八年級生物上冊 5.4.4 細菌和真菌在自然界中的作用課后練習(xí) （新版）新人教版.doc

1、a第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用能力提升1.細菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是()A.分解無機物B.導(dǎo)致動植物和人患病C.生產(chǎn)有機物D.參與物質(zhì)循環(huán)2.某些真菌和藻類共同生活在一起組成的一類特殊植物是()A.苔蘚植物B.蕨類植物C.地衣D.藻類植物3.大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌,這一實例主要說明細菌在自然界中的作用是()A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.能引起植物患病C.與植物共生D.與植物競爭4.在草食性動物的胃腸內(nèi),有些細菌可以幫助動物分解草料中的纖維素,而動物則為這些細菌提供食物或生存場所,草食性動物和這些細菌之間的關(guān)系是()A.共生B.寄生C.捕食D.競爭5.下列關(guān)

2、于細菌和真菌的說法,正確的是()A.細菌和真菌對人類一般都是有害的B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病aaC.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D.腐生細菌和腐生真菌可以把植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽6.下列關(guān)于細菌和真菌的說法,正確的是()A.細菌和真菌都是肉眼看不見的單細胞生物B.真菌與細菌一樣主要進行分裂生殖C.大多數(shù)細菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.細菌和真菌都能使人患病,屬于對人類有害的生物7.下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物的分解狀況,則分解者的作用強弱依次是()A.abcB.cbaC.c=baD.ac=b8.火災(zāi)常給森林帶來較大危害,但是在寒帶地區(qū),人們有時會對森林

3、中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒,以對森林進行資源管理,這種人工火燒的主要目的是()A.消滅森林病蟲害B.刺激樹木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.提高森林的蓄水能力探究創(chuàng)新aa9.為了探究細菌是否對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案。方案一:將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕

4、潤。請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題。(1)該探究實驗作出的假設(shè)是。(2)方案一中的實驗變量是,你認為實驗的對照組是。(3)方案二中的實驗變量是,最終可能獲得的實驗結(jié)果是組的落葉被分解。(4)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學(xué)的是實驗方案,原因是該方案符合原則。(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的條件。10.小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,按下表設(shè)計,加入等量的蒸餾水,放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng),并得到如下實驗現(xiàn)象: 組別腐生細菌溫度/實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛

5、丙有35第18天落葉完全腐爛(1)該實驗的假設(shè)是。(2)實驗時,甲、乙、丙三組所取的落葉應(yīng)滿足的條件是。aa(3)從實驗中可得出的結(jié)論是。參考答案1.D2.C生長在舊墻壁、樹干或巖石上,呈灰綠色、硬殼狀的植物斑塊就是地衣。實際上,地衣是真菌與藻類共同生活在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以為藻類提供水和無機鹽。3.C4.A共生指雙方都離不開對方,都要靠對方來維持生命,因此,共生在一起的兩種生物之間是互惠互利、相互依賴的,二者缺一不可。寄生是指一種生物長期或暫時生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,并從后者那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持其生活的一種種間關(guān)系。競爭是指不同種生物為了爭奪食物和

6、生存空間等發(fā)生的斗爭。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。5.D6.C大多數(shù)真菌是多細胞的生物;大部分真菌進行孢子生殖;細菌和真菌與人類的關(guān)系是既有利又有害。7.A由題意可知,a地區(qū)森林提供的落葉最多,但最終土壤中的有機物量最少,說明該地區(qū)的分解者作用最強。由此類推,c地區(qū)分解者的作用最差,b地區(qū)的介于a、c之間。8.C在寒帶地區(qū)的森林中,由于溫度較低,分解者的種類、數(shù)量以及活動時間都受到很大限制,分解能力較弱,所以很大一部分物質(zhì)就會滯留在殘枝落葉中,使物質(zhì)循環(huán)受到影響。人工火燒可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。9.解析:(1)該實驗是“為了探究細菌是否對植物遺體具有分解作用”,所以,根據(jù)生活經(jīng)

7、驗作出的假設(shè)是細菌對植物遺體具有分解作用。(2)在方案一中,實驗的變量是有無細菌,對照組是乙組,實驗組是甲組。(3)方案二中的實驗變量有兩個,分別是有無細菌和落葉類型(或細菌和落葉),經(jīng)過一段時間后,有細菌的丙組的落葉會被細菌分解,有腐爛現(xiàn)象,丁組的落葉沒有細菌,不會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象。(4)實驗的目的是探究細菌對植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件,即除了有無細菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同。所以,比較科學(xué)的是方案一。(5)實驗中,除了要探究的條件,其他條件一般要滿足實驗進行的基本需要。生物生活需要水,實驗中添加蒸餾水,可以滿足細菌生活的水分條件。aa答案:(1)細菌對植物遺體具有分解作用(2)是否接種細菌乙組(3)不同樹種和是否接種細菌丙