《雨中登泰山》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《雨中登泰山》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《雨中登泰山》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、雨中登泰山教學(xué)設(shè)計特征碼標簽:特征碼雨中登泰山教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1. 知識目標：了解泰山的壯美經(jīng)管和文化內(nèi)涵及其相關(guān)的古老文明。2. 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集整理分析資料的能力，學(xué)習(xí)做專題研究的方法，培養(yǎng)探究和解決問題的能力。3. 態(tài)度情感價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感二、教學(xué)重點難點：指導(dǎo)學(xué)生在小組活動中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟做專題研究的方法，并逐步形成專題研究能力。三、教學(xué)分析：本課包括登臨泰山，源遠流長的泰山文化兩個主題活動。本節(jié)是第二課時，以泰山文化為主。四、課前準備：課前借助電腦、書籍資料報紙雜志，搜集資料。五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們了解了泰山的自然風(fēng)光，人們心目中泰山為五岳之尊，

2、大家請談?wù)勀愕目捶?。板書?泰山 源遠流長的文化2、了解泰山源遠流長的文化。投影泰山旅游圖，學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料以及自己曾經(jīng)的實地旅游來談?wù)勌┥降奈幕?、小組合作, 讓學(xué)生根據(jù)自己感興趣的話題把泰山主要景點進行分類。學(xué)會如何整理資料（板書設(shè)計：泰山文化調(diào)查表）泰山古建筑泰山石刻帝王封禪泰山奇石文化遺址其他4、學(xué)生根據(jù)自己的資料和教材提供資料填寫表格, 并介紹這些代表景點、作品，得出結(jié)論. 更真切地了解泰山，喜歡泰山，敬重泰山.5、開展活動：我當(dāng)小導(dǎo)游祖國名山知多少主要是介紹泰山文化。學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇“泰山古建筑”“泰山石刻”、“泰山封禪”“古文化遺址”等，脫稿講解。小組內(nèi)交流，先在組內(nèi)展示，然后全班展示。講解正確流利的積分獎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論