XX年上學(xué)期期中考試總結(jié)

1、XX年上學(xué)期期中考試總結(jié)經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓地批改試卷和統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，期中考試成績(jī)以最快的速 度與同學(xué)們見(jiàn)面了， 今天我們?cè)谶@里召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)， 表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì) 優(yōu)秀，激勵(lì)和鞭策后進(jìn)，為下階段提升教育教學(xué)質(zhì)量定好目標(biāo)、想好 辦法、明確方向、卯足干勁。首先，向半個(gè)學(xué)期來(lái)，扎實(shí)工作、開(kāi)拓 創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 向刻苦學(xué)習(xí)、 勤奮進(jìn)取、追求品質(zhì)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿！有付出，就一定有收獲。付出得越多，收獲也就越大。經(jīng)過(guò)半個(gè) 學(xué)期的辛勤耕耘，我校涌現(xiàn)出了不少的優(yōu)勝班級(jí)、學(xué)習(xí)榜樣、進(jìn)步標(biāo) 兵。優(yōu)勝班級(jí)：八年級(jí)：C 165英語(yǔ)、思品獲得年級(jí)第一名。C 163數(shù)學(xué)、歷史獲得年級(jí)第

2、一名。C 164語(yǔ)文、物理獲得年級(jí)第一名。七年級(jí)：C168數(shù)學(xué)、生物、思品獲得年級(jí)第一名。C 167語(yǔ)文獲得年級(jí)第一名。C 169英語(yǔ)、地理、歷史獲得年級(jí)第一名。小學(xué)部：六（ 1 ）班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都獲得第一名學(xué)習(xí)榜樣見(jiàn)成績(jī)排名表。進(jìn)步標(biāo)兵見(jiàn)進(jìn)步之星評(píng)選花名冊(cè)。1 、有個(gè)別同學(xué)在考試中有舞弊的現(xiàn)象。2 、少數(shù)同學(xué)連及格分都沒(méi)有達(dá)到，甚至很低。3 、有些同學(xué)各科發(fā)展很不平衡。4 、部分同學(xué)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。1 、期中考試不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。期中考試結(jié)束了，有的同學(xué)松了口氣，覺(jué)得可以放松一段時(shí)間了 這種想法是極其錯(cuò)誤的。期中考試不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。從期中 考試開(kāi)始，同學(xué)們又站在新的

3、起跑線上，開(kāi)啟新的征程，迎接新的挑 戰(zhàn)，擁抱新的希望。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，必定是一個(gè)懂得把握時(shí)機(jī)，善于利用時(shí)間的同學(xué)。 當(dāng)一些同學(xué)還在為期中考試勝利結(jié)束而沾沾自喜的時(shí)候，而他們已經(jīng)沉淀下來(lái)， 投入到了緊張有序的學(xué)習(xí)中2 、考得好的不驕傲，考得差的不放棄在我們讀書(shū)經(jīng)歷中，每個(gè)人既有成功，也有失敗。人人都渴望成 功，成功的時(shí)候，臉上露出燦爛的笑容。面對(duì)失敗，不同的人產(chǎn)生不 同的情緒。有的人萎靡不振，自暴自棄，最終一敗涂地；有的人迎難 而上，努力拼搏，最終轉(zhuǎn)敗為勝。這次期中考試，有的同學(xué)取得了優(yōu) 異的成績(jī)，有的同學(xué)成績(jī)很不理想。取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，不能得意 洋洋，驕傲自滿，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲

4、，向更高的目標(biāo)努力奮斗； 成績(jī)不理想的同學(xué)，不能灰心喪氣，破罐破摔，應(yīng)該認(rèn)真反思，查漏 補(bǔ)缺，從失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒后，再 也爬不起來(lái)。3 、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好習(xí)慣好習(xí)慣會(huì)幫助一個(gè)人成功，壞習(xí)慣會(huì)葬送一個(gè)人的前途。為什么 同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、 同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有 那么大的差距？原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。 作為三一學(xué)校的學(xué)生， 在 學(xué)習(xí)方面至少應(yīng)該培養(yǎng)五種習(xí)慣：一是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。就是要利用雙休日、課余時(shí)間、自習(xí)課， 提前將課本讀一讀、想一想、做一做，分析知識(shí)的前后聯(lián)系，理解知 識(shí)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)不懂的地方作個(gè)記號(hào)，上課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注。二是專心聽(tīng)講的習(xí)慣

5、。就是上課時(shí)一定要集中精神，專心聽(tīng)老師 講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考并做好筆記。小組討論 時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，迅速聽(tīng)懂別人要表達(dá)的內(nèi)容。三是獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)既是檢查學(xué)習(xí)效果的過(guò)程，更是積 累知識(shí)、培養(yǎng)能力的過(guò)程。有些同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候，不愿動(dòng)腦筋，不 想下功夫，弄虛作假抄襲其他同學(xué)的作業(yè)。有些同學(xué)雙休日只顧玩耍， 不做家庭作業(yè)。來(lái)到學(xué)校后，爭(zhēng)分搶秒把別人的作業(yè)抄下來(lái)交給老師。 這些自欺欺人的做法，我們要堅(jiān)決禁止。四是善于提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂 害自己。提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是一種了不起的能力。能提出問(wèn)題 的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。不會(huì)提問(wèn)題 是最大的問(wèn)題。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題， 然后采取與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師的方法解決問(wèn)題。五是合作討論的習(xí)慣。就是要學(xué)會(huì)與對(duì)子、小組成員交流與溝通、 探究與討論。在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，說(shuō)出自己的疑問(wèn)，分享自己的見(jiàn) 解，幫助別人，提咼自己。本學(xué)期期中考試已屬于過(guò)去，面對(duì)未來(lái)，希望每位同學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 吸取教訓(xùn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，