《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》

1、竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林教學(xué)目標(biāo)：1.通過賞竹，讓學(xué)生了解竹子的外形特點，了解竹子在建筑，交通，生活等方面的作用； 2，學(xué)唱歌曲竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林，能讓學(xué)生用輕快，明亮的聲音曲演唱歌曲，并能為歌曲自編舞蹈動作。 3、理解裝飾音。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林。 教學(xué)難點：樂曲中節(jié)奏的變化。教學(xué)過程：1.導(dǎo)課： 同學(xué)們，在星期天老師去了一個非常好玩的地方。那里的景色秀美，空氣清新，香氣宜人。只可惜，沒能帶大家一起去，但是，為了能讓大家和老師共同分享這份快樂，這份幽靜。今天，我想通過另外一種方式讓大家欣賞一下那兒的美景。（放圖片讓學(xué)生欣賞竹子，并讓學(xué)生觀察竹子的外形特點） 現(xiàn)在，我們欣賞完了秀勁挺拔的竹子，誰

2、能說說竹子的外形是怎樣的？ （筆直的，一節(jié)一節(jié)的，翠綠的.） 同學(xué)們觀察得非常認(rèn)真，是的，竹子非常的筆直，那么，從它筆直的外形上，竹子又給人一種什么樣的感覺呢？ （舒適，幽靜，積極向上的.） 所以，我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該像竹子一樣，堅韌，挺拔，積極向上。不但如此，竹子還和我們的生活密切相連，息息相關(guān)。哪個同學(xué)能說說竹子都能干些什么？（邊竹籃，蓋房子，做樂器.) 可見，竹子的用途真的很多，深受人們的喜愛。那么，生活在竹子個鄉(xiāng)的人們，他們是不是也和我們一樣，深愛著竹子呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林，通過學(xué)習(xí)這首歌曲，我們就會明白那里的人們對竹子的喜愛。 (板書課題竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林）

3、 2，新課講述： 首先，讓我們來聽聽這首歌。 （放音樂，讓學(xué)生聆聽歌曲) 現(xiàn)在，我們聽完了音樂，那么這首歌曲的情緒和節(jié)奏是怎樣的呢？是優(yōu)美流暢的，還是悲傷的？是歡快的，還是舒緩的？帶著這兩個問題，我們再來聽一遍音樂。（讓學(xué)生再次聆聽音樂，感受音樂的情緒和節(jié)奏） 好，現(xiàn)在，誰能給我們說說它的情緒是怎樣的？ （優(yōu)美的，舒展的.）那么，它的節(jié)奏呢？ (中速稍快） 了解了這些，我們再學(xué)唱這首歌的時候就應(yīng)該注意，一定要把這首歌唱的優(yōu)美流暢，而且，不能太快。好現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)這首竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林。（學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲) 3,難點學(xué)習(xí)： 同學(xué)們，在這首歌中有一個節(jié)奏的變幻，而且，還有一個非常特殊的音，這個音符在原有的基礎(chǔ)上，降低了半個音，所以，我們在場的時候，一定要注意它的準(zhǔn)確性?，F(xiàn)在，我們把這個句單獨唱一遍。 (讓學(xué)生學(xué)習(xí)變化音的演唱，以及節(jié)奏的變化） 4，表演歌曲： 這首優(yōu)美動聽的歌曲我們學(xué)完了?，F(xiàn)在，我們漫步在幽靜雅趣的竹林，欣賞著浩瀚壯麗的竹海。還有如此優(yōu)美的音樂陪伴著我們，同學(xué)們，此刻你們最想做的事是什么？（老師，我們想跳舞，享用我們的舞姿來表現(xiàn)竹子的秀勁挺拔) 好。那么現(xiàn)在我們就跟著音樂舞起來，把你對竹子的贊美和喜愛都融入到我們的舞姿里。 5.課堂小結(jié)： 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了竹子的一