9月教師工作總結(jié)模板

1、9 月教師工作總結(jié)模板9 月教師工作總結(jié)模板歡迎來到本人站，今天本網(wǎng)站為大家提供了 9 月教師工作總結(jié)模 板，希望朋友們讀后有所收獲 ! 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相 互交流孩子在園及在家的情況 ; 為了促使家長能夠積極參與到幼兒的 教育管理中來， 更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子， 我們召開了大班家長 會(huì)。在家長會(huì)上，到場(chǎng)的家長為 38 人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反 映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。 為了能順利的開好這次家 長會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講 都作了分工， 并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合， 向家 長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)

2、， 班級(jí)目前的情況， 存在 的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容， 同時(shí)還就家長在過去兩年來對(duì)我們工 作的理解、 關(guān)心與配合表示了感謝， 并虛心聽取了家長對(duì)我們工作的 意見和建議。 這次家長會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí)， 非常順利地完成了預(yù) 期的內(nèi)容。在家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課 程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長的理解與信任，就目前 孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)， 從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步， 孩子的 個(gè)性特征，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都詳細(xì)的向家長做了說明， 并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待。 還一起探 討了關(guān)于教育孩子方面的問題， 并把家園共育作為一個(gè)主題

3、單獨(dú)列出 來進(jìn)行了討論。如請(qǐng)家長配合 7：40前送幼兒參加早操 ; 有意識(shí)地教 育孩子認(rèn)真，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日 生的工作 ?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長知道，要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家 庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致， 現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女， 對(duì)孩 子的照顧往往是 2對(duì)1、3對(duì)1甚至 4對(duì)1的模式，這更需要家庭成 員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺 奶奶卻要求那樣， 如此不一致的態(tài)度， 幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等 事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育一致。特別還介紹 大班孩子的

4、一日生活作息， 使家長了解孩子的生活情況。 我們還利用 家長會(huì)可以與全班家長進(jìn)行溝通， 提倡家園互動(dòng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃， 形成教育合力。在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和 計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長進(jìn)行具體 的介紹。的是讓家長對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源， 使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，讓家長看看 墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步， 也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)， 在家長們心中引起了共鳴， 因此工作得到了家長的理解和支持。 為同 時(shí)積極爭(zhēng)取家長資源， 邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來。 如在

5、主題 活動(dòng)民族村 中，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有 關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)， 得到更多的支持。 隨著以后幾個(gè)主題的開展， 使得家長開始漸漸地對(duì) 我們的工作有了進(jìn)一步的了解， 也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。 一 些家長會(huì)后對(duì)我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì) 留意幫你們收集的。還請(qǐng)家長多關(guān)注我們的家園園地，知道那里 有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)， 也有對(duì)教育孩子提出的建議， 更有和孩子 共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家 共享，共同開發(fā)家長資源的。會(huì)議結(jié)束時(shí)，許多家長都留下來主動(dòng)和 老師交流，了解自己孩子在這段時(shí)

6、間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是 否能管住自己， 龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等， 我們耐心而詳細(xì)地 進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。利 用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了 親子資源，節(jié)約行動(dòng)家園活動(dòng)，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓 家長來說一說平時(shí)是怎樣來教育孩子節(jié)約的， 并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記 錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來， 以不同的形式交給 我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下，我們 的這次親子資源， 節(jié)約行動(dòng)活動(dòng)開展的順順利利， 收到事半功倍的教 育效果。這一次的活動(dòng)，充分利用家長這塊教育資源，把家 長的好

7、主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師 和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每 一個(gè)孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請(qǐng)，一共參與者有 33 人次，許多家長參與了此次活動(dòng)， 有的家長和孩子一起制作攝影和繪 畫作品，有的家長和孩子一起進(jìn)行親子資源，節(jié)約行動(dòng)問答游戲，大 家的臉上綻放著歡樂， 李安的媽媽這么說， 這半天的時(shí)間實(shí)在是過的 太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了親子 資源，節(jié)約行動(dòng)問答游戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的感情，了解 到幼兒園里生活是多姿多彩的。越來越多的家長對(duì)幼兒教育的關(guān)注， 幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒 有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望 從教師那里獲取直接有效的教育方法。 因此盡量站在家長的角度來考 慮問題，改變自己的工