蘇教版語文五年級上冊第四單元試卷d版1

1、蘇教版（國標(biāo)本）語文第九冊四單元試卷班級 _ 姓名 成績 、看拼音，寫詞語。 （10 分）h dji mg sou su odum lionxiong xi ong bi l u（ ） （ ）（）（）tu o ti e bing m ozhou xu 印lOn y uch mgsh u（ ） （ ）（）（）、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。（24 分 ）1、為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。（4 分 ）迫不急待（ ） 兇相必露（）臥心嘗膽（）手屈一指（）2、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。 （2 分）（保護(hù) 保衛(wèi)）環(huán)境 （提高 增加）收入 （改正改變）戰(zhàn)術(shù) （端正明確）態(tài)度3、試著寫出四個(gè)形容人多的

2、成語，多想想，一定能寫出來。（ 2 分）4、試著寫出下列詞語的近義詞。（ 2 分）鞭策（ ） 癡迷（）斟酌（）螳臂當(dāng)車（）5、試著寫出下列詞語的反義詞：（ 2 分）自信（ ） 準(zhǔn)確（）激勵(lì)（）名不副實(shí)（）6、把下列的歇后語、諺語補(bǔ)充完整。 （8 分）八仙過海 _ 姜太公釣魚要練驚人藝 臺上三分鐘 請?jiān)賹憙删湫笳Z：（ 1） （ 2）請?jiān)賹憙蓷l諺語：（ 1） （ 2）7、請寫出一句你所積累的名言警句： （2 分）8、賈島反復(fù)推敲的詩句是： ， 。（ 2分）、按要求改寫句子，一定要看清要求。 （4 分 ）1、我國有世界上沒有的萬里長城。 （改病句）2、小鳥在枝頭唧唧直叫。 （改成擬人句）3、讓這樣

3、的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。 （12 分 ）1、也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ;也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往、; 也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往 與，與，與。我們在大海中永生！2、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。 ，只見，被點(diǎn)上眼睛的龍。游客們，無不佩服張僧繇神奇的。這段話選自 。你一定還記得其它的成語故事，如，這則成語故事告訴我們3、學(xué)期過半，從課本上，我們認(rèn)識了許多人，有等人，給你印象最深的是 _ 一 ，因?yàn)槲?、關(guān)注生活，活用語文。（4分

4、）1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？ 2、無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請為大運(yùn)河寫一則公益用語。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸 口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清

5、晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛 一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣 憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè) 吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！ ”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人

6、知。 唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上 罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓 地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）不為人知： 洞穿：7分）2、這是個(gè)十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指 ;說“這”是“奇跡”的原因是 。（ 3分）（ 2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）（3）“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說？（2分）。3、 老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？ （3分）4、我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（4分）六