八年級生物下冊 第7單元 第3章 第2節(jié) 生物進(jìn)化的歷程 新人教版

1、第三章 生命起源和生物進(jìn)化,第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程,情景 引入,合作 探究,課堂 小結(jié),隨堂 訓(xùn)練,化石,情景引入,在生物研究中常常用到比較的方法。 比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。 通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì),探究點(diǎn)一 學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法,化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或者生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的證據(jù),不同地層化石模式圖,科學(xué)家通過對化石的研

2、究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，兩棲類、爬行類和哺乳動物則依次在越來越晚近的地層中才出現(xiàn),1采用比較化石的研究方法，即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動物的進(jìn)化順序的方法,魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)椋呼~類兩棲類爬行類哺乳類,結(jié)論,三葉蟲化石,1861年，在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石科學(xué)家把這種動物叫做始祖鳥,始祖鳥化石,2采用比較動物的形態(tài)和解剖特征的方法，即通過對動物的形態(tài)和解剖特征進(jìn)行比較的方法,始祖鳥復(fù)原圖,始祖鳥的大小和烏鴉差不多，被覆羽毛，它具有和鳥翅膀一樣的前肢，但前肢的末端還有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齒，但嘴的外形像鳥喙,它的身體

3、結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處,鳥類是由爬行動物進(jìn)化而來的，始祖鳥是爬行類向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型,結(jié)論,3采用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性，來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法,多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的一類重要物質(zhì)，細(xì)胞色素C是其中的一種?？茖W(xué)家比較了一些生物的細(xì)胞色素C的差異，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大,人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠(yuǎn),結(jié)論,地球上現(xiàn)存的生物都是進(jìn)化的結(jié)果，對現(xiàn)存生物親緣關(guān)系的研究，也可以幫助我們追溯生物進(jìn)化的過程,想一想,1.上述三個(gè)研究方法有什么共同之處,都采用了比較的方法,2.你能

4、對生物進(jìn)化的歷程作出怎樣的推測,生物是不斷進(jìn)化的，而且它們之間存在一定的親緣關(guān)系,第一個(gè)研究方法表明：魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)轸~類、兩棲類、爬行類、哺乳類； 第二個(gè)研究方法表明，鳥類是由爬行動物進(jìn)化而來的，始祖鳥是爬行動物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型； 第三個(gè)研究方法表明，人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠(yuǎn),對生物進(jìn)化問題的研究，是建立在對許多科學(xué)領(lǐng)域（如地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)等）的研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上的，涉及到許多研究方法，其中最重要的方法之一是比較,3對生物進(jìn)化問題的研究，與其他學(xué)科有關(guān)系嗎,1比較生物的化石及生物化石在地層中存在情況的方法，即運(yùn)用

5、古生物學(xué)上的證據(jù)對生物進(jìn)化進(jìn)行研究的方法。如：對恐龍的骨骼、恐龍蛋和恐龍的足跡等的研究，可以推測出恐龍生活的年代、體重、形態(tài)、活動環(huán)境等,研究生物進(jìn)化常用的方法 比較,2對動物、植物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的方法。 比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化提供重要的證據(jù)是同源器官。 同源器官是指起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似，而形態(tài)和功能不同的器官,3比較和研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的方法,一切高等動植物的胚胎發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的。這說明高等生物起源于低等的單細(xì)胞生物。魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和人，彼此間的差異十分顯著，但是，它們的胚胎在發(fā)育初期都有鰓裂和尾，頭部較大，身體彎曲，彼此不容易區(qū)別

6、。只是到了發(fā)育晚期，除魚以外，其他動物和人的鰓裂都消失了，人的尾也消失了。這種現(xiàn)象說明了高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進(jìn)化而來的，所以在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，迅速重演了它們祖先的主要發(fā)育階段,魚、雞、人的胚胎發(fā)育比較,人,魚,雞,4比較蛋白質(zhì)分子差異的方法。 生物進(jìn)化是一種長期漸變的過程，這種漸變過程會表現(xiàn)在DNA編碼的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。比較各種生物的同一種蛋白質(zhì)的氨基酸組成，可以看出生物進(jìn)化過程中分子結(jié)構(gòu)變化的漸進(jìn)特征，并以此判斷生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化順序,單細(xì)胞動物,扁形動物,環(huán)形動物,軟體動物,節(jié)肢動物,魚類,爬行類,鳥類,藻類植物,腔腸動物,線形動物,苔蘚植物,棘皮動物,裸子植

7、物,蕨類植物,被子植物,哺乳類,兩棲類,探究點(diǎn)二 生物進(jìn)化的大致歷程,植物進(jìn)化的歷程,原始苔蘚植物,蕨類植物,原始種子植物,原始裸子植物,被子植物,原始藻類植物,動物進(jìn)化的歷程,原始單細(xì)胞動物,原始無脊椎動物,腔腸動物,扁形動物,線形動物,軟體動物,環(huán)節(jié)動物,原始節(jié)肢動物,古代魚類,原始兩棲類,原始爬行類,原始鳥類和哺乳類,棘皮動物,由簡單到復(fù)雜、由低等到高等，由水生到陸生,生物進(jìn)化的總體趨勢是,越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中,越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近的地層中,在生物進(jìn)化的歷程中，只有物種的產(chǎn)生，沒有絕滅嗎,在漫長的進(jìn)化過程中，既有新的生物種類產(chǎn)生，也有一些生物

8、種類絕滅。各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,恐龍絕滅之謎,恐龍?jiān)?jīng)作為地球上的“霸主”達(dá)一億多年，但是，它們卻在距今約有六千萬年前神秘地絕滅了?？铸埦烤篂槭裁磿^滅呢,恐龍化石,恐龍,假說A：有些科學(xué)家認(rèn)為，大約在六千多萬年前，一顆小行星、隕石或彗星撞擊了地球，引起了海嘯和火山爆發(fā)，導(dǎo)致恐龍迅速絕滅。 假說B：有的科學(xué)家根據(jù)另一些證據(jù)，提出了不同的看法：恐龍是逐漸消亡的，絕滅原因是不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境變化,在一些有關(guān)生物進(jìn)化的研究中，科學(xué)家往往根據(jù)一些已有的證據(jù)提出某種假說，然后搜集進(jìn)一步的證據(jù)證明假說。找到的證據(jù)，有的支持假說，有的不支持假說。有關(guān)恐龍絕滅之謎就是這樣

9、的,證據(jù),1在墨西哥，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)六千多萬年前由一顆直徑10千米的小行星撞擊地球造成的大坑。大的行星和隕石撞擊地球會造成塵埃飛揚(yáng)，遮天蔽日，導(dǎo)致生物大量死亡,2科學(xué)研究表明，恐龍大量絕滅的時(shí)間相對較短,3恐龍的化石常常集中出現(xiàn)，表明它們可能是同時(shí)大批地死亡的,支持假說,支持假說,支持假說,4在造成墨西哥的大坑的小行星撞擊地球事件后，恐龍還生存了幾十萬年,支持假說,5在恐龍數(shù)量減少的同一時(shí)期，氣候變得干燥而寒冷，植物種類和數(shù)量減少,6有人發(fā)現(xiàn)，在某一批70個(gè)恐龍蛋的化石中，只有1個(gè)有胚胎，這表明恐龍蛋的受精率比較低,支持假說,支持假說,支持假說B的證據(jù)中，證據(jù)_的支持力度最大,7化石證據(jù)顯示，

10、在絕滅之前一段時(shí)期的恐龍，骨骼出現(xiàn)變形，蛋殼變得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威脅,支持假說A的證據(jù)中，證據(jù)_的支持力度最大,1,5,支持假說,關(guān)于生物進(jìn)化的歷程，目前還有很多問題沒有弄清楚，化石方面的證據(jù)也不是很全面,隨著新的研究手段的應(yīng)用和新證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生物進(jìn)化過程的認(rèn)識將越來越接近歷史原貌。人們對生物進(jìn)化的認(rèn)識還將不斷地豐富和深入,生物進(jìn)化的歷程,學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法：比較法,化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),生物進(jìn)化的大致歷程,由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,課堂小結(jié),1在研究生物進(jìn)化的過程中， _是非常重要的證據(jù)。它是生物的_，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。 2_的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處,化石,遺體、遺物或生活痕跡,始祖鳥,隨堂訓(xùn)練,3在生物學(xué)中常常用到_的方法。它是指根據(jù)一定的_，把彼此有_的事物加以對照 ，確定它們的相同和不同之處。 4一般來說，生