小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子xx年述職報(bào)告

1、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子 xx 年述職報(bào)告按照縣局小學(xué)教育“強(qiáng)基礎(chǔ)、辦特色”的工作思路，結(jié)合校情， 確定了我?！白ス芾?，抓教研，抓質(zhì)量，抓宣傳，抓招生”的總體工 作思路。經(jīng)過(guò)全校上下共同努力，校容校貌發(fā)生變化，辦學(xué)條件得到 改善，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升， 一年級(jí)招生實(shí)現(xiàn)突破，特別是經(jīng)過(guò)一年來(lái) 的調(diào)研、思考、探索和參加“新教育”外出考察學(xué)習(xí)，我們找到了一 條學(xué)校實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展、師生達(dá)到共同成長(zhǎng)的有效途徑。1 、學(xué)校壞境和辦學(xué)條件得到改善。對(duì)* 本部、 * 幼兒園校園環(huán)境、校容校貌進(jìn)行了改造，投入資金 十萬(wàn)余元，學(xué)校面貌煥然一新，有力配合了招生工作?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備 進(jìn)一步充實(shí)，更新了微機(jī)室，配置新微機(jī) 33 臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了

2、上網(wǎng)；配置 電子白板 10套， * 本部教室全部安裝了電子白板；幼兒園接受?chē)?guó)家 配備的電子產(chǎn)品、圖書(shū)、玩具等價(jià)值 10 萬(wàn)余元，僅鋼琴達(dá)到 4架，4 個(gè)教室配備了鋼琴，所有教室建起了班級(jí)圖書(shū)室。2 、成功組織了盛大的六一慶?；顒?dòng)。為了擴(kuò)大影響、加大宣傳、配合招生，六一期間，我們利用兩天 時(shí)間，分別組織了兩場(chǎng)盛大的六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。在校園搭臺(tái)子， 師生精心籌備，第一天 1-6 年級(jí)過(guò)六一，家長(zhǎng)和孩子共同參與，第二天邀請(qǐng)* 幼兒園和招生范圍內(nèi)的三所民辦幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)， 共 計(jì) 600 多人到 * 本部院內(nèi)共慶六一，每個(gè)幼兒園表演兩個(gè)節(jié)目， * 學(xué)校的全體老師表演了兩個(gè)展示集體風(fēng)采的節(jié)目，

3、安排家長(zhǎng)參觀校園、 參觀展室、教室、辦公室，慶?；顒?dòng)圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期效果。3 、教學(xué)成績(jī)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。* 完小位于鼓樓后、玉皇閣腳下，堅(jiān)守老城區(qū)，地理位置偏僻， 交通不便， 成為制約學(xué)校發(fā)展的一大瓶頸。 學(xué)校多年來(lái)始終把教學(xué)挺 在前面，靠質(zhì)量生存，靠成績(jī)立校，致力于走“成績(jī)一流 +管理規(guī)范 + 特色鮮明”的辦學(xué)路徑。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中，合格率繼 xx 年在 縣城五所完小名列第一、 xx 年排名第二的基礎(chǔ)上， xx 年合格率 92.96%， 在縣城五所完小排名第一，博文錄取率 14.09%，全縣排名第三、五 所完小排名第一。4 、一年級(jí)招生實(shí)現(xiàn)突破。地理位置偏僻、招生吃不飽是 * 完小面臨的不

4、可回避的現(xiàn)狀和急 需破解的難題。我們從兩方面齊頭并進(jìn)：一是早動(dòng)手、早行動(dòng)，加大 宣傳、擴(kuò)大影響，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加大招生力度。今年我們比縣城 其它同類(lèi)熱點(diǎn)學(xué)校提前一個(gè)月完成一年級(jí)招生， 招生人數(shù)與去年相比 實(shí)現(xiàn)了翻番，突破了百人大關(guān)，有力鼓舞了教職工隊(duì)伍的士氣，對(duì)學(xué) 校未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，提了神兒，提了勁兒。二是學(xué)校辦特色、 強(qiáng)素質(zhì)?？恳?guī)范的管理、豐富的課程、科學(xué)的設(shè)計(jì)和引領(lǐng)增強(qiáng)學(xué)?；?力和吸引力。1 、扭住常規(guī)不動(dòng)搖，實(shí)打?qū)崱白コＲ?guī)、求實(shí)效”。“千招萬(wàn)招，落實(shí)常規(guī)是實(shí)招” 。這是我們多年來(lái)的體會(huì)、 總結(jié)， 也是上下形成的共識(shí)。 我們突出做好 “四抓”，即：抓教案，抓聽(tīng)課， 抓作業(yè)，抓輔導(dǎo)。

5、“四抓”看似平常、簡(jiǎn)單，關(guān)鍵一以貫之、長(zhǎng)期堅(jiān) 持、落到實(shí)處，平常招就成了實(shí)在招，簡(jiǎn)單招就成了有效招。教案、 聽(tīng)課記錄、作業(yè)、 課外輔導(dǎo)由教導(dǎo)處三位主任按年級(jí)分工把關(guān)，真審 批、真檢查、真反饋、真改進(jìn)，有記錄，留痕跡。落實(shí)聽(tīng)課，每周一 次領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)課，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員隨機(jī)聽(tīng)課，教研組每周聽(tīng)一 次研討課，每學(xué)期同學(xué)科教師聽(tīng)課不少于 15 節(jié)，每月聽(tīng)課記錄一匯 總一公布。學(xué)期初排列好聽(tīng)課表，每周四第 1 節(jié)課領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)課， 教導(dǎo)處提前微信提示，校長(zhǎng)帶頭參與，確保校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課 30 節(jié)，其他 成員聽(tīng)評(píng)課 60 節(jié)。落實(shí)學(xué)生作業(yè)，教導(dǎo)處積極引導(dǎo)，定期檢查，任 課教師對(duì)學(xué)生的書(shū)面和背誦作業(yè)逐一檢查、

6、 逐個(gè)較真，發(fā)揮家長(zhǎng)作用， 提倡親子共讀，落實(shí)家長(zhǎng)鑒字。2 、開(kāi)展提高語(yǔ)文閱讀能力課題研究。年初，確定語(yǔ)文教研活動(dòng)主題：提高語(yǔ)文閱讀能力。圍繞這一主 題開(kāi)展教研活動(dòng)：確定每周三為閱讀日，下午第三節(jié)課為閱讀課。每 天早讀 20 分鐘為晨讀時(shí)間，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師分別組織誦讀。開(kāi)展了 第二屆中華經(jīng)典誦讀比賽，第三節(jié)玉皇閣杯硬筆書(shū)法比賽，一年級(jí)、 四年級(jí)配發(fā)了魔法寫(xiě)字帖，開(kāi)展“工工整整寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做人”練 字活動(dòng)，開(kāi)通了紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播，每周四課外活動(dòng)開(kāi)播。特別是在 語(yǔ)文課改方面，把“擴(kuò)大課外閱讀量”作為研究課題，由教導(dǎo)處統(tǒng)一 組織，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施：召開(kāi)了課題啟動(dòng)及培訓(xùn)會(huì)， 并采取了三項(xiàng)措施： 一是每周

7、拿出兩節(jié)語(yǔ)文正課作為課外閱讀課， 二是開(kāi)放圖書(shū)室， 語(yǔ)文 老師統(tǒng)一組織借閱， 三是把“擴(kuò)大課外閱讀量” 作為課題，專(zhuān)題研究。 明年報(bào)教研室申請(qǐng)縣級(jí)以上課題立項(xiàng)。3 、以國(guó)學(xué)為載體修德樹(shù)人?，F(xiàn)在教育的缺失主要是“育人”，常說(shuō)的“教書(shū)育人”，只剩了 教書(shū)，“育人”就像折斷了的一支翅膀。如何找到有效途徑達(dá)到育人 目的，就是：弘揚(yáng)國(guó)學(xué)修德樹(shù)人。由語(yǔ)文老師落實(shí)每周一節(jié)的國(guó)學(xué)課， 利用好全縣統(tǒng)一配發(fā)的國(guó)學(xué)讀本； 在全校推廣普及弟子規(guī)， 要求學(xué)生 朗讀背誦， 在誦讀中養(yǎng)成文明禮儀和良好習(xí)慣； 紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播播 放弟子規(guī)配樂(lè)朗誦， 營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍； 為我縣明德國(guó)學(xué)班提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所 （周日或周六）， 部分師生參加

8、明德國(guó)學(xué)班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)國(guó)學(xué)興趣愛(ài)好，逐步探討在小學(xué)生中推廣國(guó)學(xué)的有效方法。 今后把 * 完小打造成 明德國(guó)學(xué)班小學(xué)生國(guó)學(xué)推廣基地。4 、加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)?！叭ш?duì)伍” 指教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三支隊(duì)伍。 提高教師業(yè)務(wù)能力： 1、學(xué)課標(biāo)、考課標(biāo)。組織全體教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ xx 年版），6月進(jìn)行了考試，成績(jī)與考核掛鉤， 12 月下旬組織第二次新 課標(biāo)考試。 2、“送出去”充電。派員參加了教研室、進(jìn)修校、教育 局安排的所有教師培訓(xùn)， 包括廈門(mén)英語(yǔ)教師培訓(xùn)， 幼兒教師多次赴張 家口、宣化培訓(xùn)， 用于外出培訓(xùn)的費(fèi)用達(dá)到兩萬(wàn)多元；組織數(shù)學(xué)教師 到東關(guān)完小聽(tīng)課， 開(kāi)展“數(shù)學(xué)概念” 教學(xué)研討。 3、“

9、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”輔導(dǎo)。 邀請(qǐng)教研室教研員為我校語(yǔ)、 數(shù)、英教師專(zhuān)題授課， 講理念，講方法， 解難釋疑；組織了“如何提高六年級(jí)成績(jī)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任組織了“提高語(yǔ)文閱讀能力、擴(kuò)大課外 閱讀量”的專(zhuān)題輔導(dǎo)。發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用： 1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。為了 保證質(zhì)量，家長(zhǎng)會(huì)之前，組織班主任、任課教師召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)， 定程序， 定內(nèi)容，發(fā)放資料，明確家長(zhǎng)會(huì)要達(dá)到的目的和要求。 2、提升家長(zhǎng) 管理孩子能力。家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)如 何教育孩子，轉(zhuǎn)觀念，授方法。 3、注重家校溝通。利用微信群建立 家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，相互配合；注重平時(shí)家長(zhǎng)和教師之間 的溝通，家

10、長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)、 學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)揮家長(zhǎng)的重要作用。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育： 1、加強(qiáng)和暢通政教處、少先隊(duì)兩條線管理， 成立少先大隊(duì)，健全組織機(jī)構(gòu)，大、中、小隊(duì)長(zhǎng)佩戴標(biāo)志上崗，鍛煉 學(xué)生的自我管理能力； 2、戴紅領(lǐng)巾，穿校服，見(jiàn)面問(wèn)好常規(guī)要求落 到實(shí)處； 3、加強(qiáng)班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)，組織班級(jí)管理、班級(jí)文 化展示交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)， 發(fā)揮師生參與班級(jí)管理、 班級(jí)文化的積極性和創(chuàng) 造性。發(fā)展目標(biāo)：教師有追求（成名成家） ，學(xué)生有特長(zhǎng)（豐富課程） ， 學(xué)校有活力（素質(zhì)教育）。工作思路：學(xué)習(xí)新教育理念， 借鑒新教育做法， 打造科研型團(tuán)隊(duì)， 走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。工作舉措：加強(qiáng)課程建設(shè)，締造完美教室，共讀共寫(xiě)共同成長(zhǎng)， 讓閱讀成為一種生活方式，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。重點(diǎn)工作：放假前，組織好“期末慶典”，以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng) 會(huì)，要求落實(shí)三項(xiàng)內(nèi)容：展示；頒獎(jiǎng)；交流。明年重點(diǎn)做好三件事： 1、以“閱讀”為課題搞好專(zhuān)項(xiàng)研究，師生共讀共寫(xiě)共同成長(zhǎng)，讓閱 讀成為一種生活方式； 2、締造完美教室； 3、研發(fā)課程、豐富課程， 包括古城文化、兒童國(guó)學(xué)班、 * 縣秧歌、民樂(lè)隊(duì)。完小一直不存在教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象，教師的注意力和關(guān)注點(diǎn)在課堂，功在課內(nèi)，功在校內(nèi)，這是我們制勝的優(yōu)勢(shì)。 * 有一大批默默 無(wú)聞一心撲在工作上的實(shí)干型教師， 在專(zhuān)注中享受職業(yè)的幸福和樂(lè)趣， 比如四街團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都有一批非常敬