人教小學美術六年級上冊第10課我做的樂器wrod教案

1、第10課我做的樂器一、教學目標：（一）、科學探究目標：1、能通過實驗探究哪種材料適合做鼓面。2、能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計劃。3、能在教師的指導下制作簡單的小樂器。4、能對自己和別人設計、制作的小樂器進行客觀評議。（二）、情感態(tài)度與價值觀目標：1、在制定小組制作計劃的過程中愿意提出自己的想法。2、愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務。（三）、科學知識目標：能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關系。（四）、科學、技術、社會、環(huán)境目標：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。二、教學重點難點：重點：能制作簡單小樂器。難點：知道聲音的大小、高低與物體的振動關系。三、教具學具：塑料杯3個

2、、牛皮紙1張、塑料布1張、氣球薄膜1張、橡筋3根、 小鼓、排蕭、飲料吸管4支、塑料堵塞8個、塑料固定架2個、剪刀。四、教學課時： 2課時五、教學過程: 第1課時（一）引入1、 播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？（樂器）。2、板書課題：5、自制小樂器（二）探索研究1、指導學生認識各種各樣的樂器。（1）、什么是樂器？樂器是一種可以發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具。（2）、出示各種各樣的樂器樣圖，問：你認識這些樂器嗎？會彈奏嗎？（鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等）（3）、老師出示幾個用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，講解制作的 基本步驟和方法。2、指導學生制作小鼓活動。（1）

3、、制作材料：牛皮紙1張，塑料布1張、氣球薄膜1張，橡筋圈3 根，紙杯或塑料杯3個（自備）（2）、制作方法： 、分別用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定。、 試試敲擊不同材料的鼓面，仔細聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。3、討論: 、敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？ 、哪種材料更適合做鼓面，為什么？（彈性好的材料）4、課堂小結 （三）、板書設計5、自制小樂器牛皮紙鼓面 塑料布 發(fā)出聲音不同氣球薄膜6第10課我做的樂器一、教學目標：（一）、科學探究目標：1、能通過實驗探究哪種材料適合做鼓面。2、能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計劃。3、能在教師的指導下制作簡單的小樂器。4、能對自己和別

4、人設計、制作的小樂器進行客觀評議。（二）、情感態(tài)度與價值觀目標：1、在制定小組制作計劃的過程中愿意提出自己的想法。2、愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務。（三）、科學知識目標：能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關系。（四）、科學、技術、社會、環(huán)境目標：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。二、教學重點難點：重點：能制作簡單小樂器。難點：知道聲音的大小、高低與物體的振動關系。三、教具學具：塑料杯3個、牛皮紙1張、塑料布1張、氣球薄膜1張、橡筋3根、 小鼓、排蕭、飲料吸管4支、塑料堵塞8個、塑料固定架2個、剪刀。 第2課時（一）、弓I入1、出示幾種同學做的小樂器：盒做的琴弦，玻璃杯小樂器，瓶

5、搖小 樂器，排蕭小樂器等。告訴他們這些都是同學們自制的小樂器。2、板書課題：5、自制小樂器(二)、探索研究1、指導學生以小組形式設計制作小樂器的計劃。2、指導學生運用配套材料制作排蕭樂器。(1) 、排蕭制作材料：塑料固定架2只，飲料吸管4根，塑料堵塞8只。(2) 、制作方法： 、把兩個塑料固定架對插扣住。 、把4根吸管分別按下列數(shù)據(jù)截成兩段：125和36、110和43、95和 58、88 和 73。 、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏氣，把8根及管開口向上， 由長到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了。(3) 、使用方法：用嘴分別在吸管開口旁向內吹氣，看看能不能吹出1、2、3、47、i八個不同的音階，你能用排蕭吹出簡單的樂曲嗎？3、同學們討論交流：讓樂器發(fā)出不出的聲音的做法：試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的音？聲音的大小與物體振動的強弱有關；聲音的高