第二課堂簡(jiǎn)介-我們的鉆石畫(huà)社團(tuán)

1、第二課堂簡(jiǎn)介 我們的鉆石畫(huà)社團(tuán)社團(tuán)課程這一理念在學(xué)校提倡已有兩年半的時(shí)間了，而我們的鉆石畫(huà)社團(tuán)真正開(kāi)展起來(lái)其實(shí)是在一年半以前，那段時(shí)間學(xué)校各個(gè)社團(tuán)面臨著重組，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)設(shè)的律動(dòng)社團(tuán)、體育社團(tuán)享有優(yōu)先進(jìn)行學(xué)生和社團(tuán)之間互選的權(quán)利，我們基本上是在剩下的學(xué)生里面再進(jìn)行選擇，當(dāng)時(shí)所面臨的的一種困境是：社團(tuán)本身所需要的手部精細(xì)動(dòng)作好和注意力集中的學(xué)生所剩無(wú)幾，合適的學(xué)生又想?yún)⑴c其他有趣的社團(tuán)，鉆石畫(huà)和其他幾個(gè)小社團(tuán)在選擇學(xué)生上都是進(jìn)退兩難。 眼看著社團(tuán)就要正式開(kāi)展了，我們還沒(méi)有挑選好心儀的成員，后來(lái)是在一次讀書(shū)分享會(huì)上校長(zhǎng)的一番話讓我有了新思路，不讓學(xué)生去試一試你的社團(tuán)，怎么會(huì)知道他到底行不行，社團(tuán)成員

2、不需要一成不變，如果有的學(xué)生在你的社團(tuán)實(shí)在是找不到方向感的話，可以讓他多嘗試走幾個(gè)社團(tuán)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)適合他的社團(tuán)。帶著這種新思路和老師做的部分鉆石畫(huà)作品去挑選學(xué)生，最終選出來(lái)了一位固定成員小路和一位流動(dòng)成員小帥，第一節(jié)鉆石畫(huà)社團(tuán)課如期開(kāi)展了，給學(xué)生講解了鉆石畫(huà)的組成部分、制作步驟、注意事項(xiàng)等，還抽出了一部分時(shí)間進(jìn)行示范和學(xué)生嘗試，算是初步了解了這兩個(gè)學(xué)生的基本情況，課下做了簡(jiǎn)單的課程規(guī)劃和反思。我們的第一幅作品小鹿時(shí)鐘，在半年的時(shí)間內(nèi)完成了，得到了大家的一致好評(píng)，社團(tuán)輔導(dǎo)老師和學(xué)生的信心更足了，可是我的心里還有些擔(dān)憂，因?yàn)檫@幅作品老師的參與度太高了，小路的施展空間太少，小帥又會(huì)是不是被叫去體育

3、社團(tuán)訓(xùn)練，這對(duì)下學(xué)期社團(tuán)的開(kāi)展很不利。 帶著這樣的擔(dān)憂，第二期的社團(tuán)課進(jìn)行了一些調(diào)整，先是新老師的加入，然后又選了一名固定成員軒軒（在選擇他的時(shí)候，我們內(nèi)心其實(shí)是拒絕的，因?yàn)檐庈幨菍W(xué)校里出了名的好吃懶做型的孩子），沒(méi)辦法，如果沒(méi)有學(xué)生，社團(tuán)可能被解散，與其那樣，還不如讓軒軒試試呢！第二期的社團(tuán)課開(kāi)展過(guò)程中，每次都需要一名老師專門(mén)輔導(dǎo)或者說(shuō)監(jiān)督軒軒，因?yàn)樗粌H手部精細(xì)動(dòng)作極差，自律意識(shí)也欠缺，每次帶他都會(huì)提心吊膽，生怕他把鉆石吃了，也就是這樣對(duì)他專業(yè)、專人的指導(dǎo)持續(xù)了將近半年的時(shí)間，從用手捏鉆石放到指定盤(pán)子指定位置、把指定數(shù)量的鉆石全部擺放成正面朝上、到拿點(diǎn)鉆筆把正面的鉆石放進(jìn)盤(pán)子、粘到膠帶上，

4、過(guò)程很艱辛，但我們一直堅(jiān)持著，軒軒果然在耳濡目染下有了很大的改變，在2017-2018學(xué)年下學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，他向所有家長(zhǎng)展示了自己半年來(lái)的成果，我第一次讓他嘗試拿著點(diǎn)鉆筆往鉆石畫(huà)上面粘，在那么多家長(zhǎng)的注視下，他一顆顆的完成了，軒軒的媽媽站在那里觀看著，許久都不肯離開(kāi)，軒軒偶爾還抬起頭向媽媽炫耀一下自己的成果，其實(shí)如果那天不讓軒軒嘗試，誰(shuí)也不知道他可以做的這么棒。接著還要說(shuō)說(shuō)鉆石畫(huà)社團(tuán)的另一個(gè)元老級(jí)成員小路，在第二期社團(tuán)開(kāi)始后我和時(shí)老師就決定了要給這個(gè)學(xué)生自由發(fā)揮的空間，比如自己嘗試選區(qū)域選鉆、倒鉆石、往回放鉆石，雖然剛開(kāi)始他自己做這些步驟有難度，但我們鼓勵(lì)小路自己尋找辦法，實(shí)在不行再請(qǐng)求老師的幫助，慢慢的他探索出來(lái)了自己的一套方法，鉆石畫(huà)的進(jìn)度越來(lái)遠(yuǎn)快了，時(shí)不時(shí)他還能以一個(gè)小老師的身份指導(dǎo)軒軒和其他流動(dòng)成員，到目前為止，他獨(dú)立粘鉆的113*50厘米的鉆石畫(huà)作品在這學(xué)期末就可以完成了，每每向別人講起來(lái)，他都是那么的自豪和開(kāi)心。 鉆石畫(huà)社團(tuán)開(kāi)展到現(xiàn)在，雖然作品完成率較低，但是社團(tuán)