電子空間站教案

1、 第三單元 電子空間站教材分析：電子空間站選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書音樂(人教版)八年級上冊第六單元。教材內(nèi)容以電子琴獨奏曲西班牙斗牛舞曲、電子合成器演奏的器樂曲絲綢之路以及電聲樂隊演奏的輕音樂橄欖樹為主，讓學生對電聲樂器有初步的認識和了解。教學內(nèi)容：1、 認識電聲樂器，了解其發(fā)聲原理。2、 欣賞：西班牙斗牛舞曲3、 學唱：我的未來不是夢教學目標：1通過各種音樂材料、音響，初步認識常見的電聲樂器及其音色特征。2感受與鑒賞電子琴、電聲樂隊所演奏的樂曲，擴大藝術(shù)視野。3對西班牙斗牛舞曲等作品有一個基本了解。4.學會演唱電聲歌曲我的未來不是夢教學重點：通過各種音樂或音響使學生初步了解和認識電子音

2、樂，擴大學生的藝術(shù)視野，從而加深對不同音樂類別的了解。教學難點：音樂材料比較新，教師如何以傳統(tǒng)的教學模式完成教學任務(wù)是本單元的難點。教學用具： 多媒體教學設(shè)備、PPT課件教學流程：一、導入。1師：（播放幾段游戲音樂）同學們知道這些音樂是出自哪里嗎？（學生回答）對，這些音樂都是我們在游戲中常聽見的，都是屬于電子銀音樂的種類，這節(jié)課呢，我要和同學們一起走進電子空間站，了解借助電能發(fā)音的電聲樂器。二、介紹電聲樂器。1、播放周曉歐在我是歌手的演唱視頻愛不愛我，提問：看到了哪些樂器？2、說明哪些是電聲樂器，介紹電聲樂器的發(fā)聲原理。3、多媒體顯示各種樂器的圖像、聲音并做相應(yīng)的介紹。電聲吉他：電子樂器?，F(xiàn)代

3、流行音樂中經(jīng)常使用的撥弦樂器。電聲貝司：電子樂器?，F(xiàn)代流行音樂中經(jīng)常使用的低音撥弦樂器。電子合成器：編輯音樂電子琴：彈奏音樂電子鼓：鼓點節(jié)奏三、電聲樂隊1、介紹電聲樂隊的概念、分類2、播放電聲樂隊的代表曲：beyond海闊天空 信樂團死了都要愛3、師：通過剛剛的電聲樂隊音樂欣賞，同學們來總結(jié)下電聲樂隊的音樂特點有哪些？ （強節(jié)奏、強力度）四、欣賞西班牙斗牛舞1、欣賞電子琴曲西班牙斗牛舞。師：在這些電聲樂器中，電子琴以它的豐富音色、變化多端的自動伴奏系統(tǒng)列居首位。讓我們一起來欣賞電子琴獨奏曲西班牙斗牛舞，在欣賞的同時，請同學們思考以下問題。多媒體顯示：1) 這首樂曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?2) 有幾種典

4、型節(jié)奏型？3) 音色是以管樂為主還是弦樂為主？4) 分為幾部分，每部分表達什么內(nèi)容。5) 電子琴在性能上有什么特點？（鍵盤樂器，用電子元件發(fā)聲，自動伴奏系統(tǒng)，音色變換自由，攜帶方便等。）五、我的未來不是夢。師：電聲樂隊既可獨立演奏各種各樣的樂曲，也常常為歌曲伴奏。接下來，讓我們一起來聽聽電聲樂隊伴奏的歌曲我的未來不是夢。1、介紹我的未來不是夢的創(chuàng)作背景。2、播放張楚生演唱的我的未來不是夢。學生跟唱歌曲。3、讓學生結(jié)合歌詞，說說樂曲所表達的基本情感。六、拓展1、你知道多少電聲樂隊的名字？（一 一展示）2、你知道多少電聲樂隊中吉他手、貝司手、鼓手的名字？七、歸納總結(jié)，布置作業(yè)。師：今天，我們認識了

5、電聲樂器及其音色特征，懂得它能使音樂色彩更加獨特，更加豐富。課后請同學們收集用電聲樂器演奏或伴奏的錄音資料。下節(jié)課帶來和同學們交流。教學反思：這節(jié)課我充分利用多媒體進行教學，以感受和鑒賞美為核心，從情感人手，介紹電聲音樂，從而提高學生的欣賞能力；以學生興趣、愛好為出發(fā)點，將知識、技能有機地結(jié)合在一起，從而達到寓教于樂的目的。整個教學活動設(shè)計，以學生的搜集、查閱資料、回答、實踐等活動為主線，教師給予引導。一方面充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，課堂上學生興趣盎然，積極回答問題，內(nèi)容的深度和廣度出乎意料。另一方面通過教師的引導，本節(jié)課達到了讓學生初步認識常見電聲樂器及感受和鑒賞音樂的教學目標，很好地完成了教學任務(wù)。從這個角度說，這節(jié)課是成功的一節(jié)