暑假總結(jié)1000字

1、暑假總結(jié)1000字（文章一）：暑假總結(jié)1000字 假期，一個豐富的代名詞。這個假期，很快樂，很豐富。 暑假前期，我有幸的參加了世博夏令營。來到xx的第二天，我們就懷著興奮地心情來到了世博。世博的安檢比想象的要嚴格的多，園內(nèi)真是人山人海。使我們體會到世博對人們的巨大吸引力。一進入世博園，就有一種各個國家盡收眼底的感覺，各式各樣奇特的建筑，凝聚了各個國家的特色。電網(wǎng)館的外形包裹著電流一樣的霓虹燈;可口可樂館醒目的立著一瓶可口可樂;日本館像一個熱氣球;芬蘭館像一個碗&;我們在導游的帶領(lǐng)下，參觀了許多有趣的館。xx的世博會還配有護照-綠色的小本本，在每個館的出口都可以蓋章留念。我們領(lǐng)略到非洲的草原，和

2、非洲各個國家獨有的特色，我們還參觀了非洲聯(lián)盟館。這一切的一切，都令我大開眼界，但令我印象最深的是城市地球館，它的外形方方正正，我們在館內(nèi)看到了許多關(guān)于保護地球，低碳生活的倡議，同時也警示人們，資源有限，節(jié)約才是根本。出口處，我們坐下看了一個短片，結(jié)尾的話觸動了我們的心我們只有一個地球wehavejustoneWord地球毀滅，人類還有第二個家園嗎?最后，我們參觀了城市足跡館。盡管累到走不動，這一天卻很值得! 最后一天，我們再次來到了世博園，我們先是參觀了震旦館，里面全是玉石。里面體現(xiàn)了仁愛義行禮貌智慧信譽。剛踏入館內(nèi)，一陣清涼襲來，我們來到了翠竹長廊。竹是高風亮節(jié)的象征，一路走來，滿目青翠，給

3、人以寧靜清涼的感覺。再往里走，展現(xiàn)在眼前的是女媧補天，這個古老的神話故事演繹著天人合一自然和諧的哲學理念。在展館的最后，我們看到了久違的金鑲玉，金和玉的組合被用于2xx年xx奧運會的金鑲玉獎牌，給世界留下了深刻的印象，是中華玉文化和奧運精神的完美結(jié)合。同時，我們還觀看了機器人表演，不得不使我為現(xiàn)在的高科技嘆服，也寓意著震旦集團向高科技發(fā)展的愿景。我們還參觀了馬德里館。之后，我來到了帳篷之城米納和倫敦案例零碳館&; 世博之旅就結(jié)束了。接下來等待我的是社區(qū)義工活動的興奮。 我在8月2日上午8:00至9:30在香港中路街頭與七彩華齡志愿者服務(wù)隊一同進行文明勸誡，體驗志愿者的辛苦。烈日下，我真正感受到

4、了志愿者的辛苦。據(jù)工作人員七彩華齡志愿者服務(wù)隊建于2xx年7月，作為志愿者的他們已經(jīng)堅持不懈的工作了5年。5年里，不論嚴寒、酷暑，都依然堅守著自己的職責。哪怕隊旗被不守規(guī)則的人打掉，都依然微笑面對，將文明二字體現(xiàn)的淋漓盡致。 志愿者的行動不但感染了我們，也感染了周圍的人。社區(qū)服務(wù)中，隊長說過一句話:我們的工作雖然很辛苦，可我們卻快樂著。這句話是所有志愿者的心聲。帶著這份堅定，我完成了這次任務(wù)。 我利用周（六）、周日的短暫時間，去xx游玩。xx果然有xx第一大城市的風范，但在我看來，xx卻是獨一無二的。我參觀了大明湖，坐小船搖搖晃晃，在湖中心，圍繞在四周的是大片大片的荷葉，粉嫩粉嫩的荷花。后來還

5、參觀了趵突泉，泉水清澈見底，可以清晰地看見泉底大大小小的鯉魚，還可以看到從泉眼冒上來的氣泡。最后，我來到了千xx。說千佛，一點也不夸張，光是一個小山洞，佛像就有幾萬座! &; 在學習的空閑時，我做到了自己的碗自己洗，多為父母做家務(wù)。 學習上，夠感到初二的功課和初一明顯不一樣了，難度加大了。 暑假里，我正真了解了一個好學生不但學習好，同時也要在家里多幫父母，德才兼?zhèn)?，才是真正意義上的好學生!（文章二）：2xx暑假社會實踐心得1000字 今年暑假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了

6、些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。 多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學生更趨勢的社會

7、實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。 自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領(lǐng)導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了從大眾中來，到大眾中往的真正涵義，熟習到只有到實

8、踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。艱辛知人生，實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。 對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、熟習社會、適應(yīng)社會。紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識

9、得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化 在幾天實踐中。 我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美好的未來。（文章三）：暑期實踐總結(jié)1000字 暑期實踐支教活動的總結(jié) 今年暑假，我們一群有著相似夢想的人結(jié)伴而行來到了美麗的淮南鳳臺縣，在這個過程中，我收獲很多，也增長了不少見識。對于本次的支教隊伍，我真的很榮幸能成為他們中的一員。對于本次支教的總結(jié)，我也只想

10、說三個詞：老師、學生和隊友。 首先，我想說的是關(guān)于老師。我們是去支教的，也就是給他們的孩子當老師的。對于老師，我應(yīng)該說比較了解了，畢竟我們也和老師打了十多年的交道了。對于剛?cè)ブ?，?yīng)該說自信滿滿，都是新奇的想法。真的有種想做出點豐功偉績的意思，覺得自己當了十多年的學生后，應(yīng)該也是有資格做老師的。還有一種想法就是：我做了十多年學生，終于有機會體驗到老師了。自己當學生時，感興趣的可以一并說給他們了，覺得和他們應(yīng)該不會存在什么代溝，應(yīng)該很容易溝通的。并且去之前，也是覺得自己上的課，對于他們來說應(yīng)該也是有意思的，他們應(yīng)該會感興趣的。 現(xiàn)實給我上了一課，會是很深刻的一課。一切都不是想像的那樣簡單的，我們

11、遇到的很多是我們之前沒有想過的情況。最重要的是，我體驗到了當老師的辛苦。以前做學生時，總覺得自己很辛苦，老師的工作很簡單的，只是在發(fā)號施令而已。當角色轉(zhuǎn)變后，自己才真正理解到了當老師的辛苦。站在講臺，就意味著一責任，一種需要對學生負責的責任。每天的講課也讓我認識到，一直說話真的是會說到嗓子受不了的。除了剛開始的幾天，嗓子都是極其痛苦的。自己上課希望每個學生都能聽你說，所以就會盡量的把嗓音提高，因為你不提高，再加上學生的說話，其他人聽到你說話的可能性不是很高的。以前作為學生上課時，遇到自己不喜歡上的課，睡覺是很正常的事。但當你站在講臺，自己在辛苦上課時，看到下面有人在睡覺，你會發(fā)現(xiàn)這種行為是你自

12、己極其受不了的。關(guān)于老師，我想說的是，當老師真的很辛苦，老師們，你們辛苦了。 其次，我要說的是關(guān)于學生。關(guān)于學生這個身份，估計要說的就有很多了。第一，要說的是自己的學生。當老師時，每天想的最多的就是自己的學生。每天的重點就是學生，一切都似乎以他們?yōu)橹行?。從第一天給他們上課起，就把整個心思放在了他們身上。關(guān)心他們上課是否聽的懂，關(guān)心他們喜歡上什么課，關(guān)心他們喜歡玩什么等等，都是每天所想的最多的東西。但有時你會發(fā)現(xiàn)真的很難和他們真正的打成一片，有時會迷茫怎么和他們相處。有時自己會想是不是和他們真的存在代溝？第二，要說的就是關(guān)于自己為學生的了。其實這是 我感觸最大的地方，有時覺得自己是來當老師的，不

13、如說自己是來學習的。因為在我的大部分時間里，覺得自己都在學習。以前基本上都是和自家人生活在一起，就算來到大學，和室友之間大部分時間還都是獨立的，這次不同，我們一個團隊真正生活在一起，應(yīng)該怎么做，這是我在十幾天中不斷學習著的。沒有當過老師，怎么去教導學生，這也是自己學的。不怎么會燒火，做飯，打下手，這也是在學的。不知道怎么去調(diào)研，怎么去家訪，這也是學的。還有許許多多我們之前不會的，在這個過程中，都是學著來的。我覺得自己一直都在做學生，因為我覺得每天似乎都能學到很多東西。而且覺得自己在這個過程中，確實學到不少東西。就拿最后一節(jié)素質(zhì)選修課來說，就讓我學到很多關(guān)于備課的事情。特別是自己作為活動參與人，更是學到了很多東西，以前真的很少有這樣的機會鍛煉自己。還有溝通能力，這次活動中，基本上社會的很多階層都有過交流，對于以后的和他人交流很有幫助。這次支教給我們提供了很多學習的機會。 最后我想說的就是自己的隊友，這么多天的相處，我想我們之間已建立了很深厚的友誼了。剛開始接觸時，你很難完全的認識一個人，但經(jīng)過二十多天的接觸后，對每個人都是很了解了。做到真正了