如何引導(dǎo)學(xué)生搞好期中考試準(zhǔn)備

1、 如何引導(dǎo)學(xué)生搞好期中考試準(zhǔn)備 如何做好期中復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長關(guān)心的話題 .為大家整理了相關(guān)資料，以供參考：歸類列表法 我們在課本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須實(shí)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩實(shí)行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字實(shí)行整理和詞語分類整理等等。過電影復(fù)習(xí)法 回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識(shí)的理解和使用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式

2、，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。讀寫結(jié)合法 復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)增大對基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無限的力量！查漏補(bǔ)缺法 在對知識(shí)點(diǎn)實(shí)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中實(shí)行使用。對于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面能夠結(jié)合教材中的內(nèi)容實(shí)行理解，另一方面同學(xué)之間能夠增強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還能夠把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再實(shí)行一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。交叉復(fù)習(xí)法 當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。多種方式復(fù)習(xí)法 長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)語文，能夠讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換實(shí)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就能夠讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還能夠根據(jù)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，能夠讓孩子從頭至尾將書過一