2019-2020同步新教材人教生物必修一新突破課時分層作業(yè)：4細胞中的無機物Word版含解析

1、課時分層作業(yè)（四）細胞中的無機物（建議用時：20分鐘）合格基礎練1 水對細胞的活動有重要作用，細胞內(nèi)的水可分為自由水和結合水，其中結 合水的作用是（）A細胞內(nèi)的良好溶劑B.運輸營養(yǎng)物質(zhì)C .參與細胞內(nèi)許多生物化學反應D .作為細胞結構的組成成分D 結合水是細胞結構的組成成分。2. 下列有關水的說法錯誤的是（）A. 自由水在人體內(nèi)是良好溶劑B. 水能與蛋白質(zhì)結合C .人體內(nèi)廢物的排出需要水D .代謝旺盛時，結合水與自由水的比值升高D 自由水的作用有：是細胞內(nèi)的良好溶劑，運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，參 與化學反應（新陳代謝），代謝旺盛時，自由水與結合水的比值升高。能與蛋白質(zhì)結 合的水為結合水。3. 人

2、體內(nèi)缺少鈉鹽時，會四肢無力，惡心嘔吐甚至胸悶。這個事實說明無機鹽的作用是（）A .組成生物體的重要結構B.調(diào)節(jié)細胞的pHC .維持生物體的生命活動D.是人體重要的能源物質(zhì)C 此題考查無機鹽的作用。缺少鈉鹽時，會四肢無力，惡心嘔吐甚至胸悶， 因此說明鈉鹽能維持生物體的生命活動。4. 碳酸酐酶含有一條卷曲的多肽鏈和一個鋅離子。該酶能催化反應H2CO3CO2+ H2O，可使人免于CO2中毒。以上現(xiàn)象說明鋅離子不參與（）C 維持pH穩(wěn)定D 維持正常生命活動A 碳酸酐酶中含有鋅離子，說明鋅離子能組成化合物；該酶催化的結果是 導致H2CO3分解，使人免于C02中毒，表明鋅離子能維持pH穩(wěn)定和維持正常生 命

3、活動。5 下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是()A 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成B. Mg2+是葉綠素的成分之一，缺 Mg2*影響光合作用C .細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在，如CaCO3是骨骼、牙齒的主要成分D .碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘C 鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵則不能合成血紅蛋白；Mg2+是葉綠素的組成成分，缺Mg2+則不能合成葉綠素，進而影響光合作用；細胞中的無機鹽大多 數(shù)以離子的形式存在；碘是合成甲狀腺激素的原料，在食鹽中加碘是為了補充碘， 預防因缺碘而引起的地方性甲狀腺腫。6. 在植物細胞中，自由水和結合水的相對含量的變化，是與生命活動相

4、適應 的。(1) 農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬，是為了除去部分 然后再將其儲存。這樣做有兩個目的，一是為了防止水分過多而霉變；二是可降低種子的 乍用，從而減少有機物的消耗。說明 多、代謝旺盛。(2) 如果將曬過的種子再用火烤，失去的是 。(3) 血液凝固時， 變成 ，說明答案(1)自由水 呼吸 自由(2)結合(3)自由 結合 自由水和結合水 是可以相互轉化的等級過關練7. 某運動飲料廣告詞：“解口渴，更解體渴?！逼渲械摹敖怏w渴”主要是指()A .該飲料中含有大量水，補充劇烈運動散失的水分B.該飲料中含有葡萄糖，補充劇烈運動散失的能量C .該飲料中含有大量水和少量無機鹽，補充劇烈運動散失的水分和

5、無機鹽D 該飲料中添加的無機鹽，能補充劇烈運動散失的能量C “解口渴”主要是補充機體內(nèi)的水分，“解體渴”除補充水分外，還補充機體損失的無機鹽。無機鹽不能提供能量。8. 某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙 3種離子，它們對植物的生長都有影響。 下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙 3種離子的濃度 仲位：mmol/L)不同。為 了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液 是()培養(yǎng)液編號甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A .B.C .D .C 根據(jù)單因子變量原則，研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，要保持甲、乙離子的濃度相同。9.

6、 設計一個實驗證明鎂鹽為小麥生活必需的無機鹽，根據(jù)提供的實驗材料用 品，完成實驗步驟，并得出相應結論。(1) 材料用品：完全培養(yǎng)液甲，缺鎂的完全培養(yǎng)液乙，適當?shù)墓潭ú牧?，廣口 瓶若干，長勢相似的小麥幼苗，含鎂的無機鹽。(2) 方法步驟： 取兩個潔凈的廣口瓶編號 A、B,并向A中加入一定量的完全培養(yǎng)液甲，向B中加入 取 為兩組，將其中一組放入 A瓶中，另一組放入B瓶中。 將兩廣口瓶置于 件下培養(yǎng)一段時間，觀察 。(3) 實驗現(xiàn)象：A瓶，B瓶。結論：0_(4) 通過以上實驗還不能完全證明鎂鹽為植物生活所必需的無機鹽，應如何補充才能說明問題？o解析根據(jù)實驗目的，本實驗的自變量是營養(yǎng)液中鎂的有無， 其他條件均應 相同。溶液培養(yǎng)法可以用來判定某元素是不是必需元素，運用對照原則，將小麥 幼苗隨機分為兩組，分別放在含鎂和不含鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察實驗結果，對 結果進行分析，得出結論。答案等