以為民學校體育中考成績看我所在農(nóng)村初級中學的體育教學現(xiàn)狀

1、以為民學校體育中考成績看我所在農(nóng)村初級中學的體育教學現(xiàn)狀以這樣一個題目呈現(xiàn)我的論文可能很多同行不是很理 解，但當我確定這個為我這次論文的題目時，我就開始真正 的在思考這個題目下我所在的農(nóng)村初級中學真實的體育教 學時個什么樣的情況，僅僅是單純的應試教育能說明的問題 嗎？僅僅是教師的教學水平能說明的問題嗎？僅僅是學生 素質(zhì)好壞能說明的問題嗎？今年四月份，我作為一名體育教師參與了烏當區(qū)體育考 試的監(jiān)考工作，我同時作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校負責人，看著我校 的學生參加了此次考試，考試雖然已經(jīng)結(jié)束了，但考試過后 成績的匯總和為民實驗學校的學生在考試現(xiàn)場的表現(xiàn)讓我 久久的陷入對我所在學校體育課教育教學的思考當中。貴

2、陽市體育中考工作從1994年至今，一直這么堅持下 來，足以說明這項工作是一項全面貫徹黨的教育方針，落實 學校體育工作條例，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，是促進 學校體育開展的有效措施。體育考試制度的實施，對端正教 育思想，堅持正確的辦學方向，起到了積極的推動作用，有 效地促進學校、社會和家長對學生體質(zhì)健康的發(fā)展更進一步 的關注和支持。我作為一名普通的體育老師，也經(jīng)歷了十多 年的教學和考試的過程，但能把考試當成是平時的練習，考 試滿分成績一個接一個通過學生的努力出現(xiàn)的場面我想我 是第一次真正的看到，最終為民實驗學校的平均分將近達到 了 49分。我下來和為民學校的體育老師和教務主任做了交 流，對他們?nèi)?/p>

3、常的教育教學，方法手段做了一些了解，再結(jié) 合我所在的農(nóng)村初級中學的實際情況，我最終提出了我校體 育教學現(xiàn)狀這個話題。一、價值觀的取向不同，直接影響了教師的教育觀念不 同。為民實驗學校是一所全寄宿制的私立學校，學生的管理 和和教育教學的管理完全是按照一套行之有效的模式去進 行套用。在體育教學中也一樣，在所謂天時，地利，人和的 基礎上，老師用一種目標任務的形式進行教學，不達目標不 罷休的理念去對待任務，不考出好的成績都不可能。換一種 理解，他們考出了出色的成績在獎金待遇上會有所體現(xiàn)，起 碼對他們是一種激勵。作為我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，老師們 的教育觀念在長期的體制作用下，已經(jīng)形成了只要盡力就 行，學

4、生能考出什么樣的成績就是什么樣的成績；或者是我 已經(jīng)要求了，已經(jīng)去這么做了，只是學生不按要求去做，最 后考出什么樣的成績就是什么樣的成績。換而言之，成績的 好壞不會太直接的影響老師本身的工資待遇。二、教育教學手段的不同，直接影響了學生考試技能水 平的不同。談到教育教學手段，說白了就是方法的問題。為民實驗 孩子。學生成績不好，學生和家長會著急，他們會利用一切 可利用的辦法去讓自己的孩子提髙成績，例如，課后、周末, 家長在老師指導下陪同學生一起去完成預期的目標，通過努 力，最終達到滿分目標。而在我們學校，想要得到家長的支 持幾乎為零，家長都會以沒有文化，沒有時間，沒有在家等 等理由推脫關于孩子發(fā)展的一切，家長都已經(jīng)是這樣的態(tài)度 了老師又怎么能調(diào)動起學生的積極性呢？這篇文章里面我沒有去過多的談場地，器材等問題，這 些問題都是客觀存在的事實，隨著貴州省義務教育均衡發(fā)展 的落實，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設，隨著集團化辦學的實施， 相信像我們這樣的農(nóng)村中小學很多關于場地器材的事都會 慢慢完善和落實。農(nóng)村學校體育教育正面臨著從未有過的機 遇和挑戰(zhàn)，農(nóng)村中小學體育教育任重道遠。作為教育整體的 一個重要組成部分，每一位成員都應來關心、支持體育教育, 尤其要關注像我們這類似的相對落后