2020新高考語(yǔ)言得體專題超實(shí)用ppt課件

1、語(yǔ)言表達(dá)之,高考語(yǔ)言文字運(yùn)用專題,得體,1,人分對(duì)象 境分場(chǎng)合 語(yǔ)分敬謙,河北省承德市雙灤區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2021/2/9,得體是指能夠使用語(yǔ)言，符合語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。具體說(shuō)來(lái)，語(yǔ)言得體就是語(yǔ)言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意,語(yǔ)言得體, 就是語(yǔ)言材料適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野?！?老舍,概念理解,2,能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。”語(yǔ)言表達(dá)得體就是指運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，以取得最佳的表達(dá)效果,考點(diǎn)解讀,考題形式,語(yǔ)言表達(dá)得體是近幾年高考考查的熱點(diǎn)，有客觀選擇題和主觀表達(dá)題兩種題型。2017年全國(guó)高考三套試卷

2、全部以四選一的選擇題的形式考查，考查重點(diǎn)是謙敬辭的運(yùn)用。2018年全國(guó)三套試卷以修改題形式對(duì)這一考點(diǎn)作考查。考查重點(diǎn)不局限于謙敬辭的運(yùn)用，而是從更廣的層面上考查日常用語(yǔ)交際和特定場(chǎng)合下書面語(yǔ)表達(dá)能力（具體情境中運(yùn)用不同語(yǔ)體色彩詞語(yǔ)的能力），考查范圍擴(kuò)大。這就啟示我們，復(fù)習(xí)備考，語(yǔ)言表達(dá)得體要作重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不可偏廢,4.(2017全國(guó)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()(3分,A.真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。 B.他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！” C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，

3、處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。 D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完,解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，舍弟：謙辭，稱自己的弟弟。B項(xiàng)，獻(xiàn)丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。C項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己詢問(wèn)。D項(xiàng)，內(nèi)人：對(duì)人稱自己的妻子。B、C、D三項(xiàng)謙敬辭運(yùn)用不當(dāng)。 答案A,1.(2018全國(guó)卷)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分） 我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15

4、日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合,解析】本題考查語(yǔ)言的表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意,答案】“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”：“換掉”改為“更換”：“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值,突破點(diǎn)“ 種方法”突破用語(yǔ)得體,語(yǔ)言得體要正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭，也要分清文學(xué)類語(yǔ)體色彩、實(shí)用類語(yǔ)體色彩和口語(yǔ)類語(yǔ)體色彩，并且還要注意恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類題目考查包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、角色轉(zhuǎn)換、語(yǔ)體轉(zhuǎn)換等,有

5、些詞語(yǔ)具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對(duì)方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對(duì)方的身份、地位、職業(yè)等來(lái)選擇詞語(yǔ)。如對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)等多用敬稱。如：“家母”屬謙辭，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”屬敬辭，則只能用于他人而不可用于己方。(溫馨提示：本專題后附知識(shí)清單，請(qǐng)學(xué)前預(yù)習(xí),說(shuō)話文雅，講究謙敬,日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（6分） 探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。 （1）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“ 您了”。 （2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也

6、可以說(shuō)“請(qǐng)您 ”。 （3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家,拜托,包涵,高壽,家大舍小令他人” A對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令尊、令堂、令郎、令愛(ài)等,知識(shí)回顧,用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表謙 在下、鄙人、小弟、屬下、老朽(稱自己); 犬子、小女、敝岳、賤內(nèi)、小兒(表示謙遜); “拙” “愚”“鄙” （如拙見(jiàn)，鄙見(jiàn)， 愚見(jiàn)，稱自己的見(jiàn)解）; “寒”（如寒舍，稱自己的家,用“貴” “大” “高” “拜” “

7、雅” “惠”等字表敬,貴”（如貴庚、貴姓、貴國(guó)、貴校） “大”（如大作，稱對(duì)方作品）、 “高”（如高見(jiàn)，稱對(duì)方見(jiàn)解 ；高壽，用于問(wèn)老人的年齡 ） “拜”（如拜讀，指閱讀對(duì)方的文章；拜訪，指訪問(wèn)對(duì)方；拜托，指托對(duì)方辦事情） “雅”（如雅正，（把自己的詩(shī)文書畫等送給人時(shí)）請(qǐng)對(duì)方指正） “惠”（如惠存，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款 （如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái)，多用于商店對(duì)顧客,求人辦事說(shuō)拜托，請(qǐng)改文章說(shuō)斧正 向人祝賀說(shuō)恭喜，老人年齡說(shuō)高壽 看望別人說(shuō)拜訪，送禮給人說(shuō)笑納 送人照片說(shuō)惠存，歡迎購(gòu)買說(shuō)惠顧 希望照顧說(shuō)關(guān)照，贊人見(jiàn)解說(shuō)高見(jiàn) 歸還物品說(shuō)奉還，請(qǐng)人赴約說(shuō)賞光 對(duì)方來(lái)信說(shuō)惠

8、書，自己住所說(shuō)寒舍 請(qǐng)人諒解說(shuō)包涵，賓客來(lái)到說(shuō)光臨 等候別人說(shuō)恭候，未及迎接說(shuō)失迎 請(qǐng)人勿送說(shuō)留步，請(qǐng)人決定說(shuō)鈞裁,12,初次見(jiàn)面說(shuō)“”，好久未見(jiàn)說(shuō)“”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“”，求人原諒說(shuō)“”，央人幫忙說(shuō)“”，向人祝賀說(shuō)“”， 麻煩別人說(shuō)“”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“”， 求人解答用“”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“”，托人辦事用“”，贊人見(jiàn)解用“”， 看望別人用“”，客人來(lái)到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，請(qǐng)人勿送用“”，請(qǐng)改文章說(shuō)“”， 歸還原物用“”， 送禮給人說(shuō)“”，老人年齡稱“”，問(wèn)人姓名說(shuō)“”，希望照顧說(shuō)“ ” 稱人住處是“ ”， 稱己住處為“ ”， 送人書籍說(shuō)“ ”，歡迎購(gòu)買說(shuō)“,久仰,久違

9、,指正,包涵,煩請(qǐng),恭喜,打擾,賞光,請(qǐng)教,賜教,拜托,高見(jiàn),拜訪,光臨,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,璧還,笑納,高壽,貴姓,華居,寒舍,關(guān)照,惠存,惠顧,考考你,即學(xué)即練 1.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(,A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！ B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！ C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！ D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！ 解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。B項(xiàng)，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝校”意為“我們學(xué)?！保噬鲜侵t辭，但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方，所以在本句中運(yùn)用不當(dāng)，可以改為“母

10、?！薄！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。 答案B,2.下面句子中，語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是(,A.某電視臺(tái)就家風(fēng)的話題進(jìn)行采訪，一位年輕人對(duì)記者說(shuō)：“我家家風(fēng)很嚴(yán)，令尊常告誡我們，做人要誠(chéng)實(shí)?！?B.中文系學(xué)生小周被一句古詩(shī)難住了。他對(duì)王教授說(shuō)：“我找不到滿意的解釋，只好不恥下問(wèn)，向您請(qǐng)教?！?C.公交車進(jìn)站時(shí)，售票員提醒道：“各位乘客請(qǐng)注意，由于雪天路滑，請(qǐng)您上下車時(shí)一定要注意腳下安全?！?D.某同學(xué)的請(qǐng)假條中這樣寫道：“因昨天風(fēng)大，我外出時(shí)穿少了，今早咳嗽不止，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)我一天假。,解析A項(xiàng)，“令尊”是敬辭，用于稱呼對(duì)方的父親。B項(xiàng)，“不恥下問(wèn)

11、”是敬辭，用于夸贊別人向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人虛心請(qǐng)教而不認(rèn)為有失體面。D項(xiàng)，“請(qǐng)您務(wù)必”語(yǔ)氣生硬，應(yīng)將“務(wù)必”刪除。 答案C,3.下面是某手機(jī)網(wǎng)上專賣店促銷廣告語(yǔ)，其中畫線詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(,各位顧客，您好！重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)，我店新推出一批適于老年人使用的手機(jī)，字屏較大，操作簡(jiǎn)便。為了表達(dá)孝敬之心，請(qǐng)為您的令尊令堂選購(gòu)一款吧！我們一定于當(dāng)日光臨您的寒舍，把手機(jī)送到您手上。歡迎來(lái)電垂詢。 A.令尊令堂 B.光臨 C.寒舍 D.垂詢 解析“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，與前面“您”意思重復(fù)；“光臨”是敬辭，稱賓客到來(lái)，不能指自己；“寒舍”是謙詞，可以指自己家里，不能說(shuō)別人的家。 答案D,聽(tīng)

12、話人,年齡 身份 文化背景 性格 禁忌,說(shuō)話者,年齡 身份 性格,說(shuō)話要注意對(duì)象,對(duì)什么人說(shuō)什么話,17,為什么會(huì) 這樣,商店的廣告里 給兄弟單位的請(qǐng)柬里 給下級(jí)的通知里 為家宴,父母給子女的口頭通知,A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。 B歡迎您屆時(shí)惠顧。 C到時(shí)候一定得回來(lái)。 D敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo),請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思與具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行連線,19,語(yǔ)言表達(dá)得體要考慮（對(duì)象,即學(xué)即練 4.某高校畢業(yè)生聽(tīng)完著名就業(yè)輔導(dǎo)專家張教授的報(bào)告后，深受啟發(fā)，立刻用手機(jī)給張教授發(fā)短信，希望得到幫助。下面四條短信中用語(yǔ)恰當(dāng)、表達(dá)得體的一項(xiàng)是(,A.張教授，您好！今天聽(tīng)了您的報(bào)告，我深受啟發(fā)。我想請(qǐng)您幫我看看求職自薦信

13、，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，未免有些唐突，請(qǐng)見(jiàn)諒！學(xué)生 B.張教授，今天聽(tīng)了您的報(bào)告，我深受啟發(fā)。我想讓您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，可能有些唐突，但您務(wù)必要回復(fù)我！學(xué)生,C.張教授，今天聽(tīng)了您的報(bào)告，我深受啟發(fā)。我想請(qǐng)您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，未免有些唐突，請(qǐng)見(jiàn)諒！ D.張教授好！今天聽(tīng)了您的報(bào)告，我深受啟發(fā)。我想讓您幫我看看求職自薦信，請(qǐng)您盡快把郵箱地址發(fā)給我。情急之中，雖然有些唐突，但相信您能理解！學(xué)生 解析B項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“可能”說(shuō)明有可能不“唐突”，“務(wù)必”帶有命令的語(yǔ)氣；此外，“張教授”后應(yīng)加“您好”

14、等問(wèn)候語(yǔ)。C項(xiàng)，直呼張教授，語(yǔ)氣生硬，沒(méi)有看準(zhǔn)對(duì)象，用語(yǔ)缺乏分寸；另外還缺少署名。D項(xiàng)，“讓”“盡快”“雖然但”語(yǔ)氣強(qiáng)硬，用語(yǔ)不夠禮貌，分寸掌握不好。 答案A,2021/2/9,場(chǎng)合有種種不同，或悲痛，或歡樂(lè)；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快等等。不同的場(chǎng)合，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用有不同的要求。一般說(shuō)來(lái)，在悲痛的場(chǎng)合，應(yīng)該嚴(yán)肅、莊重，不能盡說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的笑話；在歡樂(lè)的場(chǎng)合，應(yīng)該輕松、愉快，不能盡嘮叨自己的苦惱、不滿，如此等等。語(yǔ)言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào),到什么山上唱什么歌,22,具體場(chǎng)合,歡慶的場(chǎng)合: 悲傷的場(chǎng)合: 莊重的場(chǎng)合: 工作的場(chǎng)合: 日常的場(chǎng)合: 娛樂(lè)的場(chǎng)合: 外交的場(chǎng)合,多說(shuō)吉利話,不講

15、喪氣話。 嚴(yán)肅、低沉、簡(jiǎn)略。 莊重、規(guī)范、不拉家常。 準(zhǔn)確扼要。 自然親切，多用口語(yǔ)。 生動(dòng)風(fēng)趣。 不卑不亢,小明參加好友爺爺?shù)纳昭鐣?huì)，慶祝爺爺?shù)陌耸畨鄢健Ｏg小明要為爺爺獻(xiàn)上一曲，彈起我心愛(ài)的土琵琶，結(jié)果不歡而散,西邊的太陽(yáng)快要落山了鬼子的末日就要來(lái)到彈起我心愛(ài)的土琵琶唱起那動(dòng)人的歌謠,1、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。 2、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。 3、陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） 4、某一交叉路口豎著：“多拉快跑， 爭(zhēng)分奪秒”的標(biāo)語(yǔ)牌。 5、火葬場(chǎng)門口:經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來(lái),下列標(biāo)語(yǔ)與張貼 場(chǎng)合相協(xié)調(diào)的項(xiàng)有,6、醫(yī)院病房：賓至如歸；歡迎下次再來(lái)；再見(jiàn),即學(xué)即練 5.下列四副對(duì)

16、聯(lián)中，用來(lái)迎接友人來(lái)訪最得體的一項(xiàng)是(,A.珠聯(lián)璧合乾坤定，花好月圓鸞鳳鳴。 B.華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖。 C.一生儉樸留典范，半世勤勞傳嘉風(fēng)。 D.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi),解析解答本題首先要理解四副對(duì)聯(lián)的意思。A項(xiàng)，“珠聯(lián)璧合乾坤定，花好月圓鸞鳳鳴”是結(jié)婚時(shí)用的婚聯(lián)，不適合迎接友人來(lái)訪這一場(chǎng)合。B項(xiàng)，“華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖”是春聯(lián)，不適合迎接友人來(lái)訪這一場(chǎng)合。C項(xiàng)，“一生儉樸留典范，半世勤勞傳嘉風(fēng)”是挽聯(lián)，不適合迎接友人來(lái)訪這一場(chǎng)合。D項(xiàng)，“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”是杜甫客至中的詩(shī)句，上句說(shuō)，長(zhǎng)滿花草的庭院小路，還沒(méi)有因?yàn)橛痛驋哌^(guò)；下句說(shuō)，一向緊閉的家門，

17、今天才第一次為你打開(kāi)。這兩句，前后映襯，更顯示出主人與客人的情誼深厚。 答案D,6.已到古稀之年的陳老師受學(xué)生邀請(qǐng)參加聚會(huì)，不慎當(dāng)眾摔了一跤，雖然不是很重，但場(chǎng)面極為尷尬。下列替陳老師打圓場(chǎng)的話，表達(dá)通順、得體的一句是(,A.陳老師年紀(jì)大了，走路摔跤是難免的，希望您以后走路要多加小心。 B.陳老師今天很高興，被大家的熱情傾倒，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他吧！ C.陳老師您沒(méi)事吧，早知您腿腳不方便，我們就應(yīng)該去您家接您來(lái)這里的。 D.陳老師，摔一跤沒(méi)關(guān)系，您之前不是經(jīng)常教導(dǎo)我們“人生一世哪有不摔跤的”嗎？ 解析因?yàn)槭且骊惱蠋煷驁A場(chǎng)，所以A、C兩項(xiàng)不合適。D項(xiàng)，不適合對(duì)老師說(shuō)。B項(xiàng)，委婉幽默又切

18、合語(yǔ)境，容易讓人接受。 答案B,當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳時(shí)，根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)方式相對(duì)簡(jiǎn)單一些。請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，必須考慮變化了的各因素，綜合運(yùn)用以上各種方法恰當(dāng)表述,紅樓夢(mèng)小紅傳話 小紅原本是紅樓夢(mèng)一個(gè)不起眼的小人物，原名林紅玉，管家林之孝之女，因諱寶玉、黛玉之名而改名小紅。 小紅雖著墨不多，但她的出場(chǎng)就不同于大觀園其他的丫頭們，她在怡紅院是不起眼的，比起襲人晴雯麝月等，她只是個(gè)每天只燒水喂雀被大丫頭指派畫花樣子這些活的小丫頭，她有著積極向上的心思，因此每每仗

19、著姿色想在賈寶玉跟前現(xiàn)弄現(xiàn)弄。后因端茶倒水被晴雯、碧痕撞個(gè)正著，罵的臭頭，她心灰意冷之際，得遇王熙鳳想要使喚個(gè)丫頭傳話送東西，聰明伶俐的小紅抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。 一次鳳姐交代小紅辦事，小紅辦完回來(lái)向鳳姐匯報(bào)，原文 紅玉道:平姐姐說(shuō):我們奶奶問(wèn)這里奶奶好.原是我們二爺不在家，雖然遲了兩天，只管請(qǐng)奶奶放心.等五奶奶好些，我們奶奶還會(huì)了五奶奶來(lái)瞧奶奶呢.五奶奶前兒打發(fā)了人來(lái)說(shuō)，舅奶奶帶了信來(lái)了，問(wèn)奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋兩丸延年神驗(yàn)萬(wàn)全丹.若有了，奶奶打發(fā)人來(lái)，只管送在我們奶奶這里.明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶去的。 小紅滿嘴是我們奶奶、這里奶奶，五奶奶、舅奶奶的一大堆，竟如大珠小珠落玉盤，一口

20、氣說(shuō)出四五檔子的事，竟沒(méi)有一點(diǎn)駁雜。聽(tīng)得李紈嘖嘖稱奇，王熙鳳也驚訝，夸小紅說(shuō)得齊全，口聲又簡(jiǎn)斷，嘴皮子又利索，不象有的丫鬟扭扭捏捏的蚊子似的,鳳姐滿心高興，想把小紅調(diào)到身邊，還要認(rèn)作干女兒，鳳姐問(wèn)小紅愿意不愿意，小紅早想跳槽了，機(jī)會(huì)來(lái)了，又不便直說(shuō)，只得笑著說(shuō)道:愿意不愿意，我們也不敢說(shuō)，只是跟著奶奶學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。，這回答老道成熟，無(wú)可挑剔，鳳姐當(dāng)場(chǎng)拍板。小紅工于心計(jì)，善于謀劃。 劉心武先生認(rèn)為小紅是賈府中難得的清醒者，對(duì)賈府的敗落早有感悟，她對(duì)墜兒說(shuō):千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有不散的宴席。因此先攀上了鳳姐，后又與賈蕓私定終生，脫離了賈府。最后在賈府?dāng)÷渲畷r(shí)與賈蕓還救了寶玉

21、、鳳姐。 向往性格自由，敢于沖破封建禮教，和賈蕓一見(jiàn)鐘情，便丟下紅羅帕私定終身，在賈府沒(méi)落之時(shí)和賈蕓結(jié)為伉儷，相比較而言，她的結(jié)局是比較美好的，不像司棋也有意中人，卻落了個(gè)碰墻而死。 十四歲便派在怡紅院中，雖說(shuō)是服侍寶玉的，但她和襲人、晴雯、麝月、碧痕、秋紋等不可同日而語(yǔ)。她只能算一個(gè)地位微卑的丫環(huán)，是一個(gè)受奚落而落寞的丫頭。她沒(méi)有做遞茶倒水疊被鋪床等體面工作的份兒，不過(guò)做些澆花掃地的打雜工作。但是在曹雪芹筆下她是一個(gè)有主意、有志向、有野心，又機(jī)智、好強(qiáng)、好勝，有作為的女孩子,8.把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：不改變?cè)?，人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確，時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚,解析

22、小李請(qǐng)小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件說(shuō)得清清楚楚，說(shuō)得也“客氣”，包含著尊重小王的意思，也就是說(shuō)是得體的。小王轉(zhuǎn)述時(shí)就需要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的不同，組織語(yǔ)言，以表達(dá)得當(dāng)。 答案A.姍姍，小李明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行。 B.郭老師，小李說(shuō)他今天上午不來(lái)找您了，問(wèn)明天晚上去您家找您行不行,即學(xué)即練 7.下列各句表達(dá)連貫得體的一項(xiàng)是(,A.張明因?yàn)槎萝嚩t到，老師不相信，李莉急忙替他作證：“老師，我騎車走同一條路，我親眼看到堵車，張明所說(shuō)，確系實(shí)情。” B.昨天，貴校師生十分熱情地請(qǐng)我去作報(bào)告，學(xué)生在路邊列隊(duì)歡迎，校長(zhǎng)在門口恭候光

23、臨，場(chǎng)面隆重，我深受感動(dòng)。 C.記者轉(zhuǎn)述新華書店經(jīng)理介紹的情況時(shí)說(shuō)：“據(jù)王經(jīng)理介紹，本店除日常的零售外，還為讀者提供代購(gòu)、批發(fā)等業(yè)務(wù)?！?D.解放軍總部訓(xùn)令：“本軍三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，其內(nèi)容各地略有出入，現(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定，重新頒布。望即以此為準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。,解析A項(xiàng)，“確系實(shí)情”語(yǔ)體色彩與上下文不協(xié)調(diào)。B項(xiàng)，“恭候光臨”用于歡迎別人。C項(xiàng)，“本店”改為“該店”，“本店”是指自己的店，轉(zhuǎn)述不當(dāng)。 答案D,不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材料，以適應(yīng)不同的語(yǔ)境和滿足交際需要。比如文言詞語(yǔ)典雅、莊重，適合書面語(yǔ)體，在公文中使用；方言和俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗，在口語(yǔ)或書面語(yǔ)的文藝語(yǔ)體中使用,語(yǔ)體分為口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩大

24、類。 口頭語(yǔ)通俗易懂 書面語(yǔ)莊重典雅,書面語(yǔ)體又分公文事務(wù)語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、科技語(yǔ)體和政論語(yǔ)體等,如果在口語(yǔ)性較強(qiáng)的文章里硬要使用一些書面語(yǔ)就會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如：電影林則徐中的林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說(shuō)到，“如有違令者，船貨交公，人即正法”。有外商問(wèn)：“什么叫正法？”中國(guó)官員答：“正法就是殺頭。”這一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，兩種說(shuō)法和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào),老叔: 定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店為我老爸開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)，你們榮幸被邀參加，務(wù)必前來(lái)，OK ? 椿 6月8日,尊敬的叔叔阿姨

25、,為家父,舉行生日宴會(huì),侄椿恭候,敬請(qǐng)光臨,王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來(lái)一起吃飯。 請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措辭文雅。（不超過(guò)40個(gè)字,即學(xué)即練 9.下面是一位參加自主招生考試的考生寫的自薦信中的幾句話，其中表達(dá)得體的一句是(,A.我在數(shù)學(xué)方面較有建樹(shù)，多次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 B.希望貴校務(wù)必給我一次考試機(jī)會(huì)。 C.敝人王強(qiáng)，現(xiàn)年18歲，省重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生。 D.貴校是我心儀已久的高等學(xué)府。 解析A項(xiàng)，將“較有建樹(shù)”改為“較有成績(jī)”；B項(xiàng)，將“務(wù)必”改為“能”；C項(xiàng)，將“敝人”改為“我”，在后面

26、加“叫”。 答案D,10.下列選項(xiàng)是四則校園廣播節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是(,A.生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴，繽紛校園更需要文學(xué)的熏陶。新書搶知欄目帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂。這里是每周一中午由為您帶來(lái)的新書搶知欄目，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng) B.學(xué)校校園之聲開(kāi)始播音。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛，還是細(xì)雨纏綿，讓我陪伴你的每一天，用電波傳遞感動(dòng)與溫情，用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的聲音和你一起感悟生命的快樂(lè),C.這里是校園風(fēng)采欄目，演繹校園精彩生活，講述多彩校園故事。你有你的喜怒哀樂(lè)，他有他的坎坷與快樂(lè)，你與他的平凡故事有幸通過(guò)我們的聲音傳遞 D.大家好！伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了。我是

27、播音員，今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富。廢話不多說(shuō)啦，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)校園之聲欄目吧 解析B項(xiàng)，“用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖”有居高臨下的意味，不符合播音員的身份。C項(xiàng)，“有幸”一詞用得不得體，它是“很幸運(yùn)，有運(yùn)氣”的意思，一般用于表達(dá)自謙之意。D項(xiàng)，“廢話不多說(shuō)啦”為口頭語(yǔ)，作為廣播開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)不恰當(dāng)。 答案A,假如你獲得了全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，請(qǐng)你根據(jù)不同語(yǔ)體的要求，作出表示謙虛、上進(jìn)的回答,1)使人感到親切而易于接受的日?？谡Z(yǔ)體,2)莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)口語(yǔ)體。 (3)含蓄、富有文采的口語(yǔ)體,答案(1)嗨，沒(méi)什么，學(xué)無(wú)止境，我還要繼續(xù)努力才行?；颍憾嘀x了，這點(diǎn)成績(jī)不算什么，我還

28、得繼續(xù)努力。 (2)謝謝(您的)鼓勵(lì)，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。 (3)這僅僅是開(kāi)始，是我人生樂(lè)曲中的一個(gè)小小音符罷了。我一定“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，奏響我人生的凱歌?；颍褐x謝您的夸獎(jiǎng)。雖然我現(xiàn)在在大海中找到了一顆珍珠，但大海中還有千萬(wàn)顆美麗的珍珠等待我去尋覓,5.(2017全國(guó)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()(3分,A.我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。 B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。 C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。 D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，

29、以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。 解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對(duì)方。這里用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。用于此處正確。C項(xiàng)，“寒舍”，謙辭，對(duì)人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項(xiàng)，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說(shuō)自己的女兒，不得體。 答案B,6.(2017全國(guó)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()(3分,A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望他們。 B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 C.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。 D.由于路上堵

30、車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)了。 解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，承蒙：客套話，受到。只能用于自己，不能用于他人。B項(xiàng)，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。C項(xiàng)，不吝賜教：請(qǐng)人多加指教的客套話。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用于說(shuō)別人等待自己時(shí)。 答案C,7.(2017江蘇卷)下列對(duì)聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是()(3分,為聞廬岳多真隱別有天地非人間 十年幕府悲秦月一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng) 狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子不能呼 秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心 A. B. C. D. 解析題干中要求“適合懸掛在杜甫草堂”的對(duì)聯(lián)，那么對(duì)適用對(duì)象提出要求?！盀槁剰]岳多真隱別有天地非人間”寫的是桃花源；“狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子不能呼”寫的是李白。 答案D,2.(2018全國(guó)卷)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。 如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持,解析】本題考查語(yǔ)言的表達(dá)得體的能力。重大事件需要共同見(jiàn)證,“參加者”可以參加活動(dòng),但在此出現(xiàn)不夠妥帖；