(完整版)高一物理必修一第三章《相互作用》測試題含答案,推薦文檔

1、第三章相互作用測試題一、選擇題（每小題 4 分，共 40 分）1、關(guān)于力的說法中錯誤的是：（） a力是物體對物體的作用； b只有直接接觸的物體才有力的作用； c由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨存在； d力的大小可以用天平測量。2、下述各力中根據(jù)力的性質(zhì)命名的是：（）a重力b壓力c摩擦力d阻力3、關(guān)于重力的說法正確的是（）a重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力b只有靜止的物體才受到重力c同一物體在地球無論向上或向下運動都受重力d重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。4、關(guān)于重心的說法正確的是（）a. 物體的重心一定在物體上b. 質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外。c

2、物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)。 d用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心。5、下列說法正確的是（）a. 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。b. 拿一根細竹桿撥動水中的木頭，木頭受到竹桿的彈力，這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的。c. 繩對物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。d. 掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是因為電線發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的。6、關(guān)于靜摩擦力的說法，下列正確的是（） a靜摩擦力的方向是于物體的相對運動趨勢方向相反； b靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反；c靜摩擦力的大小可以用公式 f = an 直接計算；d

3、正壓力越大，靜摩擦力越大。7、皮帶運輸機把物體勻速送經(jīng)高處時，物體受到的摩擦力的方向（）a與物體速度同向；b與物體速度反向；c摩擦力為零；d因不知相對運動趨勢，故不能判定。8、如圖所示，在a= 0.1的水平面上向右運動的物體，質(zhì)量為 20kg，在運動過程中，還受到一個水平向左大小為 10n 的拉力作用，則物體受到滑動摩擦力為：（g = 10n / kg）a10n，向右；b10n，向左；c20n，向右；d20n，向左。9、如圖 13 所示，用力 f 把鐵塊壓緊在豎直墻上不動，那么，當(dāng) f 增大時（設(shè)鐵塊對墻的壓力為 n，物體受墻的摩擦力為 f）下列說法正確的是：（）an 增大，f 不變；bn 增

4、大，f 增大；cn 變小，f 不變；d關(guān)于 n 和 f 的變化，以上說法都不對。10、水平桌面 上一重 200 牛的物體，與桌面間的滑動摩擦系數(shù)為 0.2，當(dāng)依次用 15n，30n，80n 的水平拉力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為：（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（）a15n，30n，40n；b0n，15n，15n；c0n，20n，40n；d15n，40n，40n。二、填空題（每題 6 分，共 36 分）11、一根彈簧在彈性限度內(nèi)，對其施加 30n 的拉時，其長為 20cm，對其施 30n 壓力時，其長為 14cm，則該彈簧自然長度為cm，其勁度系數(shù)為 n/m。12、如圖所示，一個重 60

5、0n 的人用 200n 的力通過繩子和定滑輪拉一個靜止在地面上重 600n 的物體 m，則人受到，力和力作用，其大小分別為n，n 和n。13、物體與豎直墻壁的滑動摩擦系數(shù)為a，物體的質(zhì)量為m ，當(dāng)物體沿著墻壁自由下落時，物體受到的摩擦力為。14、如圖所示，在水平桌面上放兩物體，已知 a、b 兩物體與地面的最大靜摩擦力分別為 8n 和 4n，若一水平力 f = 6n 作用于 a 物體時，此時 a 對 b 的作用力大小為 n，當(dāng)水平力作用于 b 時，則 a 對 b 的作用力為n。15. 氫氣球重 10n，空氣對它的浮力為 16n，用繩栓住。由于受水平風(fēng)力作用，繩子與豎直方向成 30角，則繩子的拉力

6、是n，水平風(fēng)力大小是n。16. 將一個大小為 25n 的力分解成兩個分力，其中一個分力的大小是 20n，則另一個分力的最小值是n；最大值是n。如果另一個分力的方向跟合力成53角，則它的大小可能是n。三、實驗題（10 分）17. 在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，需要的器材有：方木板、白紙、細繩套兩個，三角板、刻度尺、圖釘幾個，還需要。18. 在做上述實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上， 另一端結(jié)兩個細繩套，通過細繩用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置o，此時需記下：。然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長，使結(jié)點到達再記下和。四、計算題（共 14 分）1

7、9、（7 分）如圖所示，電燈的重力g = 10n ， ao 繩與頂板間的夾角為45 ，bo 繩水平，則 ao 繩所受的拉力 f1 是多少？ bo 繩所受的拉力 f2 是多少？20、（7 分）在傾角a= 30 斜面上有一塊豎直放置的檔板，在檔板和斜面之間放有一個重為g = 20n 的光滑圓球，如圖甲，試求這個球?qū)π泵娴膲毫蛯n板的壓力。參考答案一、選擇題：1、b. c. d2、a. c3、c. d4、b. c. d5、c. d6、a二、填空題：7、a8、d9、a10、a11、17；100012、重；拉；支持；600；200；40013、0、14、0，2 ，15 、 4 3n ; 2 3n16、

8、5n；45n；15n三、實驗題17、彈簧秤兩個、皮筋一根、鉛筆一支；18、o 點位置；細繩所示方向；相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)；o 點位置； 四、計算題19、將電燈所受的重力 g 沿繩子方向進行分解，如圖所示。g由幾何知識得 f1 = cos 45 =2g ， f2 = g20、分析和解答：球受到向下的重力作用，這個重力總是欲使球向下運動，但是由于擋板和斜面的支持，球才保持靜止?fàn)顟B(tài)，因此，球的重力產(chǎn)生兩個作用效果，如圖所示， 故產(chǎn)生兩個作用效果，兩個分力使球垂直壓緊檔板的力 f1 ；使球垂直壓緊斜面的力f2 ，由幾何知識可得： f1 = gtga，f2 = g cosa。f1和f2 分別等于球?qū)醢搴托泵?/p>

9、的壓力?！啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs o