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1、暑期教師培訓(xùn)心得體會:教育植根于愛特征碼標(biāo)簽:特征碼教育植根于愛201*年暑期教師培訓(xùn)心得體會劉雪在我兩年前扎根新營南校這片肥沃的土壤,在我最想長高長大的時候,迎來一場甘霖日照亞太森博利民興教工程在201*年的暑假拉開帷幕。能獲得這種出行學(xué)習(xí)的機會,我是幸運的。更幸運的是,這次培訓(xùn)的主講人竟然是魏書生老師。從踏入教師這一行列,魏書生這個名字就時時傳入耳朵,知其道、聽其言、觀其行,聽了魏老整整一天的講座,才了解他的名不虛傳,才明白他的教育植根于愛。對教育,要愛的純粹。自一開始,魏老就教導(dǎo)我們“人這一輩子,先要把自己看小??葱×耍拍軡M懷感恩之心,謙卑之心,敬畏之心!”他自始至終不說自己曾是教導(dǎo)主
2、任,也不說自己曾是教育局長,可是他總是在說他是一名語文教師、是一名班主任。不管他成為了一名官員還是成為了現(xiàn)在的教育大家,他的心中始終懷揣的是一支粉筆、三尺講臺,掛在嘴邊的總是他的這名學(xué)生、那個班級。剛?cè)肼殨r一位前輩教導(dǎo)過我們“想掙錢,別做老師”。在塵囂煩躁物欲橫流的當(dāng)代社會,教育者更是要堅守本心、不隨波逐流,純粹地?zé)釔劢逃聵I(yè)。學(xué)高為師,身正為范。對教育,要有愛的堅守。面對大家對魏書生老師教育思想的贊美,他卻說“我就是把對的事情守住,哪有什么創(chuàng)新呢?”不管是在人品上還是在做事的態(tài)度上,魏老又給我們上了新的一課?!皥猿帧钡拇_是我的軟肋,在教育過程中遇到問題,我不斷地去探求新理念新方法,卻常常忽略
3、許久傳承下來的方法,而這正是教育理念的精華。我缺的是一份堅守,如果像魏老一樣先把對的事情堅持到底會不會更好呢?文化的傳承不易,堅守更難。對教育,要愛的有方。培訓(xùn)期間,腦子里時不時地閃現(xiàn)出“無為而治”四個字,魏老的教育思想與千百年前的老子思想不謀而合。在快節(jié)奏的新時代里,大家是刻苦努力的,但做得多的未必做得對,“別折騰”成為魏老給我們的新建議。我們年輕,我們充滿活力,我們不怕吃苦,而問題往往也就是出在這里,經(jīng)驗上的欠缺使得我們在方向的選擇上以及程度的把握上漏洞百出,在新的教育教學(xué)任務(wù)中,我們不僅要“沖出去”,還要“收的住”,大道至簡。對學(xué)生,要愛的細(xì)致。“種莊稼,首先要知道各種作物的生長發(fā)育特點,才能適時適量地施肥澆水;治病要了解每個病人的具體病情,才能對癥下藥;教師,必須了解每個學(xué)生的特點,才能選擇確定教育的方法、措施。”這不禁令我想起第一年擔(dān)任班主任時遇到的一個孩子,家庭離異讓他帶有過多的棱角,在班里與其他同學(xué)格格不入,我不愿強加給他“規(guī)則”,而是時不時地與他聊天,坐他的同桌,做他的知音,聽他的故事。當(dāng)從河山實踐基地歸來,他站在講臺含著淚說感激我時,我才知道我的愛就是教育,慢慢地愛、細(xì)致地愛。對教育對學(xué)生的愛,在魏老的講座中實在是感受到了太多。愛是教育的源泉,是教育的最基本條件,也是
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