斷句(二)高考語文一輪復(fù)習(xí)含解析

1、與俐莊錢1. 【2018年高考課標(biāo)全國II卷】閱讀下面的文言文，完成題目。王渙字稚子廣漢郪人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)尚書讀律令略舉大義 為太守陳寵功曹，當(dāng)職割斷，不避豪右。寵風(fēng)聲大行，入為大司EFrrrsmi-EErr農(nóng)。和帝問曰：“在郡何以為理？”寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能，主薄鐔顯拾遺補闕，臣奉宣詔書而已?！钡鄞髳?，渙由此顯名。州舉茂才，除溫令?？h多奸滑，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵犯。 在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行。后坐考妖言不實論。歲余，征拜侍御史。永 元十五年，從駕南巡，

2、還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷， 法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏。 京師稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數(shù)。渙喪西歸，道 經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)盤案于路。吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半。自王 君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌 而薦之。延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠 焉。自渙卒后，連詔三公特選洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令勃海任峻補之。峻擢用文 武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，不得旋踵。一歲斷獄

3、，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。 峻字叔高，終于太山太守。（節(jié)選自后漢書王渙傳） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A. 王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒 學(xué)習(xí)尚書/讀律令/略舉大義/B. 王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒 學(xué)/習(xí)尚書/讀律令/略舉大義/C. 王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒 學(xué)習(xí)尚書/讀律令/略舉大義/D. 王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)

4、尚書/讀律令/略舉大義/【解折】d本題考查文肯文斷旬能力*姿尊站扎住砰于寺K重餐名詞盛詞，煨蜒其旌甸于申之當(dāng)?shù)某?分皿旬子申所程劉的昨同，町以判新出即句話正璉剤分Z前口八州旬;噸同，四個進(jìn)戎的殊一個區(qū)別在材淒 少訐除A 覩譯為“王瀆豐少比喜趕嫦俠77更蔚連匚 捉食C D.怨遵對仗的虧則，舟敦侑季/習(xí)尚書/ 謖律令沖巒成幼賓純帆故選B =2. 【2015年高考湖南卷】 閱讀下面的文言文，完成題目。三事忠告二則張養(yǎng)浩 治官如治家 治官如治家，古人常有是訓(xùn)矣。蓋一家之事，無緩急巨細(xì)，皆所當(dāng)知。有所不知， 則有所不治也。況牧民之長，百責(zé)所叢，若庠序，若傳置，若倉廥，若囹圄，若溝洫， 若橋障，凡所司者甚

5、眾也。相時度力，敝者葺之，污者潔之，埋者疏之，缺者補之，舊 所無有者經(jīng)營之。若曰彼之不修何預(yù)我事瞬息代去自苦奚為此念一萌則庶務(wù)皆隳矣。前 輩謂公家之務(wù)，一毫不盡其心，即為茍祿，獲罪于天。禁家人侵漁居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不給，其勢必當(dāng)取于人?；?營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬，宴饋征逐，通室無禁，以致動相掣 肘，威無所施。己雖日昌，民則日瘁；己雖日歡，民則日怨。由是而坐敗辱者，蓋駢首 纚踵也。嗚呼！使為妻妾而為之，則妻妾不能我救也；使為子孫而為之，則子孫不能我 救也；使為朋友而為之，則朋友不能我救也。妻妾、子孫、朋友皆不能我救也，曷若廉 勤乃職而自為之為愈

6、也哉！蓋自為雖闔門恒淡泊，而安榮及子孫；為人雖歡然如可樂， 而禍患生幾席也。二者之間，非真知深悟者，未易與言。有官君子，其審擇焉。（選自三事忠告，文淵閣四庫全書本）下列用“ /”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A. 若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬息代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆隳矣B. 若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬息代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆隳矣C. 若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬息代去自苦/奚為此念/一萌則庶務(wù)皆隳矣D. 若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬息代去自苦/奚為此念/一萌則庶務(wù)皆隳矣【解析】解答客觀型斷句題時，要先找出四個選項的共同點和區(qū)別。對于本題而言,四個選項中，有些停頓點

7、是相同的，有些是不同的。因此，我們可以將四個選項兩兩分 組，進(jìn)行對比分析。分析時，可以找到兩項中不同的停頓點，重點分析不同點的正誤。即解題的關(guān)鍵是，從不同的停頓點入手，分析正確的斷句點。比如“若曰”處，一般來 講，“曰”的后面如果是說話人要說的話，“曰”后一定要停頓；但從這句話的前后文可以看出，這個“曰”加上前面的“若”是一種假設(shè)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的 “如果認(rèn)為”, 所以“曰”后不能停頓。“何預(yù)我事”不能斷開，意思是“與我有何相干”。由此可排除B、D兩項。“自苦奚為”中“為”的意思是“做”，整句話可譯為“自找苦吃做什么”，中間不能斷開，若斷開，則后面的“一萌則庶務(wù)皆隳矣”無法理解。故可排除C項

8、。3. 【2015年高考浙江卷】 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。太平州學(xué)記（宋）張孝祥學(xué)，古也。廟于學(xué)以祀孔子，后世之制也；閣于學(xué)以藏天子之書，古今之通義，臣子之 恭也。當(dāng)涂剜于江、淮為名郡，有學(xué)也，無誦說之所；有廟也，無薦享之地；有天子之書， 坎而置之屋壁。甲申秋，直秘閣王侯秬 來領(lǐng)太守事，于是方有水災(zāi)，盡壞堤防，民不粒食。 及冬，則有邊事，當(dāng)涂兵之沖，上下震搖。侯下車，救災(zāi)之政，備敵之略，皆有次敘。饑者 飽，壞者筑。赤白囊 晝夜至，侯一以靜填之。明年春，和議成，改元乾道，將釋奠于學(xué)。 侯語教授沈瀛曰：“學(xué)如是！今吾州內(nèi)外之事略定，孰先于此者？ ”命其掾蔣暉、呂濱中撤 而新之。先是郡將欲

9、樓居材既具侯命取以為閣辟其門而重之凡學(xué)之所宜有無一不備?？陀羞^而嘆曰：“賢之不可已也如是夫！今之當(dāng)涂，昔之當(dāng)涂也，來為守者，孰不知學(xué)之宜葺，而獨忘之者，豈真忘之哉？力不贍耳！ 始王侯之來，民嘗以水為憂，已又以兵為憂。 王侯易民之憂，納之安樂之地，以其余力大新茲學(xué)，役不及民，頤指而辦。賢之不可已也如 是夫！ ”客于是又有嘆也：“堯、舜、禹、湯、文、武之天下，傳之至今，天地之位，日月之明， 江河之流，萬世無敝者也。時治時亂，時強(qiáng)時弱，豈有他哉？人而已耳！財用之不給，甲兵 之不強(qiáng)，人才之不多，寧真不可為耶？詩曰：無競維人。謂予不信，請視新學(xué)?！毕乃脑录韧瑲v陽張某記。【注】當(dāng)涂，古縣名，宋代稱太平州

10、， 今屬安徽。王侯秬，王秬，時為太平州知州；侯， 古代對士大夫的尊稱。赤白囊，古代遞送緊急情報的文書袋。用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹Ｏ仁强⒂麡蔷硬募染吆蠲∫詾殚w辟其門而重之凡學(xué)之所宜有無一不備 先是/郡將欲樓居/材既具/侯命取以為閣/辟其門而重之/凡學(xué)之所宜有/無一不【解析】 稅 蒔苓主觀型欝旬題E匕 可眾茫袒甌幵的地專主科尹=具體來壽，巧以慶分蔽幾奧詞語入手，比扣訖夠陽主涪、賓語騎卡有禺訶，可丸潘互時詞嘆靈訖夠眾謂語兩動罔、形容詞尋.富題要求軒勿兩語句占.神先是”是一個麥討聞詢詞語，“是E両顯然要豁尹評莉火鏤居叩是f 主謂賓尤整的句子，駛“居”后要斷開?！昂睢敝溉耍鶕?jù)文意可知，指

11、的是“王侯秬”，應(yīng)放在句首，故“侯”前要斷開。又因為“命” “辟”是王侯秬的兩個動作，其間應(yīng)斷開。“凡”,“無”引導(dǎo)的內(nèi)容構(gòu)成兩個分句，中間自然要斷開。技巧點撥1. 善用排除法。解答客觀型斷句題，可以先找出選項中斷句停頓點的不同之處，然后分析不同點的正誤， 找到正確停頓點，最后根據(jù)排除法找到正確選項。如第2題，在分析解題過程時，采用的最主要的方法就是排除法。2. 實詞、句法多聯(lián)系。在通讀文段的基礎(chǔ)上，注意聯(lián)系自己已掌握的古代漢語詞句的知識（詞法、句法等）來斷句。一般來講，動詞的前后都不能斷開（省略句除外），因為它的前 面往往有主語，后面往往有賓語，但是不及物動詞做謂語的情況除外。3. 借助虛詞

12、定停頓。斷句時除了分析句子含意外，還可借助一些語言標(biāo)志，如虛詞。有些虛詞的位置是固定的，如“夫、若夫、至若、且夫、蓋、凡、竊”等發(fā)語詞和表敬副詞，常用在句首；“以、為、而”等連詞，常用在句中；“也、者、乎、矣、爾、歟、焉、哉、耶、而已”等語氣助詞，常用在句尾。找出句中的虛詞并分析其特點，就有助于斷句。4. 句式、活用要明確。斷句時還要考慮到文言文的特殊句式和詞類活用現(xiàn)象。文言文有不同于現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣的四種特殊句式一一判斷句、倒裝句、被動句和省略句。有的句子中還有詞類活用現(xiàn)象。這些不僅是文言文閱讀中的障礙，更是斷句時的易錯點。如第2題中的“何預(yù)我事”，這是一個倒裝句，其正常語序是“何事預(yù)我”或

13、“預(yù)我何事”，由此 可以判斷“何”前和“事”后要停頓。5. 文史知識不容忽視。文言文中的文史知識，包括人物的名、字、號、謚號，年號，地名，官名等。了解這些知識對文言文的斷句也會有很大幫助。學(xué)霜榨荔1. 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。曾庭聞自萬里歸，己酉正月，會酒于三，盡歡。壑風(fēng)十尺，倒上吹墻屋，雨雪雜下。庭聞盡出其所為古文，使予論定。庭聞之文句，格法昌黎，而蒼莽勃萃，矯悍尤多秦氣。予與庭聞為童子時同學(xué)，庭聞天資甚魯，終日讀不盡十行。長，省尊大夫于京師，數(shù)過吳門，與吳中名士游，其文斐然一變，而庭聞之名盛于東南。近二十年則出入西北塞外，嘗獨身 騎馬行萬余里，最好秦中風(fēng)土，至以寧夏為家，而庭聞名

14、在西北，其文又一變。庭聞間歸，相見予于山中，毛衣革踏，雜佩帨帶刀礪，面目色黃黝，須眉蒼涼，儼然邊塞外人?；匾曄蛘吲c予咿唔筆研間，及細(xì)服緩帶為三吳名士時，若隔世人物。嗚呼，庭聞之文多 秦氣，何足異也。文章視人好尚，與風(fēng)土所漸被。古之能文者，多游歷山川名都大邑，以補風(fēng)土之不足，而變化其天質(zhì)。司馬遷，龍門人，縱游江南沅湘彭蠡之匯，故其文奇姿蕩軼，得南界江海煙云之 氣為多也。余讀史，嘗怪赫連氏，初無功德，而興之暴，西夏強(qiáng)且久，與宋室為終始，此必有所以自強(qiáng)固者，不獨恃甲兵之力。間披輿圖按其處距長城外河西數(shù)十里自分力劣弱終身不能至詳考其 興亡盛衰之跡而庭聞乃竟以是為家邊徼風(fēng)土人情叛服治亂必有深知其故者，他

15、日著之文章，當(dāng) 不止如史傳所記載也。(取材于清代魏禧曾庭聞文集序)【注】曾庭聞(16211677)：名畹，字庭聞，江西寧都人。崇禎間鄉(xiāng)試不遂，遠(yuǎn)游邊徼，寄 籍西安。嘗省父應(yīng)遴于北京，諸名公爭延之，詩文脫稿輒誦持去，名盛于東南。赫連氏：在 西北建立政權(quán)的少數(shù)民族。給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑溟g披輿圖按其處距長城外河西數(shù)十里自分力劣弱終身不能至 詳考其興亡盛衰之跡而庭聞乃竟以是為家邊徼風(fēng)土人情叛服治 亂必有深知其故者2. 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。嘉祐癸巳之歲，呂巧臣兄自江入秦。冬十二月，宿于北華之野狐泉店。到時日晚，勢尚早，逆旅喧哄。呂巧臣乃與予同登南坡蘭若，訪僧曰義海，氣貌甚清，談吐亦雅，

16、中夜圍爐，設(shè)茶果待客頗勤，因話三峰事。海曰：“去年初秋一日，日迨暮，有士人風(fēng)格峻整，麻衣芒履，荷笠而來投宿者。問其所至？姓氏誰何？答曰：“元沖，姓王。來自天雄，性甘隱遁，好奇為心，所游陟諸山名跡，盡東南之美矣。惟有華山蓮花峰之秀異未覿，今則力役一登爾。 海師謂之曰：“茲山峭拔若削，自非馭風(fēng)憑云，亦無有去理。”元沖曰：“賢人勿謂天不可升，但慮無其志耳。仆亦之華陽川，中有路，志其幽尋焉。”海觀其辭氣壯厲，亦然之。元沖曰：“某明日且去。其日當(dāng)留山址。計其五千仞為一旬之程， 亦足矣。既上，當(dāng)煠火為信。至?xí)r,可乘桃林南野望?！币钊眨獩_發(fā)笈取一藥缶，并火金懷之而去，義海書于屋壁。期一日， 至桃林宿。明日

17、平曉，岳色晴明，無纖翳。佇立數(shù)息間，有白煙一道，歘起蓮花峰頂。海秘 之不言，復(fù)歸。二旬而元沖至，歇定乃言曰：前者既入華陽川中，尋微逕，縈紆至蓮花峰下，憩止一宿，方登。初登也，雖險峻，猶可垂足以跡，困則伏于石庵中，暮亦如之。既及 華三分之一，則壁立群嶂，莓苔冷滑，石罅縱橫，僅容半足。乃以死誓志，作氣而登，時遇 石發(fā)垂下，接之以升。再一旬而及峰頂廣約百畝中有池亦數(shù)畝菡萏方盛濃碧鮮紅四旁則巨檜 喬松竦擢于霄漢馀奇花芳草不可識池側(cè)有破鐵舟，觸之則碎。周覽已，乃取火金敲之，揉枯荄以承之，大木亦有朽仆于地者，拉其枝干煠火焉。既而循池玩花，將取數(shù)葉，又思靈境不 可瀆，只采取落葉數(shù)片，及鐵舟寸許懷之。一宿乃下

18、，下之危峻復(fù)倍于登陟時。”海不覺前席，執(zhí)元沖手曰：“君固三清之奇士也！不然，何以臻茲！”于是，元沖以蓮葉、鐵贈義海。明日，復(fù)負(fù)笈而去，莫知所終。則尚子尋五岳，亦斯人之徒歟。（節(jié)選自宋朝王得臣登蓮花峰記，有刪改） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A. 再一旬而及峰/頂廣約百畝/中有池/亦數(shù)畝/菡萏方盛/濃碧鮮紅/四旁則巨檜喬松竦擢于 霄漢/馀奇花芳草不可識B. 再一旬而及/峰頂廣約百畝/中有池/亦數(shù)畝菡萏/方盛濃碧鮮紅/四旁則巨檜喬松/竦擢于 霄漢/馀奇花芳草不可識C. 再一旬而及峰/頂廣約百畝/中有池/亦數(shù)畝菡萏/方盛濃碧鮮紅/四旁則巨檜喬松竦擢于霄漢/馀奇花芳草不可識D. 再一旬而及峰頂/廣約百畝/中有池/亦數(shù)畝/菡萏方盛/濃碧鮮紅/四旁則巨檜喬松/竦擢 于霄漢/馀奇花芳草不可識1.間披輿圖/按其處/距長城外河西數(shù)十里/自分力劣弱/終身不能至/詳考其興亡盛衰之跡/而庭聞乃竟以是為家/邊徼風(fēng)土（ /）人情/叛服（/）治亂/必有深知其故者【解析】 倚本題考查文言斷句。解答本題，首先要弄懂畫線句子的大意；其次要抓住其中的重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)和標(biāo)志性詞語進(jìn)行點斷。 要注意的事，如果敘述的是