留守兒童征文Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！關愛留守兒童征文播撒真愛，讓留守兒童健康成長遵義縣第四小學：朱方美在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母為了生計，被迫遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻著青春和力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，用稚嫩的心靈迎接生活的風風雨雨，他們就是那一群小伙伴“留守兒童”。留守兒童，他們缺少愛的沐浴，需要愛的鑰匙去打開智慧之門和心靈之窗。留守兒童，一個備受關愛的群體，在留守兒童的關愛熱潮中，我校全體教師齊心協(xié)力，創(chuàng)建了一個溫馨的“留守之家”，用豐富多彩的活動充實著留守孩子的課余生活，用一對一的關愛陪伴著留守兒童

2、健康成長。我也是代理家長之一，幫扶的是一年級（2）班的劉忠浩同學。劉忠浩的父母在他一歲多時就到外省打工去了，幾乎一兩年回來一次，和外公外婆住在一起，外公外婆對孩子比較溺愛，導致這個孩子的衛(wèi)生習慣、行為習慣和學習習慣都很差，經常動手打其他的小伙伴，隨時都掛著鼻涕，作業(yè)寫得更是亂得不堪入目，于是，作為代理家長的我更加關愛這個孩子。真愛，是打開心靈的鑰匙；真愛，是黑夜的一盞明燈；真愛，是迷茫路上的指南針。關愛留守兒童，更應播撒真愛。播撒真愛，關注留守兒童的生活問題。由于劉忠浩家離學校有三公里多，中午在校就餐，剛開始的幾個周，我每天堅持到餐廳看他的就餐情況，不讓他挑食，同時，還教育他珍惜糧食，不隨便倒

3、掉飯菜，講究個人衛(wèi)生，要求他隨時把鼻涕擦干凈，如果沒有紙，就到我辦公室拿。播撒真愛，關注留守兒童的學習問題。由于他的外公外婆不識字，孩子回家后沒有人輔導她的學習，因此，在半期前，我每天中午利用休息時間給他輔導作業(yè)，讓他逐步養(yǎng)成認真書寫和按時完成作業(yè)的習慣，同時，在課堂上，隨時留心他的動向，經常提問他，鼓勵他，當他取得進步時及時表揚，幫助他樹立自信心。播撒真愛，關注傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！留守兒童的行為問題和安全問題。由于親情缺失，缺少情感和心理關懷，導致這個孩子內心封閉、情感冷漠、行為較差，經常與小伙伴發(fā)生小摩擦，甚至還有一點亂拿別人的東西。于是，我經常與他談心，

4、讓他認識到自己的缺點，教育他與小伙伴友好相處，做錯事情主動認錯，從一點一滴的小事中規(guī)范他的行為習慣，同時，給他講解一些基本的安全知識，例如，不在馬路上追逐、打鬧，過馬路要做人行橫道，不接受陌生人的任何物品，增強自我保護意識。播撒真愛，搭建親情平臺。父母的愛是任何愛都無法代替的，為了增進孩子與父母的溝通交流，我定期帶孩子給父母打親情電話，讓他給父母交流自己的學習情況和生活情況，同時，我主動與孩子的父母聯(lián)系，讓他們經常打電話到家中關心孩子，讓孩子感受到遠方的父愛、母愛。冬去春來，留守孩子們又回到了校園，那一雙雙渴求愛的眼睛，不得不讓我思索。童心，是一輪滿月，本應盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下無憂無慮地成長。但是，留守兒童不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月；他們胸前飄著鮮艷的紅領巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容。 同樣的天空，同樣的陽光，讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，用愛的鑰匙，開啟一扇又一扇智慧之門，用真摯的愛心，關愛