六年級科學(xué)上冊15定滑輪和動滑輪課件1教科版

1、第五課,定滑輪和動滑輪,邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫,滑輪,像旗桿頂部的,滑輪那樣，固,定在一個位置,轉(zhuǎn)動而不移動,的滑輪，叫定,滑輪,定,滑,輪,研究旗桿頂部的滑輪,1,在鐵架臺上固定好一個滑輪，并穿好線,繩,2,在一邊的繩子上固定一面“旗幟”，然,后把另一邊的繩子輕輕的往下拉，緩緩升,起“旗幟,定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表,定滑輪的狀態(tài),我們的發(fā),左邊鉤,右邊鉤,碼個數(shù),碼個數(shù),平衡或不平衡,現(xiàn),定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表,定滑輪的狀態(tài),我們的發(fā),左邊鉤,右邊鉤,碼個數(shù),碼個數(shù),平衡或不平衡,現(xiàn),1,1,平衡,左邊的鉤,碼數(shù)和右,2,2,平衡,邊的一樣,定滑輪才,3,3,平衡,能保持平,4,4,平衡

2、,衡,5,3,不平衡,利用定滑輪提升重物時，需要向什么方向,用力,這說明定滑輪有什么作用,定滑輪是否具有省力作用,觀察,思考,像這樣可以隨著重物移動的滑輪,我們把它叫做,動,滑,輪,起重機(jī)的吊鉤,是動滑輪,動滑輪有什么作用,組裝一個動滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它來提升重物,直接提升重物,用動滑輪提升,我們的發(fā)現(xiàn),的力,重物的力,動滑輪有什么作用,組裝一個動滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它來提升重物,直接提升重物,用動滑輪提升,我們的發(fā)現(xiàn),的力,N,1,2,3,重物的力,N,0.5,1,1.5,4,5,2,2.5,用動滑輪提,升重物要比,直接提升重,物省一半的,力,你發(fā)現(xiàn)了什么,動滑輪能否省力？能省多少力,比較,定滑輪

3、,與,動滑輪,作用有什么不同,是否省力,定滑輪,動滑輪,不省力,省力,用力方向是否,改變,改變,不改變,如果說定滑輪和動滑輪也是杠桿，能找到它的三個點(diǎn)的位置嗎,L,L,L,支點(diǎn),2L,阻力點(diǎn),用力點(diǎn),支點(diǎn),阻力點(diǎn),動滑輪,用力點(diǎn),定滑輪,我們在什么情況下使用定滑,輪，在什么情況下使用動滑,輪,科學(xué)結(jié)論,定滑輪可以改變力的方向，但不能省力,動滑輪可以省力，但不改變力的方向,鞏固練習(xí),一、填空題,1,像旗桿頂部的滑輪一樣，固定在支架上不隨重物移動的滑,定滑輪,；可以隨重物一起移動的滑輪叫做,輪叫做,動滑輪,定滑輪,動滑輪,2,旗桿頂端安裝的是,，窗簾上安裝的是,省力,改變用力方向,改變用力方向,3,通過研究發(fā)現(xiàn)，動滑輪有,的作用，但不能,；定滑輪有,的作,省力,用，但不能,A,二、選擇題,1,下列機(jī)械屬于定滑輪的是,A,旗桿頂部的滑輪,A,B,方向盤,C,塔吊車,2,動滑輪能起,A,省力,B,改變用力方向,C,既省力又能改變用力方,B,向,3,窗簾頂部安裝的滑輪屬于,三、判斷題,1,旗桿頂端的滑輪能把國旗升上去，所以旗