2 stand for 代表；象征 3 instead of 而不

16、是，代替 4 make some paper roses 制作紙玫瑰 5 a pair of scissors 一把剪刀 6 be crazy about 對著迷 7 put in 安裝 8 make a mistake 犯錯誤 9 fillwith 用填裝 10 paint it blue 把它涂成藍色 11 not onlybut (also) 不僅而且 12 cutinto 把切成 13 for example 例如 14 next door 在隔壁 15 tidy up 整理好 16 keep it secret 保密 17 keep doing sth. 反復做某事 18 in th

17、e end 最后 二 【重點句型】 1 Here are clear instruction. 這兒有清楚的指示、 2 Youd better get some tools. 你最好拿一些工具 3 When you do DIY, you make, repair of decorate things yourself instead of paying someone to do it. 當你自己動手做的時候，你自己做，修理或裝飾東西，而不是付錢給別人做。 4 Now the living room has not only blue walls but also a blue ceilin

18、g and floor. 現(xiàn)在起居室不僅是藍色，連天花板和地板也是藍色。 5 They couldnt stay there because one end of the shelf was much higher than the other! 它們不能呆在那兒，因為架子的一端比另一端高！ 6 Dont paint the cat. 不要給貓涂色 7 Cut some of the larger fruit into small pieces. 把一些較大的水果切成小塊狀。 8 Lets make some sandwiches. 讓我們制作一些三明治 9 Im certain that I

19、 can fix it myself. 我相信我自己能修理。 10 We had fun working together. 我們在一起工作很愉快。三【重點語法】 1 祈使句 祈使句省略主語you，句首的動詞用動詞原型。 否定祈使句在句首加dont。 2 should 和 had better should 表示應當，應該后接動詞原形 had better意為最好，應該后接動詞原型，否定形式：had better not do sth.第五單元：Wild animals一【重點短語】1 in the wild 在野外 2 have/take pity on 同情，憐憫 3 in fact 事實

20、上 4 look so cute 看起來如此可愛 5 be born 出生，出世 6 look like 看起來像 7 at four months old 在4個月的時候 8 notany more 不再 9 in the beginning 一開始 10 look after 照顧照看 11 as a result 因此 12 in danger 處于危險中 13 take action 采取行動 14 right away 馬上，立刻 15 build more panda reserves 建立更多的熊貓保護區(qū) 16 make laws to protect pandas 頒布法律保護

21、熊貓 17 at birth 出生時 誕生時 二 【重點句型】 1 I may die without them. 沒有它們我會死的。 2 Theyre the kings of the animal world. 它們是動物世界之王。 3 When Xi Wang was born, she weighed just 100 grams. 當希望出生的時候，它只有100克重。 4 When she was six months old, she began to eat bamboo. 當她六個月的時候，她開始吃竹子。 5 When she was 20 months old, she le

22、arnt to look after herself. 當她20個月的時候，她學會自己照顧自己。 6 Sadly, giant pandas face serious problems in the wild. 可悲的是，大熊貓在野外面臨嚴峻的問題。 7 As a result, pandas may not have a place to live or food to eat. 結果，熊貓可能沒有地方居住或沒有吃的事物。 8 We should take action right away. 我們應當立即采取行動。 三 【重點語法】 1 情態(tài)動詞may May表示可能性，意為也許，可能常用

23、作肯定句中。 2 動詞不定式做賓語 當句中已經有謂語動詞，而我們又要表達不止一個動作概念時，其余的動詞可以使用非謂語形式來表達。動詞不定式就是動詞的一種非謂語形式，其基本形式是to+動詞原形。動詞不定式在句中常作謂語動詞的賓語，這一類的謂語動詞常見的有：agree, choose, decide, forget, hope, learn, like, plan, refuse, remember, seem, want, wish, would like第六單元：Birdwatching一【重點短語】 1 at the market 在市場上 2 provide sth. (for sb.)

24、（為某人）提供某物 3 all year round 一年到頭 4 in order to 以便，為的是 5 lead to 導致 6 less and less 越來越少 7 keep finishing 一直釣魚 8 as a result 結果 9 the members of 的成員 10 changes in their numbers 數目方面的變化 11 invite sb. to do sth. 邀請某人做某事 12 understand the importance of the wetlands 理解濕地的重要性 13 take sth. with sb. 某人隨身攜帶某物

25、 14 make sb. do. Sth. 迫使某人做某事 15 a pair of binoculars 一副望遠鏡 16 what else 還有什么 17 write down 寫下，記下 18 call sb. on 按照給某人大電話 二 【重點句型】 1 It is one of the worlds most important wetlands. 它是世界上最重要的濕地之一。 2 The area provides food and cover for a lot of wildlife. 這個地區(qū)為許多野生動物提供了實物和庇護所。 3 Some people want to m

26、ake the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings. 一些人想使?jié)竦刈兊酶〉哪康氖菫檗r場和建筑物留出更多的空間。 4 Ever year, a lot of tourists go to Zhalong to watch the birds. 每年，許多游客來扎龍觀鳥。 5 We need more people to count and describe the birds. 我們需要更多的人來計算鳥和描述鳥類。 6 We hope this will help people unders

27、tand the importance of the wetlands. 我們希望這能幫助人們理解濕地的重要性。 7 Usually it takes hours to watch the birds. You may get thirsty. 通常，觀鳥要花費數小時。你可能會渴的。 8 I am very interested in learning about different kinds of plants, birds and animals. 我對研究不同種類的植物，鳥類和動物是非常感興趣的。 三 【重點語法】 1 動詞不定式表示目的 不定式和不定式短語作目的狀語，主要用來修飾動詞

28、，表示某一動作或狀態(tài)的目的。為了使目的意義更加清楚或表示強調意義時，還可以在前面加in order 2 動詞+賓語+動詞不定式 許多動詞后可跟一個賓語+ to do sth，但有些動詞（感官動詞和使役動詞）后可跟不帶to的不定式構成句子，動詞help后的不定式可帶to，也可不帶to 第七單元：Seasons 一【重點短語】 1 look cool 看起來很酷 2 the rest time to do sth. 做某事的最好時間 3 in summer 在夏天 4 go swimming 去游泳 5 be full of 充滿 6 forget to grow 忘記了生長 7 fly far

29、away 飛往遠方 8 play among flowers 在花叢中玩 9 turn brown 變黃 10 rhyme with 與押韻 11 on a hot summer afternoon 在一個炎熱的夏天下午 12 drop below 下降到以下 13 the lowest temperature 最低溫度 14 stay above zero 在零度以上 15 a bit 有一點 二 【重點句型】 1 I bet youll look cool and feel cool with nothing on! 我賭你什么都不穿看起來會很酷并感覺很涼爽。 2 Its the best

30、 time to play footfall outside. 它是戶外踢足球的最佳時機。 3 The days of spring are windy and bright. 春天是風和日麗的時節(jié)。 4 What a perfect time to fly a kite! 是放風箏的絕佳時機！ 5 How do people feel on a hot summer afternoon? 在炎熱的夏天下午，人們感覺如何呢？ 6 This is Aunt Jane speaking. 我是簡阿姨。 7 The temperature is usually below zero and it i

31、s often snowy. 這里的氣溫通常在零度以下，并且經常有大雪。 8 It is exciting to have big snowball fights. 打一場雪仗是很令人興奮的。 三【重點語法】 動詞及五種基本句型 句子的基本組成部分為：主語（S），動詞（V）和賓語（O）。動詞可分為行為動詞（也稱實義動詞）和系動詞，在句中可用作謂語。根據這兩類動詞用作謂語時的不同特點，可以將英語句子概括為五種基本句型。 連系動詞：主要是指be動詞，感官動詞（look，sound，feel，smell，taste）和表示變，變成的動詞（become，get，grow，turn） 行為動詞：有實在的

32、意義，可在句中獨立作謂語，表示動作或狀態(tài)。行為動詞可分為及物動詞和不及物動詞。 五種基本句型： 1 主語+謂語（S+V） 2 主語+謂語+賓語（S+V+O） 3 主語+連系動詞+表語（S+V+P） 4 主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語（S+V+IO+DO） 5 主語+及物動詞+直接賓語+賓語補足語（S+V+DO+OC）第八單元：Natural disasters一【重點短語】 1 wake up 醒來 2 crash into 撞上 3 fall from 從上跌落下來 4 mop up 把拖干凈 5 wash away 沖走 6 catch fire 著火 7 feel a slight

33、shake 感到輕微震動8 run out of 從中跑出 9 in all directions 四面八方 10 come down 坍塌 11 notat all 一點也不 12 a moment of fear 片刻的恐懼 13 calm down 冷靜下來 14 shout for help 呼救 15 move away 移開 16 find ones way out 找到出路 17 at last 最后，終于 18 break down 出故障，壞掉 19 because of 因為，由于 20 asas possible 盡可能 二【重點句型】 1 Who will mop up the water if I go home without you? 如果你不跟我回家，誰將拖干水呢？ 2 There was a heavy storm