幼師工作總結(jié)小我 典范

1、幼師工作總結(jié)小我 典范特征碼標(biāo)簽:特征碼 時間是一為永不知疲倦的白叟 ，轉(zhuǎn)眼間一個重要 而又充足的學(xué)期就要曩昔 了，回首這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在列位 領(lǐng)導(dǎo)先生 的關(guān)切指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里部署的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我認(rèn)為 極年夜 的愉快 。為了使往后 的工作有所提高 ，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)： 一、政治思想原來 在政治思想方面忠誠于黨的教導(dǎo) 事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo) 方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教導(dǎo) 指導(dǎo)綱領(lǐng) ，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接收 領(lǐng)導(dǎo)和年級組長

2、分派 的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加 園內(nèi)組織的各類 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研運動 ，珍惜外出學(xué)習(xí)機會 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)先生 專家的組織教授教化 運動 與講座，并作記錄 ，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教授教化 歷程 中來。我還認(rèn)真閱讀早期教導(dǎo) 等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華 ，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學(xué)期報名參加 學(xué)前教導(dǎo) 專業(yè)的年夜 專遠(yuǎn)程教導(dǎo) 學(xué)習(xí)，應(yīng)用 雙休日與晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格 的幼兒教師。三、教導(dǎo) 保育開學(xué)初，我依據(jù) 本班幼兒的實際情況

3、、幼兒園教導(dǎo) 、幼兒園教導(dǎo) 指導(dǎo)綱領(lǐng) 認(rèn)真制定了本班的班務(wù)籌劃 ，設(shè)計好每月的主題運動 ，精心支配 好每周運動 ，組織好每日的教授教化 運動 。在教授教化 歷程 中注重滲透整合理念，運用多種教授教化 手段成長 幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教授教化 運動 的同時，包管 的幼兒的游戲運動 與戶外運動 時間，每月依據(jù) 制定好的游戲籌劃 開展各類游戲運動 。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新富厚 游戲資料 。為了配合主題教導(dǎo) 運動 與節(jié)日運動 的開展，我積極創(chuàng)設(shè)情況 條件，部署裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教導(dǎo) 隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做

4、好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越 的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和小我 衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體辦事 意識與辦事 能力。保持 每天讓幼兒記錄 天氣，學(xué)習(xí)依據(jù) 天氣的變更 添減衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫家園接洽 冊，實時 向家長反應(yīng) 幼兒在園的情況。應(yīng)用 一切機會 與家長交換 幼兒在家、在園的表示 情況，與家長配合 討論教導(dǎo) 孩子的辦法 ，認(rèn)真聽取家長提出的各類 要求和意見。應(yīng)用 各類 機會 將家長請到幼兒園來與幼兒配合 運動 ：“三八”請家長來園與幼兒配合 放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒配合 包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長不雅 看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題運動 時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的解說 。這樣通過各類 與家長的聯(lián)誼運動 既增進(jìn)了家長與幼兒、先生 的情感 ，又讓家長了解了幼兒園的教導(dǎo) 教授教化 工作，受到了家長們的一致迎接 。五、不足與努力偏向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教授教化 立異 方面有待提高和增強 ，在往后 的教授教化 歷程 中要靈活運用多種教授教化 手段，增強 教態(tài)，運動 設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能 ，努力提高自身的教授教化 水平。另外在班級老例 治理 上也需要進(jìn)一步增強