養(yǎng)成教育主題班會ppt課件

1、猜猜看： 我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說，我是功臣； 對失敗的人來說，我是罪人。 培訓我，我會為你贏得整個人生； 放縱我，我會毀掉你的終身。 我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。 （,習慣,你相信嗎？ 一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象,在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎,小象是被鏈子綁住， 而大象則是被習慣綁住,世界上最可怕的力量是習慣， 世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個企業(yè)，

2、一個國家， 一個民族是如此， 對于人的一生，更是如此。,養(yǎng)成教育主題班會五年級二班,學習習慣測試,1、學習時間不固定（）2、課堂上注意力不集中；（ ）3、學習目標不明確；（）4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學習；（）5、不懂不會也不問；（）6、學習時沉迷于空想；（ ）7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（）8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（ ）9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（,大家有疑問的，可以詢問和交流,可以互相討論下，但要小聲點,11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記

3、做作業(yè)；（ ）12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（） 14、學習用具亂扔，用時找不到；（ ）15、平時不復習，考前開夜車；（ ）16、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（,5個以下，要引起注意，立即改正 510個，得趕快制定計劃，自己改正 10個以上，問題嚴重，請別人幫助自己改正,播下一個行動 ， 收獲一種習慣； 播下一種習慣， 收獲一種性格； 播下一種性格， 收獲一種命運,10,從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一種

4、種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成好習慣。所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣,11,世界上之所以有成功的人和不成功的人，因為他們的習慣不同。成功的人之所以成功，是因為他們有成功的習慣；而失敗的人之所以失敗，是因為他們的習慣不好,12,當然，改變壞習慣也許要花更大的力氣，甚至需要有一種“野狼斷掌”的精神，但只要不放棄，堅持下去，就一定能改變,一個習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過長期、反復地堅持，最后才能成為一個不易拋棄的真正的習慣。研究表明培養(yǎng)一個習慣需要三個月的時間，但是習慣培養(yǎng)的第一個月是最

5、重要的,13,在你的腦中想象“好習慣”和“壞習慣”兩個詞，然后好好地審視一下自己的生活，接著在好習慣和壞習慣下面想出你有哪些好習慣，有哪些壞習慣，而且你還希望你有什么好習慣,請同學們談?wù)勛约旱暮昧晳T與壞習慣,也可說說這個習慣給自己帶來的影響,14,如何養(yǎng)成好習慣,好習慣和壞習慣都具有很強大的力量 好習慣的報酬就是成功 良好的習慣是成功的鑰匙 凡事變成習慣就好做了 不斷地對自己重復這些心理暗示，你就能培養(yǎng)出良好的心理習慣,一個高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習慣,衛(wèi)生習慣 勞動習慣 鍛煉習慣 學習習慣 處事待人習慣,保持自己的、 學習別人的 好習慣,真誠待人,誠實守信,認真負責,自信自強,遵守

6、規(guī)則,講究效率,友善合作,合理消費,主動學習,獨立思考,勇于實踐,總結(jié)反思,人格化好習慣的12指標,1）做人,2）做事,3）學習,17,9個做人好習慣,心態(tài)積極 孝敬老人 勤儉節(jié)約 持之以恒 充滿自信 守時惜時 誠實可信 不給別人添麻煩 善待他人,18,9個學習好習慣,提前預習 專心聽講 愛提問題 及時改錯 查尋資料 不磨蹭 仔細審題 勤于動筆 認真書寫,據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生,征服自我 努力，再努力 做到最好,21,故事,父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較

7、好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎了！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法：大聲吆喝，下車又推又拉，用青草誘之，牛還是一動不動。這到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他看看左右無人，便貼近牛的耳朵上大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣。當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。愿你有個好的習慣,22,請讀出下列文字的顏色（紅、橙、黃、綠、藍、紫、粉、黑、灰），比一比誰的速度最快： 藍粉紫灰橙紅黑黃綠藍 紫黑白灰黃白紅粉黑紫 比起平時是不是

8、閱讀速度變慢了,游戲,23,辯論：小明成績不好，有一大堆的壞習慣，同桌小王想勸他改正，可小明性格倔強，脾氣又壞，怎么辦呢？ 正方：耐心說教，幫助他，直至其改正 反方：給他一個因壞習慣而嘗到的苦頭，使他覺悟,24,其實，只要能夠真正幫助小明改變自己，養(yǎng)成好習慣，任何具有可行性的途徑都是可以使用的,征服自我是一種幸福,將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài),發(fā)揚愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習,努力養(yǎng)成和保持良好的習慣,培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界了,創(chuàng)造美好人生 養(yǎng)成良好習慣,好習慣使人終身受益,從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教

9、育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成好習慣。 所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。 下面為你們介紹一下好習慣對人影響,來看一個正面的例子。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感

10、動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員,所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上就是從好的習慣開始。北京一個職業(yè)高中的學生。他知道自己學習不太好，不想上大學，就報考了職業(yè)高中，畢業(yè)后到一個五星級賓館當服務(wù)員，小伙子很開心。這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來?！彼豢?，總經(jīng)理叫他，很激動啊!五星級飯店，一個總經(jīng)理不大容易跟一個員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事?”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎?”“會呀，從小就會!”總經(jīng)理說：“那你走一遍給我瞧瞧?！毙』镒觾蓚€肩膀一高一低，晃來晃去地走了一個來回?？偨?jīng)理說：

11、“走路就是走路，你兩個肩膀一高一低，晃來晃去，是怎么回事？你站著， 看我老太太給你走一遍。”總經(jīng)理是快60歲的一位女士，她挺胸抬頭， 目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吡艘粋€來回，然后告訴 小伙子：“這叫走路。給你一個星期的時間回家 練習走路。練好了，你就來上班，練不好，你就別 來了?！边@小伙子一聽傻了，往家走的時候，不知道是該先邁 左腳還是先邁右腳。這樣的故事我們還可以講出很多。我們可以發(fā)現(xiàn) 根深蒂固的習慣，不好的和好的，我們卻越來越忽略 這些問題。我們太重視功課怎么樣，分數(shù)怎么樣， 名次怎么樣，實際上一個人的習慣怎么樣可能更重要,縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托

12、爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫資本論時仍堅持每天演算數(shù)學題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生,31,同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待,但是學生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對學生我們不能說明天，他的名字是今天,32,那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好