人教精通版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Lesson-14教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教精通版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Lesson 14教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1. 鞏固語言：How many lessons do you have in the afternoon? We have.并引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Do you like music? Yes, I do. I like it very much.2. 運(yùn)用目標(biāo)語言在真實(shí)的情境中交流，詢問課程的多少，討論有關(guān)學(xué)科的喜好，創(chuàng)編新的對(duì)話；3. 通過真實(shí)的交際，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)的好習(xí)慣，做全面發(fā)展的好少年。教學(xué)重難點(diǎn)：1. How many .句型問答；2. Do you like .句型的肯定以及否定回答的方式。教學(xué)過程：

2、一、Warm-up:1. 互致問候，開始上課；2. 出示教師的照片，由于是新的老師上課，因此讓學(xué)生猜一猜有關(guān)教師的信息，例如英文名字，年齡，愛好，家庭成員等等；一一回答了學(xué)生的提問之后，教師告訴學(xué)生今天她是一位記者，一位非常有名的記者，來到學(xué)校里面來采訪大家。接著介紹自己（記者，有證件，有話筒，有自己所在的電視臺(tái)CCTV少兒電視臺(tái)），并展示圖片（國(guó)內(nèi)外高校的圖片，最好帶學(xué)生的），采訪過很多學(xué)校的學(xué)生，今天來到這里采訪大家，很高興，問問學(xué)生高不高興，隨即進(jìn)入自由交流環(huán)節(jié)。注意在這個(gè)過程中要滲透Do you like句型的問答和I likevery much.3. Lead-in: 利用上節(jié)課句型

3、How many lessons do you have? What are they? How many lessons do you have in the morning?.進(jìn)行問答。在這個(gè)過程中，教授兩個(gè)上節(jié)課的三會(huì)單詞，這節(jié)課用四會(huì)處理：maths& PE，抓住時(shí)機(jī)問學(xué)生下午有幾節(jié)課，是什么課，板書問句，在學(xué)生回答之前直接進(jìn)課文，讓學(xué)生看看文章里的孩子下午有幾節(jié)課，分別是什么，注意提的問題要在板書上，體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。（只聽前半段）二、Presentation1. Watch the video and answer the question: How many lessons do

4、they have in the afternoon? What are they?在學(xué)生回答這兩個(gè)問題的時(shí)候，再教授兩個(gè)本節(jié)課的新詞：music&art，簡(jiǎn)單操練；2. 回答學(xué)生自己真實(shí)的情況：下午有什么課，（可以加入一些生詞如科學(xué)等等的，貼在副板書部位）；3. 然后將所有的課程單詞進(jìn)行集體游戲操練，如視力表，接龍，Simon says等；4. 找到一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如有一個(gè)學(xué)生在游戲時(shí)恰好說到music, 我會(huì)及時(shí)詢問Do you like music？，一定要和課文問的句型一樣，并板書問答，Can you sing a song for us? 教師詢問幾組學(xué)生，說到不喜歡的時(shí)候，注意及

5、時(shí)將否定回答貼到黑板上，接著進(jìn)行簡(jiǎn)單的生生操練（Lets do a survey. 操練Do you like.? Yes, I do. I like it very much./ No, I dont. I like.見書29頁）;在這個(gè)過程中追問學(xué)生喜歡科目的理由，拓展一些英文詞匯，也可以讓學(xué)生實(shí)地表演。然后教師提升本節(jié)課的情感目標(biāo)：We should love all the subjects.5. 任務(wù)型教學(xué)，進(jìn)入對(duì)話的后半部分，回答問題之后，讓學(xué)生觀看正片對(duì)話的視頻，跟讀，小組合作并表演。三、Practice& production1. 創(chuàng)編新對(duì)話并進(jìn)行表演：教師向?qū)W生們發(fā)出中央電視

6、臺(tái)的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)小學(xué)生們來報(bào)名參加 “小小記者”的活動(dòng)，具體操作：組織學(xué)生們將之前活動(dòng)得到的獎(jiǎng)勵(lì)卡片貼在表格里面，組成自己的“炫彩課程表”，然后兩人一組問答，再展示。提供語言支持：A:Hello, . Nice to see you here. Im a little reporter. May I ask you some questions?B: Sure.A: How many classes do you have in the morning/afternoon?B: We have.A: What are they?B: They are.A: Do you like.?B: Yes

7、, I do./ No, I dont. I like.（如果學(xué)生沒有那么多的卡片，可以手寫單詞在表格里，這樣也可以練習(xí)書寫能力）評(píng)價(jià)1：教師在這個(gè)拓展練習(xí)過后獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生一個(gè)“金話筒”表揚(yáng)他們是“good reporter”并為他們拍照留念。評(píng)價(jià)2：在前面幾個(gè)環(huán)節(jié)，教師獎(jiǎng)勵(lì)帶有學(xué)科的卡片，為拓展環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。四、Homework1. Read Lesson14;2. Talk about your timetable and your favorite subject with your parents.五、板書設(shè)計(jì) Lesson14How many lessons do you have in the afternoon? We have two.EnglishChineseWh